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成長的煩惱初一600字作文

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  在我們的成長路上,煩惱是不可避免的。下面是小編為大家精心整理的關于成長的煩惱初一600字作文,希望能夠幫助到你們。

  成長的煩惱

  辛棄疾曾吟誦過這樣一首詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓;愛上層樓。為賦新詞強說愁。"但是他不知道的是,現(xiàn)時代的我們,卻早早嘗到了愁的滋味。

  流言就是一個魔鬼,一個猛獸,隨時都可把我吞沒,我須得上下找尋一種最有效的詛咒,來詛流。

  正處于花季的我們,內心那朦朧的感情開始發(fā)芽,這也是正常的。于是整天會有人談論”誰喜歡誰“的話題。而我對此只是一笑而過,因為我覺得如今,是學習時期,一切以學習為主,情感的事情都還太早,即使有那份喜歡,那也把它藏在心里吧,畢竟,我們還沒有足夠的資本去為那份喜歡買單。但上天好像在捉弄我似的,讓我陷入了這場早戀的流言中。

  我是一個愛好理科的女生,很喜歡思考數(shù)學。每當我苦思無果時,我都會請教別人,恰好我們班男生也是理科迷,正所謂興趣相投,所以我時常和他們一起討論,時間久了,關系停輸了,相處得也很好。我還以為這么一些“好同志”‘好學習伙伴”而高興呢,但沒想到的是,我竟然陷入了一個流言中。每當我和男生討論問題時,總覺得背后有很多目光在盯著我們,竊竊私語,我很奇怪,后來我終于明白,原來是班里的人認為我喜歡那個男生,看我們老呆在一起討論,便覺得我們在談戀愛,我感到莫大的冤枉,我只覺得找到了一個好學習伙伴,并沒有想到那么多。后來,有人還在老師的面前戲虐我們的關系,隨時開玩笑,但我看到了老師眼里的那一份失望。

  后來我便離男生遠遠的,想斷絕流言,事情如我所料,后來流言少了,她們似乎很自然的淡忘了這個八卦。但我,卻失去了學習的好伙伴,每當老師不在。我便只能對數(shù)學題苦思冥想,直到想破腦袋為止,我的學習效率大大降低,成績也有退步。我不明白,流言為何如此可怕。

  我們,就當經歷它是經歷一場蛻變吧,那是化身為美麗的蝴蝶前毛毛蟲的破繭之痛,是振翅高飛前的無數(shù)次跌倒。讓我們勇敢迎接它。

  成長的煩惱

  長大,是每個孩子必經的階段,在成長過程中,每個孩子都曾想念長大,盼望長大。

  但在這成長中就有無窮的煩惱,必要經歷千劫萬難。而這些“千劫萬難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長“的種子。

  身在老師、家長們的期盼中,相信大家的壓力一定很大,我也不例外!一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“,一個跟斗翻到歷遍西與東——一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現(xiàn)。

  一直成績都不錯的我,你們認為我有煩惱嗎?我就因為堅持到底才能達到目標,但在我心里的目標總是覺得我不及格。

  雖然父母因為相信我,然而對我的期望就不太高,只要我盡力就行了。但是,我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個“低微”的地步。

  但聰明而又不愿提醒我的人心,卻總不告訴我,但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到:現(xiàn)在的大學生沒有博士學位也很難找工作,說句不好聽的,我以現(xiàn)在的能力出來工作,恐怕會為此失望,

  我試著上課特別專心,盡能力隨著老師的思路去思考。

  我也試著特別認真地去完成老師布置的作業(yè),小心翼翼地一踏一下地寫每一個字,寫每個字都慎重地考慮過。

  我更試過每天畫一幅鼓勵自己的畫,一份上進的心打擊著我,推動著我去上進。爸媽弟也因此常用心來鼓勵我。

  但煩惱告訴我:“你的努力不夠,更要加把勁;但我希望自己能再努力,不能太急促,更不能“拔苗助長”;但我已經在勤奮了,希望心中那美好的憧憬能如愿以償,更希望:

  那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。

  在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們:你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱“,那么,就要記住一句話:少壯不努力,老大徒傷悲。

  長大了,我們將拿著博士(碩士)的畢業(yè)證書往上拋,興高采烈地跳起來,張大口高興地說:

  “我們告別煩惱了,靠近長大了,煩惱;成長里的煩惱,再見了……

  成長的煩惱

  在我們的成長道路中有許多煩惱,正是這些煩惱,讓我們成長,讓我們懂事,讓我們進步

  1重播牌錄音機“還在看電視,不知道五一放假以后就考試啊”“什么,去你姥姥家!你,你以為我不知道嗎你去了就看電視吧”“記住了啊,好好學習,知道嗎!”這幾句話是我媽媽生氣的時候說的,每天早上我起床就開始說“還在看電視,不知道五一放假以后就考試啊”“什么,去你姥姥家!你,你以為我不知道嗎你去了就看電視吧”“記住了啊,好好學習,知道嗎!”這幾句話是我媽媽生氣的時候說的,每天早上我起床就開始說,并反復重播,我那幼小的大腦與耳朵么記住這么多啊

  2考試倒計時“沒做完!你等著,很快考試了,你知不知道!”這是我那可惡的同桌大叫著”“什么,三天假,你寫不出一個調查報告,你還有什么用啊”“不是要考試了嗎?寫什么!”我故意和班主任唱反調。

  每天面對老師,同桌,和班主任的嘮叨,而我卻一點也不內疚,才放了三天假,才放了三天假,而且還有兩天是補上的就有這么多作業(yè)。

  我的書包都塞滿了,什么教育局說減負,我看真沒錯——,負負得正,那不就是加嗎!我那小胳膊小腿,怎能承受住這么多書啊!(累啊)

  3青蘋果的回憶

  我以前的同桌和我關系很好,我們合作也特別愉快,以前,我寫的作業(yè)不認真(現(xiàn)在也一樣)我交一次它就撕一次。它也很暴力,都咬我過,胳膊都青了。

  但是我們兩個關系也很好,可是老師還要分班。不管有什么原因,都不能不顧我們的友誼我,真希望回到原來的班級里去,我真希望時光永遠停留在童年,要不是分班我的好朋友也不會轉學,我的死黨們也不會分開。(老師幫幫忙好嗎)

  這也算是煩惱吧!

  就是這些煩惱,讓我們漸漸長大;讓我們慢慢懂事;也讓我們悄悄進步。

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