我的信念教案設(shè)計(jì)范文(2)

我的信念教案設(shè)計(jì)范文

　　(3)第三段中，居里夫人說(shuō)“孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月”，作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂(lè)的記憶”，為什么“孤獨(dú)”也會(huì)成為“美好快樂(lè)的記憶”?

　　明確：求學(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，但居里夫人一個(gè)人精心讀書，大有收獲，回憶起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有虛度年華，這樣的大學(xué)生活是美好的回憶。她心里是快樂(lè)的，所以說(shuō)即使是一個(gè)人工作，也是美好快樂(lè)的。而不是說(shuō)她的心里感到孤獨(dú)和寂寞。說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。

　　(4)第四段中可以看出，作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境?

　　明確：寧?kù)o的工作環(huán)境，簡(jiǎn)單的家庭生活。

　　(5)第五段中，怎樣理解“我的唯一的奢望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作”這一句?

　　明確：因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍;而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。

　　(6)第七段中，就常人看來(lái)，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻說(shuō)科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”，為什么?這反應(yīng)作者怎樣的心態(tài)?

　　明確：科學(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，如神話故事，在這美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好像是迷醉于神話故事中的小孩兒一般。反應(yīng)在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。

　　(7)從全文看，居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?

　　明確：其一，堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神;其二，淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格;其三，以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情。這些構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。

　　二、 再次研讀課文，品味語(yǔ)言，感受哲理：

　　(1)居里夫人所說(shuō)的“講究現(xiàn)實(shí)的人”與“夢(mèng)想家”各有什么特點(diǎn)?

　　明確：a、什么叫“講究現(xiàn)實(shí)”——掙錢謀生。通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因?yàn)樯町吘剐枰疱X。獲得很多的報(bào)酬才能享受很好的生活，這也是居里夫人肯定的。

　　b、什么叫“夢(mèng)想家”就是獻(xiàn)身事業(yè)，全身心地投入事業(yè)，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。(這個(gè)問(wèn)題書上就有答案。就在這一段：“因而我們沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)富。”如果居里夫人申請(qǐng)了鐳的專利，獲得了一大筆財(cái)富,我們就可以說(shuō)她是一個(gè)講究現(xiàn)實(shí)的人。但是她沒(méi)有這么做，沒(méi)在工作中獲得很多的報(bào)酬，“他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。)因此這樣的人才是夢(mèng)想家。

　　(2)第6段，“我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受”，為什么在她丈夫猝然長(zhǎng)逝以后她就學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受了呢?

　　明確：因?yàn)榍拔膭傉f(shuō)過(guò)，“我并非生來(lái)就是一個(gè)性情溫和的人，我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語(yǔ)的呵責(zé)，也會(huì)過(guò)分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感”。她丈夫死后，她的生活環(huán)境和條件可能不如從前了。(參考課本第42頁(yè)方框里的課外閱讀：居里夫人的工作和生活條件)居里夫人從她丈夫身上學(xué)到了溫和沉靜，不會(huì)再那么敏感，她學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受，就是學(xué)會(huì)了在惡劣的環(huán)境或無(wú)禮待遇中采取忍受的態(tài)度，而不是過(guò)分的懊惱和敏感。

　　(3)第5段：“我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”。什么是“純粹研究的觀念”?

　　明確：結(jié)合上下文，什么是“人類需要的夢(mèng)想家”? 純粹研究的觀念，就是人類需要的夢(mèng)想家，他們的研究是受了事業(yè)的強(qiáng)烈吸引去研究，而不是為了獲得很多的報(bào)酬。所以，純粹研究的就是夢(mèng)想家。

　　(4)“我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。”某種力量指什么力量?

　　明確：居里夫人所以沒(méi)有明確地說(shuō)出來(lái)，而用一個(gè)比喻含蓄地點(diǎn)出，大概是因?yàn)檫@種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復(fù)合的因素。指的是：完成某件事的決心;對(duì)真理的渴求;科學(xué)魅力的吸引;進(jìn)行科學(xué)研究、造福人類的崇高使命感。

　　三、課堂小結(jié)：

　　學(xué)完這篇文章，相信大家都深深地被居里夫人的魅力所打動(dòng)。如果說(shuō)過(guò)去我們沒(méi)有生活目標(biāo)，那么現(xiàn)在我們就要試著學(xué)會(huì)明確人生目標(biāo)。如果過(guò)去我們一味地貪圖玩樂(lè)，那么現(xiàn)在我們就要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間和精力，專一對(duì)待學(xué)習(xí);如果說(shuō)過(guò)去我們意志薄弱，那從現(xiàn)在開(kāi)始我們要擁有堅(jiān)定的人生信念，為我們實(shí)現(xiàn)人生理想提供源源不斷的前進(jìn)的動(dòng)力!

　　四、布置作業(yè)

　　1、完成《狀元成才路》第9課。

　　2、搜集至少2句名言警句激勵(lì)、共勉：

　　居里夫人名言

　　1、我絲毫不為自己的生活簡(jiǎn)陋而難過(guò)，唯一使我感到遺憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快!

　　2、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。

　　3、在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。

　　4、吃喝玩樂(lè)的享受生活是沒(méi)有意義的。這樣的人，只不過(guò)是時(shí)代的過(guò)客而已。