初三記事作文五篇
我們作文標題要明確，需要有吸引力，需要一眼看上去很明確，就想看的感覺。這樣才會得高分。這里給大家分享一些關(guān)于初三記事作文，供大家參考。
初三記事作文1
一年之中，大家有難忘的事、傷心的事、開心的事……接下來我就跟大家分講一下一年之中難以忘懷的事。
暑假里，我和媽媽加上媽媽的朋友總共六個人跟著旅行社去了日本。首先我們走飛機到了東京，進過三小時的乘坐飛機時間，到下飛機已經(jīng)三點多了，導游阿姨事先訂好了離機場最近的酒店，一下飛機便上了旅行社替我們準備好的大巴車經(jīng)過五十多分總的艱苦路程，屁屁都顛成八瓣時，大巴車才悠哉悠哉地到酒店。
分好房間，大家都稍微休息了一下，便到酒店餐廳吃日本料理了。第一次吃也夠新奇，進餐廳前還要脫鞋，只能穿著襪子進餐廳，導游阿姨把我們安排好位子便可以開吃了。我們每個人面前都一個迷你火鍋，一小盆煮熟的大米飯，一些腌過的嫩竹筍一小碟可口的餐后糕點……
我先把那一小碟烏冬面放進煮的滾燙的火鍋里，這期間我把粒粒飽滿的大米飯吃個精光，再把烏冬面撈出來狼吞虎咽的吃起來，不一會兒我滿足的打了一個飽嗝便慢悠悠的吃起了糕點和水果，接著我們便回到了房間各做各事，為明天的行程做準備了。
第二天集合時導游阿姨說出了今天的項目令全團的小朋友不經(jīng)歡呼雀躍，這是什么呢?那就是——迪士尼樂園。還有不少與六個小時的游玩時間。出發(fā)了，導游阿姨先通知我們：
要做整整兩個小時的車唉，終于體會到什么事先苦后甜了!在我樂觀的心態(tài)下兩個小時馬上過去了，導游阿姨給我們發(fā)好門票，叮囑好相關(guān)事項，就讓我們散去了。
一進門我便看到高大雄偉而不失童趣的城堡，還有一些玲瓏剔透、建造精美的小商店。
“賽車”，我們排了十五分鐘的隊便到了。由我來駕駛車，媽媽坐在副駕駛位上。車將要開動了，工作人員說了一句英文，雖然我聽不懂，但是我能感受到他們的熱情。車開動了，因為一開始我還沒經(jīng)驗，所以我把車開的東倒西歪，幾次差點“碰壁”，
后來我慢慢有了訣竅便把車開的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，后來我開始尋去刺激了，把車開的飛快，開始超車了，微風在我臉頰上輕輕拂過，使我感到?jīng)鏊?。飽攬了一圈，秀麗的風景，我才戀戀不舍得下了車。下車后我們買了一個西瓜米老鼠形冰淇淋，我舔著美味的冰淇凌，有一種從來沒有的滿足感……
之后幾天我們又去了富士吉樂園、富士山有趣極了，期間我們完了許多游戲，開心得不亦樂乎……
這次旅游是我一生難以忘懷。
初三記事作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學課老師大步流星地走上講臺，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對大家說：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀?”
這一問把同學們都問得啞口無言，老 師笑了笑說：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見識見識紙張的神力!”
老師神秘地拿出了一個玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來為止。同學都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過來，最后 老師將手移開?！巴邸薄Ｍ瑢W們都不敢相信，水竟然沒從杯子里流出來，但同學們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來的聲音驚動了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來。
老師把杯子倒過來，微笑著說：“同學們，你們知道水為什么沒有流出來嗎?”
老師這么一問，又把同學們給問住了，原本靜得出奇的教室，頓時熱鬧起來。同學們開始議論紛紛，有的說是吸力，有的說是托力……
這時，老師的一聲“安靜”，打斷了同學們討論的聲音，老師告訴我們說：“紙之所以能托住杯中的水，這是因為杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓。所以水不會流出來?！蓖瑢W們明白的點了點頭。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過去很長時間了，但那節(jié)課的情景，至今仍歷歷在目。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學課老師大步流星地走上講臺，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對大家說：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀?”
這一問把同學們都問得啞口無言，老 師笑了笑說：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見識見識紙張的神力!”
老師神秘地拿出了一個玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來為止。同學都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過來，最后 老師將手移開?！巴邸?。同學們都不敢相信，水竟然沒從杯子里流出來，但同學們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來的聲音驚動了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來。
老師把杯子倒過來，微笑著說：“同學們，你們知道水為什么沒有流出來嗎?”
老師這么一問，又把同學們給問住了，原本靜得出奇的教室，頓時熱鬧起來。同學們開始議論紛紛，有的說是吸力，有的說是托力……
這時，老師的一聲“安靜”，打斷了同學們討論的聲音，老師告訴我們說：“紙之所以能托住杯中的水，這是因為杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓。所以水不會流出來?！蓖瑢W們明白的點了點頭。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過去很長時間了，但那節(jié)課的情景，至今仍歷歷在目。
初三記事作文3
循著潺潺的流水聲，我們走進了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山。白霧。翠竹。
我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石。流水。人群。
稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機;在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。
叢林。紅旗。小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……
細雨。涼風。飛瀑.
終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的"云谷"二字，深深的。
走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機，把這永恒的一瞬，定格;把這份難得的陶醉，定格。
初三記事作文4
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。我兩眼木然地盯著窗外花壇里的海桐樹。幾顆雨珠聚在一起，猛地一顫，跌落下來……我胡思亂想，昏昏然，怎么會是這樣呢……
剛才，就在剛才，老師笑容可掬地告訴我，準備讓另外一個同學代替我去參加學校鼓號隊興趣小組。我猛地垂下頭，不敢看老師一如既往的和藹平靜的神態(tài)，也不再有勇氣迎接那遺憾惋惜的目光。心底里涌起的委屈沖擊著我的眼睛。
淚，終于順著我的面頰淌下來，滑落到地板上，一滴，兩滴……可是我又不敢哭，因為老師還在那里不停地解釋，說我的數(shù)學要多花點時間……
可是，老師，你可知道當大隊輔導員宣布學校鼓號隊興趣小組名單，我聽到自己的名字時，你不知道我有多高興啊!我甚至晚上做夢都在敲那漂亮的軍鼓。當然，老師的決定也早已在我的預料之中。但一旦成為現(xiàn)實，又是那樣突然和難以接受。
我知道我的數(shù)學成績不好，幾乎一敗涂地的期末考試，讓我不知道流了多少淚，而此時我又好想放聲大哭!然而不能，因為我的面前站著老師，班里四十多雙眼睛也在注視著我。他們復雜的眼神，讓我心慌，也許他們不再信任我，不再跟我做朋友，甚至還會在背后說：“她這下真夠慘的……”我臉色蒼白，傻站在那里，茫然地望著窗外……
雨不知不覺地停了。我突然看到了一只被雨淋濕的小鳥，它在費力地撲騰著濕漉漉的翅膀啊!不知過了多久，漸漸地，我覺得我就變成了那只鳥，拍著那雙沉重的、自信的、倔強的翅膀，慢慢地盤旋而上。
初三記事作文5
又是一個陰天。
天氣有些悶熱，樹上的葉子停止了擺動，就連平日聒噪的知了也沒了聲音，烏云黑壓壓的，大有一種風雨欲來的陣勢。
果不其然，還沒上完最后一節(jié)課，雨就如傾盆般落下。到了放學，也沒見雨勢有絲毫的減弱。
“沒事的，反正學校離家也不算遠，淋雨就淋雨吧?！蔽易匝宰哉Z的安慰著沒拿傘的自己。
走到校門口，本不抱任何希望的我卻有了一絲期待，期待著可以看見那個熟悉的身影。
環(huán)顧一周，沒有那份期盼的結(jié)果。雖知道結(jié)果一定是這樣，可心中還是不種空落落的感覺?？粗切┯屑议L接送的同學，鼻頭不免一酸，滾熱的淚珠滑下，卻在下一秒便與雨水混合在一起。
隨手抹了一下，不知是雨是淚的不明液體，大步向家跑去。卻沒想到剛跑幾步，頭上的雨就停止了落下，我驚異于天氣變化的速度，一抬頭卻看見了一把熟悉的傘，那是爸爸的傘!
我看向爸爸，爸爸依舊像往常一樣沒什么言語和表情，只是把傘換了只手，用靠近我的那只手摟住我，用另一只手去撐傘。
那傘，傾斜出了一個愛的角度，使沒有一滴雨可以落到我的身上。
那雨中的父愛，即使沒有一句話，也不會影響到那份愛的純粹與偉大。
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