青春的優(yōu)秀初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的青春的優(yōu)秀初三作文，歡迎大家分享。
青春的優(yōu)秀初三作文1
時(shí)間可以改變世界上的一切。
可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史上的殘跡；可以把人類(lèi)的偶像和權(quán)威化成灰燼；可以把英雄的利劍化作孩子的玩具；可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以讓元謀人的山洞式群居生活改變成半地穴房屋；可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市；也可以使年幼無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
青春像是五線譜。
譜出生活的酸甜苦辣；
譜出生活的巧妙絕倫；
譜出了少年們的天空；
少年們的天空，充滿著春天的柔情、夏天的豪情，
少年們的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。
少年們的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
青春，有淚水，有彷徨，有微笑，有坦然，有開(kāi)懷大笑，有畏懼，有成敗。
因?yàn)橛辛藴I水、微笑，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了；
因?yàn)橛辛酸葆?、畏懼，我們變得坦然了?/p>
青春，一個(gè)富有詩(shī)意的話題；青春，一種永不停息的力量。
青春，我們會(huì)經(jīng)歷上帝安排的考驗(yàn)：友誼、愛(ài)情，甚至是親情。
愛(ài)情的背叛、甜蜜。
友誼的謊言、溫暖；
親情的割裂、離別。
無(wú)數(shù)個(gè)淚水、微笑，組合成一串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈，我們給它取名為“青春”。
青春的味道：
辣、酸、苦、甜、香
憤怒是辛辣的辣椒——辣
嫉妒是酸酸的陳醋——酸
苦澀是壞掉的果汁——苦
信任是甜美的依蘭——甜
清香是柔和的奶茶——香
青春有：
默默的喜歡、可愛(ài)的思想，后來(lái)，慢慢成為了：
大膽的說(shuō)：“我喜歡你。”
伴著淚水說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)愛(ài)上你。”
在青春，上帝為我們打開(kāi)了，那座叫做“成長(zhǎng)”的大門(mén)。
我們拿著泛黃的舊照片，
我們站在分叉的夜路口，
孤獨(dú)、寂寞、歡樂(lè)、笑語(yǔ)、思念……
青春的花開(kāi)與花謝讓人疲憊，卻不后悔；
四季的風(fēng)吹與落雪讓人心醉，卻不憔悴；
輕悄悄的風(fēng)與無(wú)止盡的夢(mèng)想，晨晨昏昏；
淡白色的云與味咸咸的淚水，年年歲歲。
青春，一去不回。
沒(méi)有誰(shuí)明白年少的人苦澀的滋味，每一片金黃的落霞人都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去人沉淀的傷悲，在那悠遠(yuǎn)的景色里你遇到了你的Mr。Right，青春像一個(gè)美麗的童話。童話里的天空很大，夢(mèng)里的時(shí)間有很多，糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。
青春，我們回不到過(guò)去。
青春的優(yōu)秀初三作文2
青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書(shū)香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書(shū)香中。不知你是否有這種感覺(jué)：每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū)，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書(shū)的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書(shū)香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩(shī)詞時(shí)，你會(huì)想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操……漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心。小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書(shū)香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味。
青春的腳步，將跟隨書(shū)愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂，青春年華醉書(shū)香！
青春的優(yōu)秀初三作文3
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了險(xiǎn)峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗，我因?yàn)檫x擇了舞蹈，才正真擁有了青春夢(mèng)想！
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴(yán)肅的告訴我；“你很有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)她們。為了在比賽中取得好成績(jī)，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓(xùn)班。老師對(duì)我很?chē)?yán)厲，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒(méi)力氣，老師就皺著眉頭說(shuō)：“重來(lái)！”自從我進(jìn)舞蹈隊(duì)以來(lái)聽(tīng)了N遍“重來(lái)”了，我一聽(tīng)到這兩個(gè)字，就習(xí)慣性地走回原來(lái)位置，重新再來(lái)一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越?jīng)]力氣，到最后都跳不動(dòng)了，老師說(shuō)：“拿點(diǎn)力氣出來(lái)，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
青春的優(yōu)秀初三作文4
窗外的紫藤蘿紅了三次，青春的故事寫(xiě)滿了三章。
回首三年，我們利刃出鞘，矢志向前向著心中的目標(biāo)奮斗著。細(xì)雨瀝瀝，鳴蟬聒聒，夾雜著落筆沙沙彌漫四際。恍惚間，光怪陸離般地追溯已三載的輪回，有友誼的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趲行的匆匆……可最令人難忘的，還是恩師的音容笑貌——或表?yè)P(yáng)，或嗔怪，令人難忘。
那是恩師，陪伴著我的青春。
從踏入班級(jí)的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中帶剛的話語(yǔ)聲中，奏響了我青春的序曲。您是方老師，我初中三年的班主任——高大魁梧的身材，氣度非凡的談吐，和一手令人傾倒的書(shū)法技藝。春去秋來(lái)，在學(xué)校享受著知識(shí)的盛宴，在假期也不忘推薦的幾本好書(shū)，或是手旁的摘抄本，都始終陪伴著，亦見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。仍記得學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)您的鼓勵(lì)和贊許，也有低谷時(shí)的單獨(dú)談話。我想，一位恩師就如一面明鏡，陪伴著我，也時(shí)刻督促著我，理正衣冠，繼續(xù)前行。
那是恩師，指點(diǎn)著我的青春。
三年的生涯里，我的數(shù)學(xué)老師換了幾任，而大浪淘沙般地，將您——鄒老師鐫刻進(jìn)了我的腦海。三尺講臺(tái)，您手執(zhí)一支粉筆，將真知灼見(jiàn)引入我的腦海?？筛钊穗y忘的，是您講臺(tái)下對(duì)我人生的指引。青春是熾烈的，充滿活力的，同時(shí)也是易錯(cuò)的。您就像一位益友，循循善誘地，幫助我樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。在兩年短暫的相處中，您為我的青春指點(diǎn)迷津。
那是恩師，激蕩著我的青春。
進(jìn)入自主班，意外地，我有幸聆聽(tīng)您的諄諄教誨。您是熊校長(zhǎng)，更是我的恩師。一黑板又一黑板的推演，詮釋著您對(duì)物理學(xué)科的熱忱與理解；通俗易懂的話語(yǔ)中，掩藏著無(wú)限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的贊許和指教，這激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，更是使我更加努力地奮進(jìn)。一切的一切，就猶如天上的幸運(yùn)星，總是給我?guī)?lái)些許意想不到的驚喜，在我的青春畫(huà)下濃墨重彩的一筆。
青春如同波濤一樣，是奔放的，是洶涌的。而恩師則是河岸，讓青春的涌流不致泛濫。他們或陪伴，或指點(diǎn)，或激蕩著，但不論怎的，都終為青春的“最佳拍檔”。
紫藤蘿還會(huì)再開(kāi)，人雖不復(fù)，然青春之歌不止，我與恩師的故事亦不止……
青春的優(yōu)秀初三作文5
草長(zhǎng)鶯飛，時(shí)光荏苒，此刻的我們已經(jīng)踏入了初三。
抬起頭看天空中耀眼的陽(yáng)光，心里面多了一份期待，一份欣喜。老師們說(shuō)，初三是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們跨入初三的門(mén)檻時(shí)，我們便不再是每天無(wú)憂無(wú)慮的小朋友，也不再是那群帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，更不再是每天依舊上網(wǎng)看電視的初中生。初三，我們的肩上扛著一份責(zé)任。
開(kāi)學(xué)第一天，老師問(wèn)：初三意味著什么?
我想，我的回答是：初三意味著拼搏。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!
是的，人生需要奮斗，人生需要拼搏!初三是我們第一個(gè)努力拼搏的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，那么我們就是在讓自己的人生腐朽。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我抱著手中沉甸甸的課本時(shí)，當(dāng)我看到老師們?cè)诰o張的趕課時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)們們忙碌的身影時(shí)，一種無(wú)形的壓力便壓在了我的肩上。
我們要化壓力為動(dòng)力!
初三，新同學(xué)，新教師，新教室……一切都是嶄新的!我們要在書(shū)里做上密密麻麻的筆記，在教室里大聲背誦課本，在夜晚認(rèn)真的，一絲不茍的完成作業(yè)……
初三，我們不要成為溫室里的花朵，而要成為挺立在暴風(fēng)雨中的小草;
我們不要沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，而要奮斗在現(xiàn)實(shí)的初三中;
我們不要奔波在有了的場(chǎng)所里，而要在滿溢書(shū)香的圖書(shū)館里靜靜閱讀;
我們不要坐在教室里任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……
初三，我們需要拼搏!這樣，明年七月，在陽(yáng)光下我們將會(huì)是笑得最燦爛的的那群人!
讓我們用青春迎接美好的初三吧，無(wú)所畏懼將會(huì)是我們的態(tài)度!
青春的優(yōu)秀初三作文6
親愛(ài)的小淑女們，不知道你們是不是《意林·小小姐》的忠實(shí)粉絲？是？好，那么，我再問(wèn)——你們知道什么叫薄荷草的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)嗎？你們知道什么在女孩的青春中才是最為美麗的嗎？你們知道，如何在一個(gè)高手如云的環(huán)境中，依然可以使自己贏來(lái)人們永久的贊賞與注視嗎？那么好，讓我們一起穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的《意林·小小姐》隧道，到《薄荷香女孩》中尋找這些無(wú)數(shù)女孩想要得知的答案吧！
從前有這樣一個(gè)女孩，她和她的好伙伴蕭瀟以令人矚目的成績(jī)考上了在很多人眼中，高手林立而又美麗。傳奇的藍(lán)湖中學(xué)。本以為向她跑來(lái)的只是一段簡(jiǎn)單卻又忙碌充實(shí)的高中生活，可誰(shuí)知，迎她而來(lái)的，竟是一件件讓人難以接受的事實(shí)——這里爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班長(zhǎng)錢(qián)蘇蘇和好朋友大吵一架，沖動(dòng)之中，蕭瀟居然選擇了逃離自己曾經(jīng)日思夜想的藍(lán)湖中學(xué)；班主任“寶寶”雖然漂亮，可是卻似乎永遠(yuǎn)對(duì)以前優(yōu)秀她滿不在乎；因?yàn)榈谝淮斡蒙想娮余]箱，倍感新奇，可是卻被從小生活在大城市的錢(qián)蘇蘇笑做老土；家境不富裕的她在收費(fèi)很高的藍(lán)湖中學(xué)，每餐居然都不能吃飽……這些事實(shí)擺在了她的眼前，可她卻以自己像薄荷一樣的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持勇敢面對(duì)。她，就是《薄荷香女孩》中的主人公——江荷。
江荷遇到的許許多多的煩惱與困苦，也非?？赡苡形覀兊挠白印Ｔ谖覀冇龅竭@些事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)和她一樣煩惱？也許這個(gè)問(wèn)題并不重要，但是下面這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家仔細(xì)思考——在你遇到這些事時(shí)，你究竟會(huì)不會(huì)擁有像薄荷草一樣的堅(jiān)強(qiáng)？
擁有薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持的女孩，是成功的，是讓人贊嘆的。遇到挫折之時(shí)，只要愈受挫折愈勇，就能獲得最后的勝利?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”。有一點(diǎn)成績(jī)時(shí)堅(jiān)持想繼續(xù)努力，這才能笑到最后。最艱難的時(shí)刻也極有可能是罪容易成功的時(shí)刻?！皥?jiān)持，堅(jiān)持，只要再堅(jiān)持一小會(huì)兒叫好。”
倘若一個(gè)女孩她擁有世界上所有完美的東西，可偏偏少了像薄荷草一樣的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，她最后的結(jié)果將會(huì)怎樣？我不用多說(shuō)，這是不言而喻，一目了然的。
當(dāng)然，一個(gè)女孩她也要擁有善良，用一顆真誠(chéng)的心幫助他人，你會(huì)迎來(lái)最高的聲望。著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻在接受訪談、在作品中曾多次提出自己的觀點(diǎn)：“女孩絕非因?yàn)槊利惗屏?，而是因?yàn)樯屏级利?！?/p>
細(xì)細(xì)品讀《薄荷香女孩》，你會(huì)恍然大悟——“當(dāng)堅(jiān)持與善意在女孩的青春中直行時(shí)，女孩的青春將無(wú)比美麗！”931個(gè)字符
青春的優(yōu)秀初三作文7
青春之中沒(méi)有不散的宴席，是是非非又將會(huì)是你。滿眼的青春，有豆將會(huì)是你，滿眼星辰，云海茫茫又都將會(huì)是你。青春的過(guò)往，青春的患得患失，青春的經(jīng)歷都將會(huì)是與眾不同的。不斷的帶動(dòng)，不斷的浮動(dòng)都將會(huì)是你。孤獨(dú)的旅行又同樣會(huì)是一個(gè)人的那滿心的歡喜，生命之中的獨(dú)處都樂(lè)在其中。山河與水，我只選擇了當(dāng)下，我只選擇了不負(fù)青春！
青春
光陰如梭，一切安好，歲月是一個(gè)小偷偷走了每一個(gè)人的心，在這燃燒之中所堅(jiān)持。相信有了最初的目標(biāo)及守護(hù)。患得患失，又將會(huì)樂(lè)在其中！風(fēng)雨是你余生都將會(huì)是你最初的守護(hù)及真心陪伴，相守未來(lái)，即使余生都放眼如歸。青春飛揚(yáng)之際，都將會(huì)是幸福的回眸。匆匆，時(shí)光便如殺子一般消失的無(wú)影無(wú)蹤，而當(dāng)下又依舊做到不負(fù)青春，滿載而歸。向前看，生活才會(huì)更加的精彩。
旅行
人生又同樣會(huì)是一次難忘的旅行，而在這一次旅行之中，又同樣會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷各種的挫折，回首種.種的想法之余，便會(huì)使微笑的回眸。旅行的難忘，最初的相守，夢(mèng)想的追尋。不同的期待。人生的人生有同樣會(huì)近在咫尺，開(kāi)始結(jié)束便會(huì)是一個(gè)過(guò)程，但請(qǐng)相信只要大膽追求，就會(huì)有收獲。有回報(bào)。
鄉(xiāng)村是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，又同樣會(huì)是一個(gè)經(jīng)歷磨難的過(guò)程，只希望在這短暫的青春之中不留遺憾，不負(fù)青春！
青春的優(yōu)秀初三作文8
青春何幾多，黃鳥(niǎo)鳴不歇。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，是人生一種超然物外的境界，是生命的升華。青春在人的一生當(dāng)中，如果不在意，可能只不過(guò)是那短短的一瞬間。
人生短暫，青春易逝。但青春又到底在哪里呢？
青春在逝去的回憶里。
去年的這個(gè)時(shí)候，我還與同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n聽(tīng)講，只記得那個(gè)時(shí)候的每個(gè)早晨，我們都早早地來(lái)到了學(xué)校學(xué)習(xí)，太陽(yáng)的光芒透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)時(shí)，教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，大課間的時(shí)候，我和同學(xué)們一起下去跑步，放松心情……直到晚自習(xí)，我們還是在一起學(xué)習(xí)，艱苦奮斗……
但是時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年已將成為過(guò)去。那些美好的畫(huà)面都只能成為了回憶。今年夏天，教室里坐滿了人，可惜卻不是曾經(jīng)的我們。不少的同學(xué)們?cè)诜职嗫荚囍须x開(kāi)了我，迎來(lái)的是更多陌生的面孔，過(guò)去的都讓它過(guò)去吧！我們一定要珍惜眼前的時(shí)光，珍惜當(dāng)下，這才是無(wú)悔的青春。
青春也在教室里。今年，我和新同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，卻不再似從前那般了，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班。教室里，時(shí)間、氛圍不再歡笑和愉快，更多的卻是在勤奮學(xué)習(xí)中。上課里，老師的講話在耳中顯得格外響亮，同學(xué)們也十分認(rèn)真地投入到其中，教室里又顯得格外安靜?！班ооА钡姆酃P聲似乎驚心動(dòng)魄……
下課的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)依然還在學(xué)習(xí)。沒(méi)有人再出去玩了，甚至吃飯的這個(gè)間隙，也都是跑著來(lái)跑著回……我也深深地被影響了。
在一檢中，我的成績(jī)還算優(yōu)異，還算對(duì)得起自己這段時(shí)間的付出，因?yàn)槲遗α?。我覺(jué)得不管取得了怎樣的成績(jī)，關(guān)鍵在于勤奮努力的過(guò)程。勤奮、上進(jìn)，終會(huì)記憶深刻，這才是難忘的青春……
因此，面對(duì)青春，我們要珍惜時(shí)間，勤奮努力，因?yàn)樯厝A易逝，春光難留。作為一名中學(xué)生當(dāng)永遠(yuǎn)銘記顏真卿的詩(shī)句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！
青春的優(yōu)秀初三作文9
太陽(yáng)下山明天還是升了起來(lái)，春天失去了明年還是一樣的會(huì)來(lái)，也不知道昨天的曾經(jīng)的你的微笑是否還在。
國(guó)慶的來(lái)臨意味著校運(yùn)會(huì)的開(kāi)始，老師也滿心在準(zhǔn)備著，我坐在安靜的樹(shù)下，一絲絲的清風(fēng)伴我走進(jìn)了回憶。因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，我參加了去年男子1000米的跑步比賽，那天我懷著希望去比賽。
第一次，我膽顫地走進(jìn)了賽場(chǎng)，那一聲槍響后，我使出了全身的力氣去完成自己的心愿，可是當(dāng)我回頭望不見(jiàn)一個(gè)人時(shí)，我也就滿載著失敗而歸。我低著頭不敢看別人，??！連太陽(yáng)也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標(biāo)就是我。沒(méi)能見(jiàn)到廖老師那慈祥的面孔，我就沖走了。盡管我知道他們都不會(huì)怪我，盡管我知道失敗是成功之母，盡管我自己已經(jīng)盡力，可這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下。想著想著眼淚都涌了出來(lái)。
突然，我上氣不接下氣地跑來(lái)了，她休息了一會(huì)兒說(shuō)：“怎么了你？受了挫折站不起來(lái)了！？”“我是不是讓人很丟臉啊？”我抬頭望著她?！皠e那么在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖老師還叫人找你呢，只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì)怪你。”她蹲下，邊為我擦干了淚邊說(shuō)：“別哭了，我的好哥哥?！币惶ь^就看見(jiàn)她那微笑的臉蛋，我想，這就是她說(shuō)服我的最好理由了。我看著她，突然，身邊的草兒都笑著，滿是蝴蝶飛舞，它們也都在勸著我解開(kāi)心鎖。突然一滴淚珠跳了下來(lái)，我一愣，才回了神。我們一起手拉手開(kāi)心地向賽場(chǎng)走去，幾個(gè)同學(xué)都?xì)獯跤醯南蜻@邊跑來(lái)，我們都笑了。
你的微笑是最美的，是那溫和的溫馨，是那雨后的彩虹，掛在天空……
青春的優(yōu)秀初三作文10
送走了開(kāi)學(xué)第一天的忙碌與喧囂，在學(xué)生甜蜜的鼾聲中，我打開(kāi)同學(xué)們的寒假作文，去尋找青春少年的幸福和快樂(lè)，去感受幼小心靈的震顫與蛻變。有幾篇記述春節(jié)中少先隊(duì)組織去敬老院“敬老愛(ài)老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”的作文，寫(xiě)的形象生動(dòng)，頗讓人感動(dòng)，仿佛就在眼前：那凍得紅紅的小手，正在刺骨的寒水中揉搓著孤寡老人的衣服床單；那甜潤(rùn)?quán)诹恋母杪?，正流進(jìn)老人們的心田；那小小的梳篦，把真情與孝心細(xì)細(xì)的融進(jìn)每一根銀發(fā)；那小小的笤帚掃去了心靈的灰塵……。有的寫(xiě)到，聽(tīng)爺爺講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的寫(xiě)到，聽(tīng)奶奶講了解放前受凍挨餓，飽受地主欺凌，逃荒要飯的故事，懂得了如何珍惜今天！這些十一二歲的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是課堂里空洞的說(shuō)教，難以辦到的吧！讓我感慨萬(wàn)千……。忽然，一股涼涼的、潮潮的風(fēng)吻上我的面。我拉開(kāi)窗簾，想把窗子關(guān)嚴(yán)——好一輪皓月，當(dāng)空孤懸！欣喜之余，披上衣服，漫步這溶溶的月色中。
月光如水似霜，像銀白色的水銀，鋪天蓋地，傾瀉著、傾瀉著。微風(fēng)吹過(guò)，清新幽香的氣息撲面而來(lái)，我尋著清香踱步到花園：梅花怒放，迎春花含羞獻(xiàn)蕾。柳絲嫩黃，隨風(fēng)搖曳；小草剛露點(diǎn)腦袋，似有似無(wú)。
春天來(lái)了！她像一個(gè)小姑娘，捧著花兒帶著草兒，蹣跚地走來(lái)。也許，春天是那雙給老人們洗衣服的小手，把溫暖送到人間；也許，春天是那甜潤(rùn)的歌喉，喚醒大地，喚醒百鳥(niǎo)宛轉(zhuǎn)。
幾次寒潮過(guò)后，春風(fēng)越來(lái)越強(qiáng)勁了。這天是個(gè)周六，學(xué)校組織教師、青年團(tuán)員參加“綠化荒山”的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。我們的隊(duì)伍一早就向山上進(jìn)發(fā)。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。河邊的垂柳，枝條如長(zhǎng)長(zhǎng)的線，嫩黃的葉片，就像花瓣系在“線”上，在風(fēng)中搖來(lái)蕩去。楊花串串，紫紅色的身上，長(zhǎng)滿軟軟的短毛，活像一只只吊起的毛毛蟲(chóng)。桃花似錦似緞更似霞，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅與淺紅”。梨花似雪，一樹(shù)皆白。杏花褪紅，已露綠色。登上山腰，不遠(yuǎn)處的大河，恰似一條白練，繞山遠(yuǎn)行。腳下綠草茵茵，野花處處，縱情怒放。紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。微風(fēng)襲來(lái)，花兒搖來(lái)擺去，像群星閃灼。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著褐色的翅膀，嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的彩蝶，成雙結(jié)對(duì)，翩翩起舞。
到了目的地，校長(zhǎng)按組分工，進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽。打點(diǎn)、挖坑、放樹(shù)苗、培土……各負(fù)其責(zé)，有條不紊。我們過(guò)后的山坡上樹(shù)苗們橫成排，豎成行，整齊劃一地站好了隊(duì)。
中午時(shí)分，朦朦朧朧的春雨，也來(lái)光顧我們?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”。春雨和著春雷，隨著春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如絲如霧，如煙如潮。遠(yuǎn)處的山山水水，如夢(mèng)如幻，猶似寫(xiě)意山水畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。
雨水和著汗水，同學(xué)們頭發(fā)濕了，一綹一綹的，沒(méi)有一個(gè)停下手里的活計(jì)，都在按部就班地勞動(dòng)著：要樹(shù)苗的喊叫聲，鎬頭刨土的“嘭嘭”聲，鐵锨鏟土的”唰唰”聲，交織在一起，如同一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。分管宣傳的老師，不失時(shí)機(jī)的用相機(jī)，記錄著這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
此時(shí)的春天是什么？是婚禮上的新娘！她體態(tài)豐滿，風(fēng)姿綽約，端莊秀麗而又風(fēng)情萬(wàn)種。她是辛勤勞作的身影，是播種希望的季節(jié)。
淺綠帶著深綠，黃綠擁著墨綠。春天，帶著我們走進(jìn)了綠色的海洋。為迎“五一”，學(xué)校挙辦了“和諧的家園”德育成果展。展出了“敬老愛(ài)老”、“擁軍學(xué)軍”、“學(xué)雷鋒做雷鋒”、“美化家園”等活動(dòng)的剪影。有一組清除風(fēng)景區(qū)內(nèi)垃圾的照片，讓人難忘。第一幅：同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，高舉校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，正浩浩蕩蕩的走向景區(qū)。第二幅：同學(xué)們按班劃片包工，撿拾各種食品包裝袋、包裝盒、紙屑、塑料制品……。半座山的風(fēng)景區(qū)，插滿了各班的旗幟。游客們駐足觀看，同學(xué)們彎腰撿拾。背景是青翠欲滴的松柏，美麗如畫(huà)的古建筑。第三幅：青年教師身穿背心，露著臂膀，正在肩挑棍抬，裝車(chē)外運(yùn)。后面有一段文字：“優(yōu)美的環(huán)境，可以陶冶情操；勤勞的雙手，可以改變世界。撿起的是垃圾，美化的是環(huán)境，凈化的是心靈”。
春天是什么？是處子健壯的體魄。
春天，一步步把江山美景寫(xiě)就；教師，用有益的活動(dòng)，把青春少年的靈魂雕塑！
青春的優(yōu)秀初三作文11
青春帶著朝朝暮暮日行千里的疲憊，落滿灰塵，踏著花走來(lái)了。然而站在17歲的尾巴上，青春的故事才剛剛開(kāi)始。
青春如火，溫暖照亮你的同時(shí)也在不顧一切地燃燒、冶煉著你。它渴望把我們煅燒成一把鋒利的匕首，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。卻未曾想過(guò)，如果火力太大，這把匕首會(huì)燒黑燒糊，達(dá)不到預(yù)期的效果。誰(shuí)的年少不輕狂，在這個(gè)本該放蕩不羈愛(ài)自由的年紀(jì)，我們因?yàn)閴?mèng)想走到了一起。我們狂歡，仿佛這個(gè)世界可以說(shuō)不要就不要了；我們深沉，偶爾祭奠一下過(guò)去那些矯情羞澀的往事。只因我們年輕，我們有資本。青春太美好，好到無(wú)論用怎樣的方式都覺(jué)得是在浪費(fèi)。記得席慕容在詩(shī)中寫(xiě)道：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)?！焙沃故莻}(cāng)促呢？
逝水比喻時(shí)光荏冉，青春是一張單程的車(chē)票，只能往前走。青春的淚，染了畫(huà)面，繪了行人，濕了繁華安靜。青春的姿態(tài)太美妙，美妙得讓人覺(jué)得是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，散漫得讓人心生愧疚。青春的歲月，像史鐵生說(shuō)的：“一旦有一天，我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不見(jiàn)它。”
青春一半用來(lái)?yè)]霍一半用來(lái)回憶?？晌覀儧](méi)有揮霍的資格，畢竟誰(shuí)都不敢兩手空空地上路。
過(guò)去那些不懂事的時(shí)候，我們這些迷惘在青春期里的孩子總是需要一些乍乍乎乎的傷春悲秋，才會(huì)漸漸懂得隱忍平和。
在青春的故事里，每個(gè)人都有自己的生活，無(wú)關(guān)歲月的深情款款。愿你的故事細(xì)水長(zhǎng)流，也愿你的孤獨(dú)擇日而止。
青春的優(yōu)秀初三作文12
青春，是人生中的一段絢麗的時(shí)光，但也像蒲公英一樣，那么的短暫，在我們不經(jīng)意間就會(huì)消失。但現(xiàn)在的我們正值青春，應(yīng)該抓住這美麗的時(shí)光，過(guò)好充實(shí)的每一分每一秒，不要讓未來(lái)的自己后悔。
青春，一個(gè)每一個(gè)人都有美好向往的詞匯，青春的我們風(fēng)華正茂，英姿颯爽，珍惜身邊的一切，用我們最飽滿的熱情為未來(lái)創(chuàng)下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
有些正值青春的人碌碌無(wú)為，渾渾噩噩，自以為自己很輕松，每天父母為自己掙錢(qián)，吃喝不愁，就拿著錢(qián)到處揮霍?；蛘呤菦](méi)有自己的夢(mèng)想，每天都無(wú)所事事，玩游戲，看電視，只會(huì)享受，不好好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈，還和幾個(gè)狐朋狗友每天揮霍光陰，從來(lái)不能夠理解父母的辛苦，也全然不知青春的重要與美好，殊不知時(shí)間不會(huì)等任何一個(gè)人，就在你碌碌無(wú)為，麻麻木木中，青春就像流水一樣一去不復(fù)返了。
青春的我們應(yīng)該壞有著積極向上的態(tài)度，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，并不斷培養(yǎng)自己吃苦耐勞的品格，以及堅(jiān)韌不拔，持之以恒的毅力。應(yīng)該用我們的飽滿的精力去不斷努力，以獲得一個(gè)自己所理想的人生。
青春的我們應(yīng)懷有自己的理想，向著理想不斷努力，這條路上也許充滿挫折與艱辛，但我們應(yīng)初生牛犢不怕虎，不畏艱難，哪怕前方的路再顛簸，霧再濃，讓我們無(wú)法看清眼前的方向，我們也應(yīng)該勇敢，不退縮，不害怕的一直走下去，堅(jiān)信只要不放棄就一定可以到達(dá)幸福的終點(diǎn)。
青春路上的我們并不孤單，有老師的殷殷教導(dǎo)，有父母的細(xì)心呵護(hù)，有朋友的一路支持和陪伴，他們?yōu)槲覀兊那啻禾砩狭艘坏烙忠坏澜k麗的色彩，讓我們的青春更加美麗，更加值得留戀和回憶。可是青春的我們也許會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，有時(shí)嘮嘮叨叨的父母會(huì)讓我們很煩，讓我們出口頂撞，可是事情過(guò)后又會(huì)感到十分的后悔，覺(jué)得傷害了父母，和父母道歉，可事情過(guò)后，同樣的事情還是會(huì)發(fā)生，就這樣一遍遍的循環(huán)，我們就長(zhǎng)大了。那時(shí)也許會(huì)想青春的我們肯定是太想掙開(kāi)父母那雙慈愛(ài)的大手，太想自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，可是在父母眼里自己就是一個(gè)小孩，這也許會(huì)讓我們十分惱火，我們就用頂嘴這種方式來(lái)證明我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成熟，殊不知，越是這樣，就只能越體現(xiàn)出自己的幼稚。
還有老師，這么多的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都想要得到老師的關(guān)注，于是嘩眾取寵，故意叛逆，故意做一些與眾不同的事，來(lái)贏得老師的關(guān)注，可這樣，不覺(jué)得太幼稚了嗎？為何不好好的學(xué)習(xí)，取得好分?jǐn)?shù)讓老師滿意，和老師好好的溝通，那樣會(huì)覺(jué)得生活幸福許多。
青春，最濃墨重彩的一筆的就是朋友。
是朋友，在無(wú)論什么時(shí)候都陪伴著我們。在我們?cè)庥鍪〉臅r(shí)候，是他們的支持讓我們走出黑暗，重新振作。在我們開(kāi)心的時(shí)候，是他們?cè)诤臀覀兎窒?。也許朋友之間會(huì)出過(guò)這樣或那樣的矛盾，但真正的朋友無(wú)論怎么樣，都不會(huì)離開(kāi)自己。是朋友，陪我們走過(guò)了青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青春，讓我們珍惜青春，面向未來(lái)。正值青春的我們，讓青春無(wú)悔！
青春的優(yōu)秀初三作文13
人的一生，就是在過(guò)一條只知源頭，不知盡頭的河。開(kāi)始時(shí)，我們乘著別人為我們準(zhǔn)備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開(kāi)始去尋找更大的船?？纱酱缶驮诫y劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會(huì)教我們?nèi)绾雾樍鞫拢绾文媪鞫稀?/p>
我的父親于我，就是我青春的擺渡人。
我的父親，他學(xué)歷不高。我在遇到難題時(shí)，他不能幫助我解出答案，但當(dāng)我在人生路上迷茫時(shí)，當(dāng)我的眼被眼前的喧囂迷亂時(shí)，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的云霧。
我曾有一段時(shí)間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點(diǎn)多去上學(xué)，晚上五點(diǎn)多回家，但我卻不懂得學(xué)習(xí)的意義。我仍然一日三餐，每天鍛煉，卻不懂得這樣生活到頭來(lái)都是為了什么。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見(jiàn)腳下的路，卻看不見(jiàn)未來(lái)的路。我?guī)е@些困惑求助于我的父親，他認(rèn)真地聽(tīng)完我的每一個(gè)困惑，并告訴我：“生活的意義取決于一個(gè)人想要什么，而我們要想知道我們到底想要什么，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，而這也就是學(xué)習(xí)的意義?！边@話好像一陣風(fēng)，吹掉了蒙住我的那一塊布，我豁然開(kāi)朗。
而當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我的父親則毫不吝嗇他的指責(zé)。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個(gè)紙團(tuán)，但這在我父親的眼里，這就是不講文明，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有道德的表現(xiàn)。在他發(fā)現(xiàn)后，他一定會(huì)讓我撿起來(lái)并給予我嚴(yán)肅的批評(píng)。后來(lái)，我就再?zèng)]亂扔過(guò)垃圾。當(dāng)然，當(dāng)我失敗時(shí)，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵(lì)，父親的鼓勵(lì)是我不放棄的動(dòng)力。
其實(shí)青春啊，就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下后，小鷹學(xué)會(huì)了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過(guò)了那道溝就是成長(zhǎng)。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時(shí)，告訴你向前看，別怕失敗的那個(gè)人。
可這位“擺渡人”終究不會(huì)在我們的人生之河中一直陪在我們身邊，教我們?cè)鯓觿澊?。?dāng)我們學(xué)會(huì)怎樣劃船時(shí)，他們就默默地離開(kāi)了。我們阻止不了“擺渡人”的離開(kāi)，但在我們的心中卻能夠時(shí)刻懷著一顆對(duì)“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個(gè)人面對(duì)；剩下的路，我們要?jiǎng)澲瑧阎卸髦挠赂颐鎸?duì)！
某一天，我的青春已經(jīng)消失凈盡了，但我始終不會(huì)忘記，當(dāng)我曾青春時(shí)，我的青春擺渡人——我的父親。
青春的優(yōu)秀初三作文14
因?yàn)閾碛星啻?，我們懷著自信帶著與生俱來(lái)的那股闖勁，執(zhí)著的追求自己的理想。
青春時(shí)代是一個(gè)短暫美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
——莎士比亞
青春是短暫的，當(dāng)你知道它代表的是珍貴時(shí)，它早就離你而去。我們應(yīng)該把握青春，自信，積極向上，去努力完成自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望。即使那些瞬間就會(huì)消失，我也愿用青春去爭(zhēng)取，因?yàn)榛貞浻肋h(yuǎn)是美好的，我愿意為這瞬間的美好而奮斗。
青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的，每個(gè)人在自己的青春期間，要做的，就是好好珍惜它，將青春永留心中。
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懙男蚯?，即使有困難，有挫折，有痛苦，對(duì)我們而言都應(yīng)該微笑面對(duì)。使我們得到寶貴經(jīng)驗(yàn)。青春讓我們充滿熱情。
青春，是美好的，是寶貴的，當(dāng)你擁有它時(shí)，就一定要珍惜它，它會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝般離開(kāi)你的生活，當(dāng)你想要抱緊它時(shí)，它卻早已離你而去。
還記得，那一年，我們背著書(shū)包，出現(xiàn)在初中的大門(mén)口。那是我們青春的開(kāi)始，我們童真、善良，坐在教室里端端正正，等待著班主任來(lái)到教室，那時(shí)，我們什么都不懂，每節(jié)課下后，都在小賣(mài)部搶著買(mǎi)那五毛的零食，然后美滋滋的吃起來(lái)，每天上課都是玩耍，因?yàn)檫@是一個(gè)陌生的地方，一群陌生的的面孔。
初一時(shí)，初三好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，眨眼間，青春就快要離我們而去，你會(huì)想念那時(shí)陪你一起來(lái)學(xué)校，一起回家，一起和你玩耍的那個(gè)人么？你會(huì)想念那個(gè)上課和你一起打鬧，聊天，下課一起上廁所的同桌么？你會(huì)想念那群一起嬉戲，一起犯二，一起出去玩的那一群死黨么？你會(huì)想念你暗戀過(guò)很久的那個(gè)女孩么？
青春無(wú)限，夢(mèng)想在前，讓我們一起展開(kāi)翅膀，盡情向著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想奮力飛去！
青春的優(yōu)秀初三作文15
窗外，并沒(méi)有什么繁花似錦，只有幾株含苞欲放的花苞，和一些正在發(fā)芽的小草。是春，它真的來(lái)了。
沒(méi)有去鄉(xiāng)下看一看農(nóng)民們的播種，又怎能體會(huì)到他們的汗水和艱辛，但是，在這新的一年中，他們將為這個(gè)世界灑滿更多的綠色。
往山上望去，大片的綠色從土里冒出來(lái)，那是什么，那正是青春的萌芽。
青春是人生一個(gè)特殊的階段，現(xiàn)在回想起來(lái)，那真是一段美好的時(shí)光……
六年級(jí)的下學(xué)期每天晚自習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)去大操場(chǎng)。就那樣躺在草地上，望著星空，愜意。深藍(lán)色的夜空中，還是可以隱約的看見(jiàn)一朵朵云在飄，但是它們已經(jīng)遮擋不住那些耀眼的星光了。雖然，我看見(jiàn)的星空，不像電影里的那么迷人，但那絕對(duì)是我親眼見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景了，就這樣，每天半個(gè)小時(shí)的幻想。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，天之大！星漢燦爛，若出其里！
青春充滿了幻想，經(jīng)?；孟胱约壕褪悄切眯≌f(shuō)里的主角，無(wú)人能敵，永世不隕；磅礴之勢(shì)，震撼寰宇；就像那星河，在那最高的地方，也無(wú)人能夠動(dòng)搖。
“縱行山河萬(wàn)里，肆意九州五岳”天上天下唯我獨(dú)尊，放棄世間紅塵，只為一生瀟灑，又何樂(lè)而不為呢？
青春當(dāng)然也有一些對(duì)愛(ài)情的幻想，和她一起牽手在那浩瀚星河之下，感受星河之美，以星河之力度世間之紅塵。
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。”用一生游歷千山萬(wàn)水，只為尋求自己所愛(ài)之人，如此話語(yǔ)，又怎能不讓人動(dòng)心呢？
那究竟是要相思還是逍遙呢？
青春的那一段經(jīng)歷和幻想，我將永遠(yuǎn)銘記于心。