走出煩惱初三作文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的走出煩惱初三作文，希望對大家有所幫助。
走出煩惱初三作文篇1
在小學(xué)一二年級的時(shí)光里，我們過得無憂無慮，在五六年級時(shí)，我們的作業(yè)增多了，書包加重了，煩惱到來了。
記得有一次，我正在逍遙地看著電視，老媽像幽靈一樣地飄了過來，用陰森的聲音說：“你現(xiàn)在還不好好復(fù)習(xí)，都六年級了，還這么放縱自己?！彼?a href='http://regraff.com/hobby/moshu/' target='_blank'>魔術(shù)似的從身后拿出一本練習(xí)冊，命令道：“這本給我在今天內(nèi)寫完?！蔽也磺樵傅哪萌チ耍哌M(jìn)了房間，翻開一看：我的媽呀，字這么小，還是奧數(shù)題，還讓不讓人活了。我看著這本練習(xí)冊，心里像打翻了百味瓶一樣，心里很不是滋味。我知道老媽是為了我好，但是，這本練習(xí)冊壓得我喘不過氣來。我看著這本練習(xí)冊，心理安慰道：沒事，這本很薄，可以寫完的，況且只要盡力而為便可以了。雖然心里平靜了一些，但還是有那么一絲恐懼，我還是懷著樂觀心情寫了起來，題目越來越難，肩上的負(fù)擔(dān)越來越重，經(jīng)過我多次演練與揣摩，花了我一天的時(shí)間，終于大功告成了。我簡直不敢相信這是我寫的。寫完之后有一種說不出的輕松和滿足。我很享受這種感覺。
在成長的過程當(dāng)中，一定會(huì)有很多煩惱，讓我們?nèi)ハ硎芩?，放飛成長的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！
走出煩惱初三作文篇2
我們是風(fēng)華少年，剛剛踏進(jìn)人生的門檻。我們偶爾會(huì)有一些煩惱，這些煩惱來自于學(xué)校的壓力、家長的期望、老師的批評等等。這些無一不是我們煩惱的來源。然而，最讓我煩惱的還是學(xué)習(xí)。
已經(jīng)是中學(xué)生的我，學(xué)習(xí)成績是家長最為關(guān)心的問題。小學(xué)時(shí)，英語就是我的短板，我記得英語老師說過：“一個(gè)人的成就，取決于這個(gè)人短板的高度。就像一個(gè)木桶，能裝多少水取決于最短那塊板地高度。”
期末考試應(yīng)該是一學(xué)期中最重要的一次考試了，它是對自己這一學(xué)期成績的檢驗(yàn)?？墒怯谖叶裕緛碚Z文還不錯(cuò)，臨到考試卻感覺似乎要考不過英語了。唉，令我煩惱至極。
期末考試成績揭曉了，不出所料，語文成績很不理想。本來我是不打算補(bǔ)習(xí)語文的，看到自己的成績?nèi)绱讼禄?，我必須要補(bǔ)習(xí)了，我可不想在語文上丟分，畢竟這是我的母語。
現(xiàn)在，我每天早上起床就學(xué)習(xí)語文。語文老師曾要求我們每天讀兩篇作文。我不但繼續(xù)按照語文老師的要求做，甚至給自己多加了幾篇，又報(bào)了作文班。來到作文學(xué)校補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)真聽課，按照作文老師的要求審題、選材、構(gòu)思，從不懈怠。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平提高很多，閱讀理解各類文本的能力也得到加強(qiáng)。
我相信，經(jīng)過作文班老師的教學(xué)指導(dǎo)，還有我持之以恒的努力，我的語文成績一定會(huì)提高的。我走出煩惱指日可待，我堅(jiān)信！
走出煩惱初三作文篇3
天邊的疏星發(fā)出微弱的光，那是如墨的黑暗包圍著他；峭壁上的小樹彎下了身子，那是兇猛的狂風(fēng)壓制著他；海面上的帆船不停的搖擺晃動(dòng)著，那是澎湃的海水近乎淹沒了他！包圍著，壓制著，淹沒著，難以走出......
那日，我卸下沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，拋開激烈的競爭壓力，迫不及待的要上河堤去放松心情。橫過擁擠不堪的馬路，我踏上了青青的草坪，靜坐其上，愜意的伸個(gè)懶腰，看向?qū)γ娴暮铀?，周圍的靜謐使我輕松安適。
一陣風(fēng)兒刮過，平靜如鏡的河水破碎了。我想到了自己，唉！真煩！前幾天學(xué)?？荚嚕中拇笠忉劤闪宋业氖Ю?，滿懷期待的爸爸媽媽的怒氣壓的我喘不過起來，他們眼里的話令我格外難受：“作業(yè)是怎么寫的'，這么簡單的題都出錯(cuò)！”又想到了老師嚴(yán)厲的批評?！袄蠋?，對不起，是我太粗心大意了?！蔽业拖铝祟^。老師的那一個(gè)個(gè)紅叉子令我難受。“是你拿的吧？”朋友懷疑下的我也相當(dāng)可憐，“不是我，不是我，這是我剛在地上撿的！”朋友那個(gè)皺眉的表情令我難受......真煩?。∶刻煸趺磿?huì)有這么多煩惱？
我從草地上站起，用力把一塊石頭踢飛來發(fā)泄。此時(shí)，風(fēng)停了，河面又重歸平靜。我又坐了下來，又把自己放進(jìn)靜謐的大自然，不去想那些煩惱的事情，盡力深呼吸。??！我聞到了花香參合泥土氣息的味道，我感受了風(fēng)的輕輕撫摸，我聽到了河水沖擊岸邊的聲音......此刻一切都靜止了，我悄悄的走出了那一團(tuán)困擾我的迷霧。
是呀，是星星就放射光芒沖破黑暗，是大樹就抗拒狂風(fēng)傲然挺立，是船兒就揚(yáng)起風(fēng)帆乘風(fēng)破浪！
重整包裹，輕裝前行，走出那煩惱的黑暗，去迎接那燦爛的朝霞吧！
走出煩惱初三作文篇4
煩惱，是一個(gè)壓在心上的大石頭，總是讓我喘不過氣。我的煩惱是缺乏自信心，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)和自信心好好相處。今天，我要說的就是自己和煩惱的戰(zhàn)爭故事。
在還沒升上五年級之前，煩惱是我生活中最大的敵人，從前她讓我受到的'折磨，至今仍然歷歷在目。在和煩惱的戰(zhàn)爭中，家人猶如黑暗的燈塔，照亮著我，為我指引方向。然而，每一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我曾想緊緊抓住，心中卻有一個(gè)聲音說：“不可能，我做不到！”
最后，我心中僅有的一絲希望終于熄滅，我還是把抓住的機(jī)會(huì)放走了，這一次，我徹底的輸了，淚水從我的雙頰緩緩滑下來?？拗⒖拗?，我逐漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢中，我看見了未來的自己：兩眼無神、彎腰駝背，我正準(zhǔn)備大喊：“不！”的時(shí)候，突然驚醒了。從那天起，我決定不能讓噩夢實(shí)現(xiàn)，我要改變我自己！
之后，煩惱依舊在我生活中，逼得我不得安寧，我好幾次想放棄，心想干脆就像煩惱投降，但有時(shí)想起那恐怖的夢，便又燃起了斗志。從此以后，煩惱就不曾再我生活中出現(xiàn)，我打贏了這場仗！而對于那個(gè)夢的記憶，似乎也越來越遠(yuǎn)了，我彷彿看見了一個(gè)全新的自己?，F(xiàn)在的我
不再輕易放棄已點(diǎn)燃的希望；現(xiàn)在的我，能快樂的度過每一天，現(xiàn)在的我，已走出煩惱！
自信心，已成為我最好的朋友，她曾經(jīng)是我最大的敵人，現(xiàn)在，我卻因?yàn)樗?，而能有出色的表現(xiàn)。以后，我也要帶著她，面對未來所有的挑戰(zhàn)！
走出煩惱初三作文篇5
生活是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，每天都有不同的驚喜；生活是一副七巧板，需要你用心去擺放；生活是一個(gè)畫板，畫著你的喜怒哀樂…，走出煩惱初中作文。．但是幸福有時(shí)是短暫的，快樂也是短暫的，在你最快樂的背后往往隱藏著煩惱。
記得有一次，我就有了這樣的感受。
在幾個(gè)星期以前的一次板報(bào)活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)男生在貼圖片、文字，我們默契的貼著，很快就貼完了，我們就高興的回到座位上。
正當(dāng)我高興的時(shí)候，聽到后面的幾個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕，我仔細(xì)一聽，原來他們在說：“男女搭配，干活果然不累！”還有人更過分：“那個(gè)--是不是喜歡---，怎么那么默契？”
聽到他們的話，我的心在隱隱做痛，為什么為班級做貢獻(xiàn)還要受到別人的批評？為什么現(xiàn)在的中學(xué)生會(huì)這么俗氣？為什么男生女生要分為兩個(gè)派別？
回家后，我哭了，哭的那么傷心，這時(shí)老媽進(jìn)來了，問清了我哭的原因，然后語重心長的說：“不要再哭了，你并沒有做錯(cuò)什么。進(jìn)入初中，也就進(jìn)入了青春期，在這一時(shí)期，同學(xué)們對男女生的界限分的格外清楚，對男女生交往十分敏感，就算是正常交往，同學(xué)們也會(huì)投來異樣的目光。你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就如同在趕路，在趕路的過程中，難免會(huì)有些沙子會(huì)影響你前進(jìn)的速度?，F(xiàn)在你要作到告別‘三閑’，告別“閑事、閑話、閑心”。還有，你要記?。鹤咦约旱穆罚寗e人說去吧！”
老媽說完，推開門走了，我便陷入了沉思…。．
后來，我明白了這番話，明白了在以后與男同學(xué)交往時(shí)要注意分寸和態(tài)度。不過，在此我要呼吁廣大的同學(xué)：男生有男生的優(yōu)點(diǎn)，女生有女生的長處，男女生的結(jié)合，會(huì)使班級活動(dòng)搞的更好，會(huì)給班級增光添彩，否則，那班里怎么會(huì)要有男生，還要有女生？還有，不要在人家背后指指點(diǎn)點(diǎn)，也不要四處散播謠言，這樣于人于己都不好！
這次，我走出了煩惱，克服了心理上的不滿，我重新快樂了起來。
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