在風雨中唱歌初三作文
在風雨中唱歌初三作文5篇
大家都處理過作文。借助作文,可以宣泄情緒,調(diào)節(jié)情緒。怎么寫好作文?下面是小編為大家精心整理的在風雨中唱歌初三作文,希望對大家有所幫助。
在風雨中唱歌初三作文篇1
下了一天雨,突然覺得雨是多么神奇,多么奇妙,多么可愛。像人一樣有很多種性格和感情。
細絲雨代表悲傷;暴雨代表憤怒的憤怒;斷斷續(xù)續(xù)的細絲雨意味著被冤枉,低聲嗚咽……不同的雨代表不同的人的情緒。仔細聽,你會聽到與常人不同的音樂,你的生活會變得豐富多彩。也就是說,不清楚感情調(diào)皮的“多變”雨屬于什么。
夜晚,烏云遮天,人間之旅開始了。落到地上,發(fā)出沉悶的“砰砰”聲,像一個成熟的小麥殼爆裂的聲音;“騎行”和“在地球軌道著陸”的雨滴發(fā)出“吱吱”的聲音;落地在屋檐上,會“坐”“滑”到地上,碰到屋檐會發(fā)出清脆的“吱吱”聲;打在防水板上,一聲低沉的“啪!爸!哎!”聲音,像一架舊鋼琴用五個音調(diào)發(fā)出不同的奇怪聲音;有些人掉進鐵鍋和陶瓷鍋里會發(fā)出清脆的“鈴鈴鐘”,像馬蹄聲...聲音種類太多了,唉!這里有拍手聲,也有擊鼓聲,各種各樣,五花八門。
天快黑了,但是有了各種雨具,夜晚比白天更美!
在風雨中唱歌初三作文篇2
這雨,卻不似平時的淅瀝,夾雜著狂風,鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降,將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。
遠處,嫩綠的禾稻在風雨中綻放笑臉。這雨來得多么及時,雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露,不知不覺中,他們長大了,在這風雨中昂首,共同唱著一曲——風雨之歌。
看那邊,是一棵百年老樹,經(jīng)歷了無數(shù)滄桑,歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風雨中,毅然挺立,這么多的苦難,讓他早已學會面對。他的枝,他的葉不斷落下,可他的腰不彎曲。在風雨之歌中迎來黎明,迎來朝陽,也迎來希望!
哦,瞧!那有一只鳥??耧L驟雨早已將她的家打得七零八碎??伤?,卻在雨中飛翔。豆大的雨點紛紛落在身上,她被雨打落在土地上,眼里卻依舊充滿希望。也許,她就是艾青筆下用以自喻的那只鳥吧。倔強,不服輸。沉重的雨讓她無法再次飛翔,她也將會死在這片她熱愛的土地上??伤齾s用嘶啞的喉嚨最后唱一曲——風雨之歌。
大街上,車輛來來往往。這突然襲來的大雨將行人沖得四面奔散。各個屋檐下,行人紛紛聚在一起,認識的,不認識的都互相有說有笑。突然發(fā)現(xiàn)這雨來的多么合適——將本來要擦肩而過的人聚在了一起,將忙碌的.心靈澆灌平靜,將美好的一切定格在這瞬間……
看著人們因為一把及時傘,一塊擦水的手帕,一句關(guān)切的問候而綻放笑臉,我多么希望這雨不要停,將這份平靜、和諧永遠保留。在此起彼伏的喇叭聲中,我仿佛聽見一曲優(yōu)美的旋律——風雨之歌。
雨還在“嘩嘩”地下著,風雨之歌不曾間斷。這禾稻,這老樹,這鳥,這人……是風雨中最美的樂章,這風雨,因有他們而精彩。無論風是否停了,雨是否還在下,風雨之歌永遠在我的心中唱響。
在風雨中唱歌初三作文篇3
在這本書里,《老人與海》就像一部電影,在我腦海里回閃翻騰,在我懵懂脆弱的記憶里閃爍不定。也許,它會不斷地警醒我,撫摸我,教育我,像一面永不褪色的旗幟!
"有請三號選手許用她的作品發(fā)表演講."聽到主持人引用我的名字,我頓時愣住了。我該怎么辦?怎么辦?我還沒準備好!那時候我的心里好像還背著一只小鹿。我別無選擇,只能硬著頭皮上臺。林對說,不管有什么困難的事情,只管用子彈去做。說了這么多,我還是覺得緊張。那一刻,站在舞臺上,我已經(jīng)走神了。似乎在本能地說了一句“大家好,我叫許小七”之后,我緊張得忘記了接下來要說什么??粗_下那么多評委老師學生充滿期待的眼神,我不知所措。
我盡力讓自己冷靜下來。過了好半天,我終于在演講中開始用顫音說話了。連我都不愿意相信這是我的發(fā)言,對我說的話也沒有任何信心。我看到法官老師的表情,心里沒了分數(shù),腦子又開始空白。我忘了接下來該說什么了。神...我忘了我的演講。觀眾和舞臺鴉雀無聲,時間仿佛定格在那一刻。我很尷尬。
“時間到了,下去吧?!痹u委和老師的聲音從我耳邊傳來。
在風雨中唱歌初三作文篇4
“天行健,君子以自強不息。”
“班級排名十七。”聽看這些數(shù)字,我不知如何去形容我心中的感受,或驚或悲,亦或還有其它,可結(jié)果已定,我無法去改變,只是默默地將頭低下,仿佛罪人,不敢以目視人,散落的頭發(fā)此時仿佛給我蓋上了一塊遮羞布,暫時幫我避免尷尬。
一次月考——砸了,聽起來沒啥,可是就像網(wǎng)上說的“傷害不大,侮辱極強”。我本以為那一個月自己非常努力,但成績卻重重地打了我的臉。那一刻所有的自尊、自信、期盼都被打破了,散落了一地的小碎渣,心中的目標也被動搖了,哪里談得上什么考學夢。
心中的那方天空原本晴空萬里,此時開始烏云密布,大雨傾盆。
這事之后,我便厭起了學,成績也越來越差。
中午,吃完飯回來的路上?!霸趺戳?,這幾天小測那么差?”他半開玩笑似與我說到,“考差沒關(guān)系,努力就好,別放棄?!蔽覑灺暬貞?yīng)了一個“嗯”。
數(shù)學課上,成績太差的我在座位上輕輕向前壓在桌子上,做看討論的樣子,但大腦早已飛向天涯海角。“喂,哪題不會我教你?!蹦琼懥恋穆曇魧⑽依噩F(xiàn)實。那時的我早已放棄了這門功課,于是連忙搖頭。他繼續(xù)說:“沒事,不會的肯學就好,一點一點地學肯定能會一些,知識就要積少成多,循序漸進嘛?!蔽矣悬c驚訝,他分明知道我的數(shù)學成績特別堪憂,屬于回天無力的那一種,他還這樣對我說,我以為他在開玩笑,當我看向他時,他堅定的眼神中絲毫看不出開玩笑的意思,我被他說服了。于是坐正身子,喚回脫殼的靈魂,開始與大家一起討論問題了。
心中的天空不再電閃雷鳴,雨漸漸變小。
回到家,和好友聊心事,他剛從職?;貋?,我向他抱怨學校生活的累,向他傾訴學習的苦。看著消息一條一條地發(fā)出,屏幕逐漸被藍框注滿,可遲遲看不到回應(yīng)。我以為他沒看到,過了許久,只聽到幾聲急促的“叮咚”,屏幕上跳了一條白框,上面寫著“努力點,有什么不好,大家都在為你加油?!币徽Z點醒夢中人,那一刻,我終于回頭了。
心頭的烏云完全散開,光芒照耀大地。
好友回復的話很短,卻給迷失的我注入一股力量,他讓我知道:無論境遇怎樣,人都不可放棄努力,不能荒廢自己。朋友的激勵像一把傘,每當我遇到風雨,它總能支撐著我,讓我繼續(xù)唱響這首名為“青春”的歌!
在風雨中唱歌初三作文篇5
“嘰嘰喳喳”早上,兩首清晰的鳥鳴聲把我從夢中驚醒。一條鯉魚睜開朦朧的睡眼,下了床,洗了澡,穿上舒適的運動服和球鞋,決定去尋找那清脆的鳥鳴。
我快步走進小房間??諝庵袕浡鸹ǖ南阄?。我深吸了一口氣,感到精神煥發(fā)。
“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”鳥兒飄進耳朵的聲音是如此甜美,如此歡快,如此清脆...有時候好像是朋友在互相問候;有時候就像媽媽叫孩子起床;有時候就像一對情侶在竊竊私語...鳥兒一只接一只地歌唱,好像在開音樂會。我跟著聲音走,像去參加音樂活動一樣興奮。
再近一點,‘再近一點’我來到了“音樂會”——社區(qū)里最茂盛的地方?!斑筮?,唧唧,唧唧.....是的,這里是鳥的卡拉ok酒吧!看,茂盛的大榕樹長滿了枝葉。有許多鳥在上面跳躍,一些在綠葉當中飛翔,一些站在樹枝上尖叫,一些在拍打翅膀...鳥無處不在。
到處都是鳥影!我驚呆了!你為什么在社區(qū)住了這么久。沒找到這個“鳥的天堂”?
這時,鄰居李叔叔來到榕樹下。我站起來準備打太極拳。我向他問好?!袄顮敔敽?!”小明好!你為什么不做早操?這真是個好地方!聽,鳥兒在唱歌!我每天早上都在這里打太極。拳擊,每天鍛煉精神!哈哈哈!”李爺爺慢悠悠地打了太極拳說。
多么美好的早晨!平時睡懶覺感覺很抱歉!站在鳥的天堂,聽著美麗的鳥鳴,我興高采烈地開始晨練。
晚上,我做了一個夢,夢見自己是一只快樂的小鳥,在綠葉叢中快樂地歌唱…
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