初三畢業(yè)生離別作文
初三畢業(yè)生離別作文范文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、下面是小編給大家分享的初三畢業(yè)生離別作文范文，希望對大家能有所幫助。
初三畢業(yè)生離別作文范文1
“變幻的季節(jié)，我們有過多少青春的年少，那時的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫……”匆匆那年，我們還不熟悉;匆匆那年，就像花兒凋謝一樣……
元旦會上，我們并不像往常一樣搗亂，興高采烈的。每個人都在整理打扮教室，沒有一個人不干活，沒有一個人敷衍。班里洋溢著無法言喻的氣氛，我們都知道，這是我們的最后一次元旦會，我們最后一次的歡鬧，我們都想讓這次聚會成為一個最完美的聚會?？鞓返臅r光，浮現(xiàn)在我腦海里;吵鬧的時光，浮現(xiàn)在我的腦海里。
幾個同學表演了我們常唱的《匆匆那年》，“上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡，揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到，誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績更好，誰握著一張畢業(yè)照反反復復在尋找……”唱著唱著，我們全班哼唱了起來，聲音全都嘶啞了，偷偷的抹著眼淚。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師走進了教室。全班無一人興高采烈，全都像曬腌了的黃瓜，無精打采!一個同學輕輕的問她的同桌時刻的時候，被老師聽到了，他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來，可是，誰都知道，他又在做惡作劇。老師果然下了課，他卻在那邊幸災樂禍，嘴巴都合不住了。唉!如果沒有調皮的他，哪兒來的這個無比歡樂的班啊!過了許久，下課鈴才響了起來，老師又來了，把他叫出去，待了一會，等他回來的時候，我們卻看到他眼圈紅彤彤的，眼淚在打滾，是被老師罵了吧!
是誰?模仿了媽媽簽字，被老師批了一頓，臉通紅像一個熟透的蘋果。是誰?想把同學的影子踩掉，卻被那個同學發(fā)現(xiàn)，追逐打鬧，搞得全班樂樂融融。是誰?在手腕上畫一個手表，假報時間，讓老師早下課，自己卻幸災樂禍，笑得捂著肚子。
“誰知道那時的我們，還留下多少美好的問號……變換的季節(jié)，我們有過多少青春的少年，那時的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫?！?/p>
初三畢業(yè)生離別作文范文2
我們知道，我們不想，但我們不得不這樣，這個詞注定會撕裂我們持續(xù)的時光，作為一本紀念冊的線，感情的線，那是我們覺得討厭卻喜歡的事，那是離別。
人生匆匆數(shù)十載，不過彈指一揮間。更別談是這短短的三年，猶如白駒過隙，轉瞬即逝，還沒來得及感受其中的美好，它就已經(jīng)消逝不復返了。
還記得剛入初中時，班主任就說，三年真的很短暫，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時光?？赡菚r的我們桀驁不羈，只待如今離別時的黯然神傷，有時候也會問問自己：為什么當初沒有好好地珍惜，任由青春匆匆流逝。
小學向往初中，而進入初中后才發(fā)現(xiàn)初中的任務更重了，要承擔的自然也就更多了。而初中也是有美好回憶的，那個他，那些事，令我久久不能忘懷。
他是我的班主任，盡管他有時候會對我們很兇，很嚴厲，也會打我們，但若是班上出了什么事情，他必定是那個最先替我們打抱不平的，他教我們班的成績也許不是最好的，但他一定是那個奮不顧身第一個沖出來維護我們的人。盡管別人都說他很兇，會打人，可是馬上就要初中畢業(yè)了，所有的同學對他的評價都不低，他是我們的老師，班主任，我們敬畏他，愛戴他，甚至喜歡他!
他教會我很多，一生受用不盡，從他的身上，我更看到了，為人師表的典范，即使對我們很兇，很嚴格，但我們從不記恨他，因為他心里裝的是我們，我們又豈能辜負他的一番苦心。幾年以來，他的名聲是那般，很兇的名聲早已傳播出去，可他的所作所為卻與傳言截然不同，在我們心目中，他是個好班主任，和藹，關心同學。臨近畢業(yè)，突然好舍不得大家，好舍不得同學，舍不得他。
希望多年以后，再次相遇他還記得我，時光匆匆流逝，愿他一切安好。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。
初三畢業(yè)生離別作文范文3
何為學校?學校是能學到知識的地方;學校是夢想起航的地方;學校是每個人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個值得回味的初中生活。
初一我還只是一個剛脫離小學生活的小孩，面對新的，不一樣的生活有點不適應，可也只能面對，這是成熟的第一步。當然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學和初一時我的成績還算過得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過。同時通過這件事，我也學會了怎樣處理好自己的時間分配，這是成熟的第二步。在通過一個學期的努力后，成績也總算回升一點。
初三后，中考的壓力席卷而來，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔憂。而休息的時間也變得少之又少。有時甚至會覺得被壓得喘不過氣來，可能做的還是只有努力適應，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學校的課間，會有同學的歡聲笑語，使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實。課后回到家，有父母的悉心問候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說有老師、父母的責罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說有和同學，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長。
我的初中生活，就由這些點點滴滴構成，可這已是過去，現(xiàn)在更應該做的，是努力向前沖刺，好好面對中考。相信多年后，我還會因為這些美好的回憶而感到幸福。
初三畢業(yè)生離別作文范文4
“哈哈哈”天空上慵懶的白云也被這聲音沖散，接著，一群學生蜂擁而出。我卻在后面慢慢踱著。
我不著急回家，我要去與我的“街道”會面。走到街上，目光直盯著那街道胡同里蚊蠅密布的燈光下，熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢，老板與我很熟，便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上，坐在木凳上，將大餐放在油星羅列的桌上開始“埋頭苦干”。老板偶爾心情好，會送我兩個鹵蛋或三五個藕片，不過我的湯是隨便加的。
解決掉麻辣燙后，我?guī)е勾蟮暮怪?，微微紅腫的嘴唇離開胡同，在商店花3塊錢，買個熱狗攥在手心里，向蔬菜攤進發(fā)。
“放學啦”?“嗯”。我一邊答應著，一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶，這位老人是個十分爽快的人，接過去便吃，我尋了個板凳坐下，隨手拿起一個西紅柿，擦了擦，放在嘴邊啃起來?！安潦裁床粒静凰滥恪崩先诵χf，那熱狗已下去大半，我嘿嘿笑兩聲，抬頭看著漆黑的天空，星光閃閃如雪花一般，仿佛落在了我的心底?；剡^神來，西紅柿早已吃完，但時間還早，便又拿起一根黃瓜嚼起來，這時老人手中的熱狗也吞咽下肚，該走了，我將要付錢，老人擋住了我的手說：“不必了，我吃了你的熱狗嘛!”我會意一笑，不去計算這三毛五毛，轉身離開。
一路上與熟人在街上打招呼，到了街的盡頭，稍等片刻，因為我認識一些叔叔，每晚將1塊錢放在他們手里，便可以坐摩托車安全到家，這時再敲開家門，吃上一些水果，美美地躺在沙發(fā)上，回憶一天中有趣的事……
但現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，不再與當年的小學生相像了，當我站在遠處望著那些曾經(jīng)那么熟悉的人，他們也肯定不會認為遠處那穿著中學校服的人會是當年的男孩。
我永遠不會忘記，曾經(jīng)我用了九塊錢，買下了整條街。
初三畢業(yè)生離別作文范文5
生活中有了你們，才更加溢滿陽光?！}記
時光荏苒，十四載光陰如箭飛逝?；厥淄?，總有一些人，給予我關懷，讓我茁壯成長。
她
步入初中的大門，我覺得，自己已成為大人了，可是，一次次的碰壁，讓我畏縮不前，失去信心，幸好有她，一次一次地鼓勵著我。
記得，在初中第一次期末測試中，我的成績讓人大跌眼鏡——足足退步了50名!領取成績單時，我一直不敢看她的眼睛，自己深知，辜負了她的期望。可是，出乎意料，在她口中，沒有責備，充溢著的是關心與鼓勵，于是，眼眶濕了，淚水滴在那發(fā)白的成績單上，沒錯，我必須要努力!
后來，在她的幫助下，成績有所好轉，在她眼中，我讀到了欣慰。
感謝她，給予了我進步的動力。
他
這學期，又換了座位，幸運的，我坐在了他的后面，都知道，他的成績在校可是數(shù)一數(shù)二的，這樣，我的成績一定會有所提升的!果然，在第一次月考中，我進步了。
這學期，物理課程中“電”對于我來說，似乎有些遙不可及，沒辦法，只得一次又一次地求助他，在判斷電壓表測哪個用電器的電壓這一類題上，他不知費了多少口水，可是，我卻仍不能熟悉掌握。唉，怎么又遇到這類題了?還是問他吧!于是，耳畔又響起了標準的“楊氏口音”：看，這是電壓表的第一只腳，電流不能通過電壓表，所以……“
在他的幫助下，我的物理有所進步，對物理也產(chǎn)生了好感。
感謝他，給予了我進步媽的動力。
在初中生活中，還有不少的他、她，他們都給予了我鼓勵，讓我能徜徉在充滿陽光的天堂!