青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文
青春，在人們的心里是一個(gè)多么有著活力和朝氣的詞語啊!它是那么地讓人琢磨不透，又是那樣地耐人尋味。每個(gè)人都有著屬于自己的美好青春，每個(gè)人對(duì)青春都有著自己不同的看法。以下是小編為大家整理的青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助!
青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文1
有一句幽默的名言;歲月是一把殺豬刀—抒發(fā)了許多女性對(duì)于時(shí)間飛逝，容顏易老的自嘲性的感慨。而此時(shí)的我們朝氣蓬勃風(fēng)華正茂，因?yàn)槲覀冋啻骸?/p>
如果說，把歲月比作一把刀的話，那么青春同樣是一把刀。
青春期的我們，確實(shí)鋒利敏感，像一把剛開峰的新刀一樣。面對(duì)家人、老師、同學(xué)們的教育和勸說，往往閉耳不聽，而這樣做的后果會(huì)讓關(guān)心自己的人傷心，同時(shí)自己心里也不暢快，以至兩敗俱傷。最后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是把刀，不僅會(huì)刺傷了別人，也震傷了自己。
對(duì)于一些新鮮人和事，我們總是好奇而敏感。比如，某個(gè)好看的異性，心中對(duì)他時(shí)，內(nèi)心是否總是仿佛有一只小獸在蠢蠢欲動(dòng)?忍不住去靠近，對(duì)方的一句話就能輕易擾亂自己的心緒，這時(shí)候你急于靠近，卻忘了自己鋒利的外殼會(huì)傷害他人。
而生活就是另一把刀子，它厚重敦實(shí)，當(dāng)它與青春這把刀時(shí)相遇，將會(huì)激起怎樣的火花?
隨著不斷的學(xué)習(xí)與生活，我們正慢慢成熟。君子博學(xué)而日參省悟已，則知明而行無過已—廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)我們明白什么是是非善惡，什么是該做于不該做，而生活則是一個(gè)五味瓶，讓我們嘗盡了世界五味雜陳與人情冷暖。對(duì)虛偽的鄙視，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)世界一切不公的控訴。對(duì)善良的向往，對(duì)和平的企盼，對(duì)光明的熱枕，對(duì)世界一切美好事物的歌頌。這兩種復(fù)雜的感情，充斥在我的心頭。當(dāng)這些林林總總的實(shí)例與情感化作一把刀與另一把刀時(shí)，另一把刀慢慢卷刃。
現(xiàn)實(shí)的生活逐漸把我們磨礪，磨掉我們的尖銳，磨掉了我們的菱角，但不要被它磨掉我們的個(gè)性與最初的真心。生活縱然現(xiàn)實(shí)殘酷，但我們充滿斗志，信心滿滿，我們愈敗愈戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇，因?yàn)槲覀冋啻?，我們的路還很長，我們的未來充滿希望。
青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文2
青春如畫，引人欣賞;青春如歌，令人迷醉;青春如夢(mèng)，帶人夢(mèng)幻。
在人的一生中，有三分之一的時(shí)光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢?早晨，陪伴著父母的關(guān)愛去上學(xué);中午，附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上，滿懷著今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來浪費(fèi)的。
在我們擁有著青春時(shí)，我們應(yīng)竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時(shí)，我們也應(yīng)一如既往地拼搏;在我們暮年時(shí)，我們能夠心無遺憾地面對(duì)過去。只有這樣才能對(duì)得起這稍縱即逝的青春，才算是沒讓我們的人生虛度。所以，就請(qǐng)讓我們從現(xiàn)在開始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂，老來何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭(zhēng)奪自己的未來，哪怕失敗，亦然無憾。
最能令人拼搏向上的時(shí)光無疑是青春，最能使人心血澎湃的時(shí)光亦是青春。作為人生中最寶貴的時(shí)光——青春，無疑是上天賜給我們的財(cái)富。在青春里，我們可以無憂無慮地歡鬧;在青春里，我們擁有者最美好的幻想;在青春里，我們能夠?yàn)榱诵闹型蝗簧嫌康臒嵫床粫?huì)因身體的衰敗而頹唐。如此夢(mèng)幻的時(shí)光真能不令人迷醉?怎能不令人神往?
然而，青春是短暫的。當(dāng)你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時(shí)，你會(huì)愕然地發(fā)現(xiàn)——原來我已經(jīng)長大了?；厥淄拢q如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時(shí)也猶如眼前的小朋友一般無憂無慮地歡笑，你才會(huì)感悟到自己的青春已所剩無幾，才會(huì)對(duì)過去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時(shí)間在懺悔，不如從現(xiàn)在做起。
珍惜青春，莫讓年華付東流;珍惜青春，莫使雙親淚斷腸;珍惜青春，讓自己的夢(mèng)想放飛翅膀!
青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文3
門前秋葉墜，葉底枯蝶隨。流連時(shí)時(shí)舞，歲月誠誠訴。
——題記
"不覺一秋又至，后曉半夏花開。"翻開泛黃的相冊(cè)，兩片已然干枯得不成樣子的銀杏葉悄然從中跌落，上面題著的兩句詩還了了分明。雙魚座的你是那么多愁善感，那么小心翼翼。細(xì)細(xì)憶起，處女座的我，卻是那么挑剔，那么不羈。
"喂，這是我的!""明明……就是我的……"我正在自家書店里挑書，窗外銀杏樹上傳來的蟬鳴和著喧嚷聲擾亂了我的心緒。順著聲音尋去，兩個(gè)男生正爭(zhēng)著一本書。一個(gè)壯壯的，氣勢(shì)洶洶，擺出自己有理萬分的架子不肯讓步。另一個(gè)卻怯懦得很，瘦瘦的，連說話都不敢怎么出聲。剛才那個(gè)弱弱的聲音一定是他的。我暗自揣測(cè)著。只見那本書被他們奪來奪去，好似馬上就要撕裂。
瘦男生，緩緩松了手，說：“給，給你吧……”我一個(gè)健步?jīng)_上，搶下壯男生手中的書，走到收銀員面前付了賬，揮動(dòng)手中的書，有幾分得意地說："可惜，這本書是我的了。"那個(gè)壯壯的男生有幾分不服氣，嘟囔著："怎么這樣……"我擺出一副無奈的神情，故作抱歉地回答："誰讓我先搶到呢……"壯男生看看瘦男生，"哼"了一聲走開了。瘦瘦的男生仍楞在原地不知所措，保持著原來搶書的姿勢(shì)。
"給你了。"我走到他身邊，把書塞到他的手里。"不不不，這是你的，我怎么能平白無故收你的東西……"他擺著手。我輕松地低聲說：“你才是真正懂得書的那個(gè)人，我愿相信你才是正確的那個(gè)人"。最后一本《簡(jiǎn)·愛》，放到一個(gè)不懂愛護(hù)別人的人手中，太可惜。"他望望我，會(huì)心一笑，接過了書。
慢慢地，你靠近了我。緩緩地，你離開了我。許青春中的插曲不止一段，但我愿相信，你會(huì)是一抹最靚麗的色彩。謹(jǐn)致，我們終將逝去的青春……
青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文4
生活的奇妙，就在于想忘的忘不掉，想留的留不住，青春的舞曲里點(diǎn)點(diǎn)都是憂傷。
記憶讓思念咬得支離破碎，內(nèi)心讓回憶攪得如此凌亂，記憶的小路越走越遠(yuǎn)，太長……
相遇總是美好，陌生的城市里熟悉的溫柔。習(xí)慣了任你牽著走，喜歡你掛著淺笑聽我低聲輕敘一天的趣事，忘不了那個(gè)雪花紛飛的夜晚，我們牽手滑過小道，笑聲震落枝頭的雪。
可為什么美好總是短暫，為什么會(huì)有那樣一次分離?六月的天，沉悶的讓人窒息，正如你臉上的愁云、心中的傷。我輕輕撫去你眼角未干的淚痕，卻始終讀不懂你眼底那濃濃的愁傷到底是緣何起。
終于找到了答案，離別太突然，正像那天無兆的滂沱大雨，讓我徹骨寒。漫漫長夜輾轉(zhuǎn)，怎能眠?要怎樣面對(duì)離別?
車站上，寒雨綿綿，雨簾下，該向何邊?相視無言，你手心的暖，給我的卻是陣陣寒?？粗氵h(yuǎn)走，我不能挽留，你聲聲的叮囑里我倔強(qiáng)的昂起頭，不想淚奔流，你的懷抱滿是哀愁，分別太殘酷，我不想接受，其實(shí)你的無奈、你的不舍，我早已讀懂。珍重!
九月的小路上，落葉翩飛，化成飄零的淚，霏雨哭落一地花香，滿目盡是蒼涼，總?cè)滩蛔』厣韺つ悖瑓s總是失望。雨中徘徊的我，分不清雨水和淚水，不再會(huì)有人把它拭干。
自你離開后的天空，我象風(fēng)箏尋一個(gè)夢(mèng)，不曾知道心是否?？吭趬?mèng)想?？康牡胤?。
我安靜的思考，不想被誰打擾，閑散的遐想，拼湊記憶的輪廓，淡淡感傷。雨后不再有你放晴的面容，我靜靜的望著天空，試著尋找失落的感動(dòng)。天心月兒彎彎，低懸，天各一邊，千里外，對(duì)月流珠，還想被你碎碎念，那熟悉的溫暖。
轉(zhuǎn)眼，花開花落又一年，花依舊，人非昨。秋風(fēng)又來，瑟瑟，散盡了千華爛漫的蕭條，卻吹不落憂愁。歲寒的日子，靜謐的黃昏，夕陽西下，余暉漫天，別樣風(fēng)情。
思念如茶，清苦處滲著微香，細(xì)細(xì)品嘗，殊不知氤氳水汽已溢出眼眶。
陪你走一程，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，走過春夏秋冬。在我的生命中，你已不是過客，因?yàn)?，路有盡頭，但愛無絕期。隨時(shí)間淡去的只是些記憶，重溫昨日的你我，感動(dòng)依舊。
青春的美好中學(xué)生優(yōu)秀作文5
小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出;溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前;雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想展翅高飛;青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。
有人說，青春是火紅色的，它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動(dòng)的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩!
一位哲人說過：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花?！笔堑?，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢(mèng)想有過許多，夢(mèng)想去翱翔、去當(dāng)詩人、去當(dāng)畫家等等。千奇百怪，卻都很美好。
我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致;和龔自珍去證實(shí)“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理;與李白共希翼“長風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拿篮迷竿?同蘇東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o暇的碧玉，即使碎了，那又何妨?只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過程，我就是喜歡這個(gè)過程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無敵的。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的七色彩虹。對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲!
為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧!
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