夏天的初三練習寫作作文范文
春姑娘無聲無息地走了，炎熱的夏天開始隆重登場了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來，還穿著毛衣的人們和小動物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝;公園里的花兒開的更艷麗了，大樹長的更加枝葉繁茂。小編帶來了夏天的初三練習寫作作文范文，歡迎閱讀！
夏天的初三練習寫作作文范文1
有人喜歡春的婀娜多姿，有人喜歡秋的碩果累累，有人喜歡冬的白雪皚皚，而我喜歡的卻是夏的烈日蘭蘭，今天我們全家早早的吃完了晚飯，準備去鄉(xiāng)間小路上走走。
漫步在田野邊，涼風習習，格外迷人，天空中的云朵千姿百態(tài)，有如魚鱗般鑲嵌在蔚藍的天空中，有的似一把銀劍橫劈蒼穹，有的像一群駿馬在碧綠的草原縱橫馳騁，還有的如一片片玫瑰花瓣簇擁夕陽，似乎對夕陽充滿了依戀。我們坐在小河岸邊披著晚霞欣賞日落，小河映著藍天白云，襯著紅似火焰的晚霞，形成了一幅精美的山水畫。
走著走著，爸爸突然像孩子一般驚叫到：“快看，好美的荷花呀!”我這時才發(fā)現(xiàn)原來我們來到了一個池塘邊只見平靜的湖水中碧綠的荷葉如一把把蒲葵扇一面面鋪開。瞧，滿塘的荷花有的探出了腦袋，大大方方的展現(xiàn)自己的芳華，有的用手襯著半露的腦袋，歪著頭兒，斜望天空，還有的沒有盛開，只是羞答答的露出了那粉色的臉兒。雖無“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之景，卻也有一番情趣，你看那荷花，既沒有牡丹的富貴之態(tài)和楊花的戲水之性，也無玫瑰的炫目妖容，更沒有桃李的爭春之勢，但她是如此的端莊，清純。
月亮不知何時已悄然升起，銀輝飛瀉，萬物迷蒙。翹望明月，心馳神往，媽媽摸著我的頭，給我講述了一個美麗的神話故事——《嫦娥奔月》，聽后我感慨萬分，善良的嫦娥獨居月宮，該有多么得寂寞呀，我真慶幸自己能有一個溫馨的家。夜色越來越濃，漫步在回家的路上，晚風習習，吹散了白天的燥熱，輕撫著人們的臉。抬頭仰望碧藍的天空，那么靜謐，星星神秘地眨著眼睛，月亮投下了溫柔，深情的光。小草迎風舞動，樹葉隨風搖曳。朦朧的月光透過了樹梢，透過了人們純凈的心靈，灑下一層銀灰的幽光，奏出夢幻般的舞曲。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”夏，總能給我們留下美好的回憶。
夏天的初三練習寫作作文范文2
鳴蟬躲在樹葉間低吟，火熱的陽光炙烤著大地。一提到夏，它給人們的印象往往是“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”的景象，其實，夏藏在深沉之中，在綠與綠的交替之隙。
天邊地平線上翻滾起了一陣金色的麥浪，這是夏帶給人們的收獲。麥田之中，地壟仿佛一條線，向天邊延伸。田里的農民，正手執(zhí)鐮刀，快活地收割，隨著一片片麥浪的消逝，隨著汗水滴進松軟的泥土中，隨著收割機的隆隆聲，我讀懂了，夏是秋天收獲希望的開始。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏抖出了他最清新亮麗的一面。望著滿池的荷葉與荷花，“聽取蛙聲一片”。荷花舞弄著她那嬌艷的身姿，粉嫩的花瓣一點點地張開，顯得無與倫比的圣潔與美麗，亭亭玉立于水面上，讓人如此心甘情愿做一個朝覲者，靜靜地瞻仰她美麗的容貌與圣母似的純潔。我不禁想起了周敦頤的《愛蓮說》：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！焙扇~當然也毫不遜色，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，荷葉也有它的特點。幾場雨過后，荷葉上往往都凝聚著幾滴水珠，好似一顆顆珍珠在閃閃發(fā)亮。雨后的荷葉與荷花，更加清新，更加動人。哦，我讀懂了，夏是春天生命的接替。
蟋蟀聲聲，鳥兒鳴鳴，參天大木屏避似傘。坐在樹蔭之下，傾聽天籟，算是最可人的事了，正如秦觀筆下所言“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人”。夏，是樹木生長之旺季?？?，那一排排的楊樹，像一把把利劍直指天空，樹干上的“眼睛”似乎傳達出了一種對夏的贊美，樹葉深綠，在陽光的映照下閃閃發(fā)亮，好似樹葉上的綠蒼翠欲滴，堅不可摧。那邊的一棵柳樹可不一樣了，她好像一個姑娘，舒展她那柔嫩的肢臂，頭頂上碧綠的秀發(fā)迎風飄揚，在大地上投下她美麗的倩影，令人贊嘆。啊，我讀懂了，夏像一個壯而美的成年人，正努力為這一年貢獻出他的全部力量。
讀“夏”，如同在讀一篇散文，里面多承載了優(yōu)雅與嫻靜，只有認真去讀，才品味得到其中的內涵。
夏天的初三練習寫作作文范文3
夏，白天也那么熱鬧，晚上還是那么熱鬧，蛙聲代替了蟬鳴，清風拂去了烈日，蟲鳴隱去了炎熱，黑暗覆蓋了光明……好一個仲夏之夜。
點一盞孤燈，捧一本新書，耳聽蟲鳴蛙叫。在書香與墨香中徜徉，不時有飛蛾撲向燈盞，它們是在追求光明嗎？
夜深人靜，白日的繁華早已褪盡，隨之而來的是一種時斷時續(xù)的靜謐，用心讀書是一種享受，是一種心靈的凈化，雙耳聆聽的不再是嘈雜與紛爭，而是一曲和諧的自然之音，宛如天籟。
眼疲勞之際，掩卷而出。獨自漫步于星輝之下，抬頭處，只見滿天星斗，銀河在天際奔流，兩岸是明暗不一的星。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，流星飛逝，是跨過銀河為你們送去彼此的思念與祝福嗎？縱使我看到了滿天繁星，但更多的是包圍它們的黑暗，那兒深邃，變幻莫測?！療o數(shù)人向那里窺探，渴望揭曉它們的奧秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。
“不知天上宮闕，今昔是何年？”天上眾仙們，你們那兒沒有明爭暗斗，爾虞我詐吧？星星點燈，照亮每個人回歸自我的路，踏上非凡的旅程，微風襲來，樹葉婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。
不知名的鳥兒聲聲婉轉的清鳴，悅耳動聽。我想要放聲高歌，又恐不及這清脆的鳥鳴，更怕打破這夜的美好。
耳邊有一種不可捉摸的聲音，仿佛是小曲的調，優(yōu)美的旋律穿過黑暗，落進我的心里。心醉了，融入了那一片濃濃的仲夏夜色之中。
夏天的初三練習寫作作文范文4
夏天是個炎熱的季節(jié)。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。有些在家待不住的小朋友撐著遮陽傘去外面散步，可走在路上，迎面的風似熱浪一樣撲過來。坐在樹蔭下，太陽透過枝葉，照在小朋友身上，小朋友還是熱得汗流浹背。
夏天是個快樂的季節(jié)。一到夏天，小朋友們可高興啦，因為他們可以盡情地游泳了。有的在游泳池里打水仗，他們在“噼里啪啦”的水聲中度過了炎熱的夏天;有的在游泳比賽，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁時來個翻滾，接著又換成自由泳，動作是那么的嫻熟。在夏天，還可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清涼的感覺一直流入你的心田，簡直是爽呆了!
夏天是個芬芳的季節(jié)。夏天來到，許許多多的花都競相開放，給夏天增添了許多生機。看，那兒有荷花池呢!那一朵朵荷花，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗動人。忽然，一陣微風襲來，穿著雪白衣裳的荷花情不自禁地跳起舞來。一會兒，風過了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷葉上休息，愜意極了!瞧，那邊還有喇叭花叢呢!那些喇叭花可真勤快，早上太陽剛出來，它們就吹起了五顏六色的小喇叭，散發(fā)著淡淡的清香，可美了!
夏天是個歌唱的季節(jié)。黃鸝來了，畫眉鳥來了，百靈鳥、夜鶯等也紛紛加入這熱鬧的行列，它們在樹蔭下唱起了美妙動聽的歌兒。百靈鳥第一個上臺，它們唱著婉轉的歌，這歌聲令我陶醉，使我進入了想象之中：如果我是百靈鳥，我會唱《飛得更高》，讓那些強壯而卻不敢嘗試的小鳥聽了以后，會鼓起勇氣，為自己的夢想前行，跟爸爸媽媽在同一片藍天下自由自在地飛翔。
夏天是多彩的，她充滿了花香，充滿了歌聲，充滿了歡笑……
夏天的初三練習寫作作文范文5
鳥語花香的春天剛剛戀戀不舍地離去，紅紅火火的夏天就邁著輕盈的腳步走來了。
你看，清晨，太陽公公就早早地起了床，給大地披上了一件金燦燦的衣裳。花草樹木在陽光的照耀下，顯得格外生機勃勃，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌。小區(qū)的健身場上，總有一群老爺爺老奶奶，趁著難得的清涼在晨練。
到了中午，紅通通的太陽像火球似的炙烤著大地，門前的水泥路也顯得格外刺眼，柏油馬路也被火辣辣的太陽曬化了，發(fā)出刺鼻的氣味。風都躲起來了，只有知了在樹上拼命地叫著，好像在說：“熱死啦，熱死啦!”。狗趴在樹陰下，伸出舌頭“呵呵”地喘著粗氣，就像剛跑了個馬拉松。人們都躲在家里，吹著電扇，開著空調，吃著可口的西瓜。
傍晚，酷暑消退了一些，在家憋了大半天的孩子終于坐不住了，央求著父母一起去游泳。不一會兒，泳池就成了歡樂的海洋。只聽“撲通”“撲通”，我們就像一只只活潑可愛的小鴨子，迫不及待地跳下了水。打水仗、玩水球、學游泳……在水中，我們是最開心的。記得那一次，我仰面坐在游泳圈上，做著“劃小船”的游戲，別提有多舒服了。
我更喜歡夏天的夜晚。吃過晚飯，我和媽媽到附近的公園散步。風吹在身上，有了絲絲涼意，感覺整個大地也平靜了許多。風兒吹拂著人工湖邊的柳枝，柳條隨風蕩漾。湖里的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，依稀可見幾朵荷花亭亭玉立地開在湖面上。一陣微風吹過，好像能聞到傳來的淡淡清香。一只只青蛙“呱呱”地叫著，在荷葉上跳來跳去，像是在玩捉迷藏，又像在相約歌唱。
我喜歡這熱情的夏天，雖然有點熱得可怕，但又是那么親切，就像是我們生活中一個不可缺少的陽光伙伴!
夏天的初三練習寫作作文范文相關文章：
夏天的初三練習寫作作文范文
上一篇：夏天的初二學生必備描寫作文五篇
下一篇：與夏天相關的九年級見聞描寫作文
