選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文
真正的善良不是刻意的?，而是對萬物生靈的尊重與愛護，即便是一株草他也有他的生命。我們不是基中的神明，也不是佛教中普度眾生的達摩祖師，我們只是普普通通的人。以下是小編為大家整理的選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文1
善若琴音，纏綿悠長;善若輕風(fēng)，舒緩清爽;善若清茶，甘冽沁香。善，如夢如幻，卻又譜寫著生命中最輝煌的篇章。
雨過天晴，漫步在黑瓦白墻的老街，靜靜地聽著屋檐上的水滴落在青石板上的歡唱。老街很窄，住著的都是上了年紀的老人。他們世代生活在這里，舍不得老屋，沒有和兒女搬去高樓。老人們善良，也很好客，我常常來這里散心，老人們也會邀請我去他們家做客，端出幾樣新制的點心，邀我品嘗，也給他們講講城里的故事，陪他們聊聊天。
有一位老奶奶已年近古稀，兒女離家已有多年，因工作繁忙，即便過年也很少來看她?？墒抢夏棠滩徽J得幾個字，雖然很想念兒女，卻也無計可施。一天，她請我替她寫一封信寄給她的女兒。找來紙筆，聽著她吐露心聲，我工整地記下，裝進信封，貼上郵票，我打算回去時將信寄向遠方。接著，老奶奶給我講她的故事?！芭畠盒r候，家里窮，沒有錢給她買一條漂亮的頭繩，直到她出嫁。
我也沒有好好給她打扮一次，唉……”老奶奶緩緩地說著，眼角已泛起點點淚花，“真希望哪天可以為她梳一次頭，哪怕只是最普通的發(fā)型也好?！蔽衣犃?，連忙抽出信封，在一角寫上“想給你梳一次頭，這是我的愿望——母親”。夕陽西斜，天邊已泛起紅霞，我與老奶奶告別，踏上去尋找郵筒的路。
再一次回到這條老街，老奶奶笑得很開心，她用那雙粗糙的大手緊緊拉著我說：“謝謝你呀，女兒收到了你的信，上周特意請了假回來看我，讓我?guī)退犷^，滿足了我的大愿望啊，真是個善良的好姑娘?！笨粗﹂_了花的老奶奶，我也不禁為她感到高興。爬滿皺紋的臉上難見上次的憂愁，思女心切的模樣確顯得蒼老許多。我僅付出了一個小小的善，便讓她干涸的心開出重生之花，但除此之外，我又能拿什么來報答他們呢?
看著他們一天天老去，老街似乎不久就會改變，難見炊煙裊裊，難見老人們慈祥的面孔，善良是我們每個人都有的品質(zhì)，但也許更適合描述那些淳樸的老人吧，“心地純潔，沒有惡意”，也許這是對老人們最好的評價吧!
選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文2
這人間的曲曲折折我們曾走過，著酸甜苦辣我們曾嘗過。但這經(jīng)歷卻又總是jingle!這人生正在走，很多的困難也許還沒有來臨。但是如果真正的來臨了，我們又是否學(xué)會了選擇經(jīng)歷?這殘酷的人生正在經(jīng)歷，也許選擇善良的我們才是最好!隨著時間的變化，我們逐漸的成熟，成長。
似乎這成熟穩(wěn)重才將會是屬于我們的!那些小時候的幼稚與單純，隨著時間的身影也隨之消逝。面對這冷酷的現(xiàn)實，我們又該何去何從?唯有接受才是最好。選擇善良才會是真的。因為只有這樣，我們才不會被這壞人所欺騙。但殘酷的人生終究要面對，我們雖然改變不了這世界，但卻能夠改變我們自己!相信在這個世界之中，還會有更多的善良之人，畢竟還是有一個充滿愛的世界!
險惡
也許，在這個世界上，難有生存下去。那就必須有一點防范之心。因為在這個社會志宏，我們并不了解這人心的險惡。也許更多的人就是人前一套，背后一套。這還是好的。有些卻總是羨慕它的繁華生活，嘴巴就會胡言亂語。這也許就是最可恨的吧!險惡的一面終究會暴露出來。
雖然說這險惡，但是卻還是會有更好的人。依舊會與善良的人。相信這個世界上還是會有那么多的好人!還會有那么多充滿愛心的!選擇善良，遠離險惡，這一切都將會來臨的!就看我們的所作所為了。終會有一天會被折愛心所打動!相信我們?nèi)耘f是那個單純可愛的孩子!為了這生活更好的生活下去!
善良
或許，這生活的無味，這生活的困倦。卻早已經(jīng)傷痕累累。但是唯獨這善良確實沒一個人所擁有的。而有些人卻永遠也做不到善良!他們將善良拋之腦后，他們將愛心撕破了。惟獨留下了險惡的嘴角。這一可怕的面目卻終究不是我們所想要的!但同樣，也要試著去適應(yīng)這生活。
永遠的保持初心依舊，永遠的保持善良，唯有這樣，這世界才會更加的有愛心。為了這世界的精彩，我更加愿意付出的更多!因為這個可愛的世界，選擇善良，相信這個舉動，將會永遠的不會錯1為了最初的夢想，更為了這個善良的我們!
選擇善良，相信這個愛的社會會更加的美好!
選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文3
在一個班級里學(xué)習(xí)了五年，和她做同桌做了三年，她的特點非常多，最突出的就是“善良”，這個詞用來形容他是最恰當(dāng)不過的了。
看!她圓圓的臉盤，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的善良。
有一次，我們上美術(shù)課，當(dāng)老師進來的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn)。這時候，同桌笑瞇瞇地對我說：“是不是忘記帶水彩筆了，沒關(guān)系，我的借給你用?！边@對我來說，無疑不是雪中送炭啊!我連一聲謝謝還沒來得及說，她已經(jīng)在專心致志的畫畫了，我沒有打擾她，，也低頭畫起畫來。當(dāng)下課以后，我對她說謝謝的時候，他卻回答我：“誰讓你是我的同桌呢?同桌有難，我總不能袖手旁觀吧?！?/p>
還有一次，我也像往常一樣來到教室，打開書包，可是，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書包翻了個底朝天。同桌也來幫忙找，但還是沒有語文書的蹤影，今天可有兩節(jié)語文課呀!眼看班里的同學(xué)越來越多，我可是要領(lǐng)早讀的呀!情急之下，同桌把自己的語文書遞給了我。說：“你先拿去用吧，你還要領(lǐng)早讀呢，沒有語文書怎么能行?
我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺。下課后，我沒有心情出去玩，還在尋找著我的語文書。當(dāng)我翻到書包夾層的時候，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語文書，我突然間想起來，昨晚我寫完作業(yè)以后，隨手就將語文書放進了書包里，可能它是滑進了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語文書找到了，還不忘對她說一聲謝謝，他還是像往常一樣，說著不用謝……
還有一次，我們兩個肩并肩走著，看到一個小朋友因為跑得太快摔倒了。我還沒有反應(yīng)過來，她早已跑到那個小朋友的身邊，將他扶起來拍去他身上的土。我也回過神來了，趕緊跑過去，只見同桌的臉上沒有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂，我們把他送到了他的班主任那里，然后就準(zhǔn)備回班。在路上，她高興地對我說：“咱倆今天都做了一件很有意義的事。”
她真善良，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來。她的優(yōu)點實在太多，數(shù)不清啦!
選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文4
我們需要的是真善良，而不是那些別他人精心設(shè)計，形式化的偽善良。
善，本是一縷清泉，為河流增添了一份活力，可有時，它卻成為了一股污水，污染了整條河流。
歷年來，各行各業(yè)成功人士不斷向各類困難群體捐贈善款，解決其生活、學(xué)習(xí)、生存之難，這種現(xiàn)象令人心生敬意，讓人敬仰。可當(dāng)你聽聞他們此舉不過是為了提高自己聲譽或有人對外宣稱捐了一百萬，實則捐了二十萬，只是為了名譽，你心情如何?這樣的善良變了味，令人心生鄙夷，有目的的善良，實屬令人難以感到溫暖。
這樣的偽善良，當(dāng)別人夸你“真”善良時，你的內(nèi)心不會愧疚、不安嗎?你能夠心安理得的接受眾人的敬仰嗎?你不會受良心的譴責(zé)嗎?任何的善良，在被添加了這些成分——功利，形式化之后，完全變質(zhì)，又豈能再稱是善良，是善舉?
真正的善良是不求回報的，無所企圖的，僅僅只是為了幫助別人，是無所私心的，是最美媽媽吳菊萍為生命去搶救一位嬰兒的善舉，毫無私心，只是母愛的本能;是那些邊遠山區(qū)支教的老師，寧肯忍受艱苦的環(huán)境，也要將知識播撒的善舉，不是為了名揚四海，不是為了他人的感激涕零，不是為了自己的利益，只是為了那一雙渴望的眼睛;是那些做好事不留名，不要他人的感謝，他人的回報，社會的稱贊，只是為了自己那善良的新能夠得到滿足的快樂。
善良是多么簡單、純潔，在真善良那里容不得一點雜質(zhì)。
善良是人的本能，閃爍著人性的光芒，作為萬物靈長的人類，善良是人區(qū)別于動物的最大區(qū)別，試問，那些偽善良的人們，“你們是怎么作為萬物靈長的人類的呢?”
善，只是一種發(fā)自內(nèi)心最真實的那一點心聲，無須將其用擴音器擴大，加上華麗的修飾物，只需要它最初的樣子，最初的才是最真實、最美的。
善良，做善事都沒有錯，偽善良也沒有錯，披著企圖的外衣的善良仍然幫助了他人。但在溫暖、和諧的社會里，我們需要的是真善良，是最純真的，最質(zhì)樸的善良。
只要人人都獻出一份真善良，世界將變成美好的人間。
選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀作文5
今天，請您讓出一點時間，讓我們坐下來談一談“善良”。
如今，您一定聽過許多關(guān)于善良的故事，我先來回顧一個比較老套的。
在一座大山里，有一個干旱的村莊，許多人都渴死了，有一個小女孩，出門找水給家中的母親喝，她在一棵樹邊找到一個罐子，里面有一些水，她抱著水罐回家，在路上有一個快渴死的人，問她能不能把水給他喝。小女孩把水給了這個人，這個人喝了水，對小女孩說：“你真善良!”接著有一股清泉從小女孩家門前流過。
首先，這是寫在我讀過的一本故事集里的故事，這種故事集一般都是給天真的孩子們講什么道理，而我覺得，這個故事本身不應(yīng)該給孩子們看。
小女孩的行為本身是不可取的，孩子們本身是一張白紙，你給他們什么，他們接受什么，如果從小給他們講這樣的故事，他們把水給了一個陌生人而不是母親，他們也會有同樣的回報嗎?現(xiàn)實可不是童話，才不會有喜歡惡作劇的仙女姐姐喝了你的水又送你一條河。在故事中的場景下，女孩、女孩的母親和陌生人都是快渴死的人，女孩卻會把水給陌生人而不是母親，他這正是一種泯滅人性的“善”。
有一位學(xué)者說過：“再無私的人，在死亡面前也只有自私和無情，這就是人性。”生存和毀滅才是人性的根本問題，而“善”則是在生存的前提下，生出的一種小概念的美好。而放棄了生存去追求善的人，不算一個純粹的人。
那有人要問了，森林大火的消防員又為什么奮不顧身?那么又要回到原點看問題，他們不是預(yù)言家，不知道是生是死，他們是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，不在絕境的情況下，他們總是有辦法活下來的。他們赴死為人的品質(zhì)固然可敬，但那不是“善”，那是他的工作，是一種責(zé)任。
請人們不要再用“善”與“惡”去定義一個人，在生存的前提下，每個人都都可以是無私的，善良的，而在毀滅面前，再大的圣人也可以是自私的，邪惡的—這是你們無法定義的人性。
而面對真正的“善”，我們能做的是力所能及而不是奮不顧身。
讓我們坐下來談一談“善良”，有人在“善”的面前是偉大，在“善”的背后是愚蠢。其實從一開始，“善”與“惡”就應(yīng)該是自定義。