描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文
時(shí)間它是人們生命中的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾。時(shí)間，像是一種無(wú)形的催化剎，使得世上一切事物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著，這里給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文1
突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一段時(shí)間、一段回憶，競(jìng)可以用氣息來(lái)描述。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間有它特有的物品，特有的味道。
前兩天和老爸老媽去家具城，進(jìn)了一家專門(mén)賣(mài)原木家具的店，撲鼻而來(lái)的是一股夾雜著漆味兒的木頭的清香。我頓時(shí)感覺(jué)，這味道真熟悉!就好像我腦海中一下浮現(xiàn)出了幼兒園的畫(huà)面。我漸漸回想起來(lái)，幼兒園就是這種木頭的味道!玩具積木、小桌椅、午睡用的小床、地板、舞蹈房的墻面我甚至想到了當(dāng)時(shí)還不會(huì)用的筷子，這都是木頭的氣息啊!我十分驚訝，這種味息竟在我的感官系統(tǒng)中存儲(chǔ)了十年，還這樣清晰!原來(lái)記憶不僅僅有腦中放電影一樣的畫(huà)面，還可以有氣味!
我開(kāi)始思考，每一個(gè)季節(jié)是否也有獨(dú)特的氣味。冬天，現(xiàn)在是冬天了，冬天是什么味道呢?我想到了那種被褥在陽(yáng)光下曬了一天的溫暖的味道，我想到了冰天雪地中鼻子被冷空氣凍得生疼的感覺(jué)，我想到了洗熱水澡時(shí)濃濃的霧氣和肥皂的清香，我想到了熱騰騰的羊肉湯和甜甜的柿餅這些都是我潛意識(shí)對(duì)冬天的刻畫(huà)，閉上眼，仿佛看得見(jiàn)，聞得到，摸得著。
有時(shí)候，人們對(duì)于世界的流逝的感受，表現(xiàn)在物體的變化，例如時(shí)針從“1”指向了“0”，例如翻出一張照片，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)泛黃，蒙上了灰。孰不知，這種感受也能源于一種氣息，就像突然間聞到一種味道，感覺(jué)在以前曾聞到過(guò)，這時(shí)你的大腦會(huì)搜索你的記憶，直到突然找到了那段記憶，感覺(jué)是那樣遙遠(yuǎn)，又近在眼前。這種感受語(yǔ)言無(wú)法描繪，它不是一個(gè)真正的物質(zhì)，但它又真實(shí)地存在。就想一個(gè)大人吃冰糖葫蘆，他一定會(huì)感嘆：“還是小時(shí)候的'味道!”
回憶，回憶，感受到時(shí)間的流逝，感受到時(shí)間的氣息。
描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文2
時(shí)間讓辛棄疾因白發(fā)生而未“贏得生前身后名”;時(shí)間讓蘇軾“塵滿面，鬢如雪”，縱使相逢不識(shí)時(shí)間讓多少英雄“白了少年頭，空悲切”。至此，不得問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間這匹小馬駒也許剛從你忙碌的身影旁疾馳而去。現(xiàn)在的人們，通常忙忙碌碌地做這，然后急匆匆地干那。然而到最后，這也沒(méi)做成，那也沒(méi)干成，卻問(wèn)了一句，時(shí)間都去哪兒了。是啊，時(shí)間都去哪兒了?我不是很努力地去做了嗎?
這自然沒(méi)錯(cuò)，可是你在做一件事時(shí)，心中卻想著下一件事。既然如此，那么你的心不在這兒，所以時(shí)間用的多而且質(zhì)量也不行。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了。與其這樣，還不如一心一意地做完一件，再做另一件。沒(méi)準(zhǔn)這樣還可以挽留住時(shí)間小馬駒。
時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，不過(guò)也太簡(jiǎn)單了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題天不知，地不知，別人也不知，只有自己知道。當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你是否集中注意力，用自己做快的速度去做?你還是玩玩這，摸摸那，趁他人不注意時(shí)再開(kāi)一個(gè)小差?如果你是這樣完成作業(yè)的話，那么你就不用問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。我想你應(yīng)該知道時(shí)間是被你浪費(fèi)掉的。
時(shí)間都去哪兒了?別再問(wèn)了，好嗎?其實(shí)時(shí)間小馬并沒(méi)有跑遠(yuǎn)，它只是在前方看著你，看著你是否會(huì)去發(fā)現(xiàn)它，并珍惜它。如果你看到這，你依然無(wú)動(dòng)于衷，依舊按照原來(lái)的態(tài)度去面對(duì)時(shí)間，那么我可以明確告訴你，你虧大了。順便提醒你一句，人的一生不過(guò)三萬(wàn)來(lái)天，一寸光陰一寸金，這三萬(wàn)天你是耗費(fèi)不起的，清醒點(diǎn)吧!
時(shí)間是刀劍，寒光閃處發(fā)已白;時(shí)間是小馬，貪游隙間不回頭時(shí)間是如此無(wú)情，如此令人傷心，但只要我們合理并珍惜它，時(shí)間會(huì)伴我們永生。
描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文3
阡陌的世界像縱橫交通一樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，可就像泉水迸發(fā)的源頭，這個(gè)世界的源頭時(shí)間。它是一顆生命樹(shù)，枝葉繁茂，萬(wàn)千的樹(shù)感四通八達(dá)，無(wú)限的陽(yáng)光給他養(yǎng)料，不斷推移，萬(wàn)物生長(zhǎng)。我眼中看到了拿抹強(qiáng)烈的綠光，感受到了那時(shí)間的力量。
點(diǎn)起一支煙火，突然竄上天，在天空中爆裂出來(lái)。如此那么有力地爆裂，像時(shí)間的力量，那么，那爆裂開(kāi)來(lái)的圖案，是圓的，還是扁的?
我看到一面扁平的光線散開(kāi)。時(shí)間凝聚著宇宙與一點(diǎn)。我仿佛看到了一雙無(wú)形的大手捧著一顆深黑的球，剎那間，球破碎了，碎片平行的打開(kāi)，向宇宙的奇點(diǎn)萬(wàn)物的起源。
時(shí)間與光速發(fā)展，追溯出一條時(shí)間線。那扁平的光線開(kāi)始分岔又聚齊，我看到時(shí)間的引力有把一片片行星碎片重新組合，沿直線的光線變成一條條曲線，而曲線又繞成圓，無(wú)盡的輪回之后，一個(gè)個(gè)星球誕生了，時(shí)間哺育著他們，像巨大的母愛(ài)，養(yǎng)育出一個(gè)個(gè)偉大的星系。這些星系，想那顆扁平的煙火，隨著時(shí)間播散而去。
我看到一輪圓形的光線散開(kāi)，看到一束失控的光線散開(kāi)，看到他們剝離開(kāi)來(lái)，億萬(wàn)年的催生地球和月球誕生了。我看到了地球上的火上吞云吐霧，滾滾的濃煙充斥著這顆紅色星球，突然它開(kāi)始哭泣，數(shù)月，時(shí)間已悄然把這的火焰平息，一顆顆藍(lán)色的星球在這圓形的煙火中顯得格外耀眼。
時(shí)間又養(yǎng)育了第一個(gè)單細(xì)胞生物，又是巨大的母愛(ài)一般，漸漸地在時(shí)間的力量中，我看到了一個(gè)個(gè)生命的誕生。但又像轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火一樣，也有了生命的終結(jié)，這就是時(shí)間的力量。
現(xiàn)在，有點(diǎn)起一顆煙火。他是圓的，像我們現(xiàn)在所處的時(shí)間一樣，它正在擴(kuò)散，正在用它的力量哺育那生命樹(shù)上的一片綠葉，使綠葉顯出強(qiáng)烈的綠光感謝時(shí)間的力量。
描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文4
嘀嗒，嘀嗒，多少次聽(tīng)到時(shí)鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規(guī)律地一圈圈地轉(zhuǎn)著，心里莫名的波濤掀起，又很快地風(fēng)平浪靜。我知道，那是時(shí)間的聲音。
時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的。
在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時(shí)，奶奶抱著我走出家門(mén)，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠(yuǎn)的公園游玩。那時(shí)，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷里，聽(tīng)著那強(qiáng)健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過(guò)馬路時(shí)，奶奶總是把我抱起來(lái)，生怕磕著碰著。玩捉迷藏時(shí)，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對(duì)我說(shuō)：“呦，抓住你啦!”我也總是因此笑得前仰后合。
那時(shí)的我年紀(jì)小，還不知道時(shí)間的存在，只是覺(jué)得和奶奶在起，便有安祥和快樂(lè)?，F(xiàn)在的我，已比從稚嫩的嬰孩長(zhǎng)成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時(shí)間的存在。為什么奶奶原本烏黑的頭發(fā)會(huì)變得如此蒼白?為什么她明亮濕潤(rùn)的眼睛會(huì)變得混濁干澀?為什么她說(shuō)話的聲音也不像原來(lái)那么清脆，臉上的皺紋也逐漸增多?對(duì)，是時(shí)間讓我知道了答案。
時(shí)時(shí)揮舞著它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無(wú)畏，把她曾經(jīng)的年輕貌美削掉，取而代之的是滿臉的皺紋
我長(zhǎng)大了，懂事了。翻開(kāi)以前的照片，再看看現(xiàn)在的照片。在同一座拱橋上，兩個(gè)人，我和奶奶。這一切都沒(méi)有變。可是，終究有什么是要變的。
從前，我很挑食。奶奶就變著花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的湯圓。夏天，每當(dāng)一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發(fā)出迫不及待的呼喊。這是我的最愛(ài)!五六年過(guò)去了，場(chǎng)景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時(shí)顫抖的手，只是走路時(shí)搖晃的身體，只時(shí)滿頭白發(fā)再也找不到一絲黑發(fā)
有的時(shí)候，我好恨時(shí)間，恨他為什么要走得那么快。十三年，如風(fēng)一般吹過(guò)，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時(shí)間的風(fēng)雨沖刷也能有清晰的印痕嗎?
沒(méi)有什么是永恒的。歲月的車(chē)輪沉重地碾過(guò)，留下了兩道輪印。可是風(fēng)吹過(guò)、雨下過(guò)，那些東西是否還存在?我們無(wú)法回頭，只能毅然前行。對(duì)，千萬(wàn)別回頭，做好現(xiàn)在的一切，不然會(huì)來(lái)不及的!
這就是時(shí)間的聲音，你聽(tīng)到了嗎。
描寫(xiě)懂得珍惜時(shí)間九年級(jí)作文5
清晨，人群疏落。九月，她初來(lái)這片陌生的地土，新鮮感的膨脹，沖昏了她的思慮。末了，她想，就讓其隨風(fēng)而去吧，還是先在此地歇個(gè)腳吧。
江南入梅，蟬翼般的霧氣調(diào)在她身，不由得使人心緒煩悶。轉(zhuǎn)過(guò)彎，車(chē)站旁有一家早點(diǎn)鋪，琉璃下有白中露紅的山茶花，在晨露的哺育下大肆盛開(kāi)“來(lái)碗豆花，甜的?！彼贸隽耸謾C(jī)，點(diǎn)開(kāi)了支付寶。阿伯笑了，作為早點(diǎn)鋪師傅的他為了不失速于時(shí)代，也用上了智能手機(jī)。刷的一下，手機(jī)入賬了。
豆花有著花白白的清香，如在紛繁城市中生活的人們，擁簇在一碗清澈見(jiàn)底的城井豆花中，交互錯(cuò)雜在一起，相互不能分離。大口吞下這白花花的溫暖，阿伯看著她舒心的側(cè)臉，在舉手投足間，偶然露出了笑意。
作為新生報(bào)到，她匆匆走出那一片融于過(guò)去，而又迎向便捷的早點(diǎn)鋪?zhàn)?，一路前?/p>
耳間充斥著汽車(chē)呼呼絕塵而過(guò)的白噪聲，在等公車(chē)的涼亭下，她點(diǎn)開(kāi)了微信，和家人報(bào)個(gè)平安。閑暇之余，點(diǎn)開(kāi)學(xué)校的公眾號(hào)最新的一篇推送中，介紹了新成立的一個(gè)圖書(shū)角，由于可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，圖書(shū)的資源是與學(xué)校之外的社會(huì)相通融了。多有報(bào)刊，雜志讀本，是那些茶飯之余，便可充盈生活的糧食。借閱方式很便捷，學(xué)校門(mén)亭便有書(shū)鋪可供借閱，更令人耳目一新的是，書(shū)籍來(lái)自于學(xué)生會(huì)的捐獻(xiàn)與個(gè)人的舊書(shū)，這樣書(shū)籍就是活的了，資源也是鮮活的。她的臉上笑容愈來(lái)愈濃，愈發(fā)的，心間的蟬翼水霧也凝成了溪水長(zhǎng)流，流入千家萬(wàn)戶，細(xì)細(xì)密密地織成了一張網(wǎng)。
時(shí)代變長(zhǎng)了，人的壽命也長(zhǎng)了。即使是小到一本雜志，如果不注入新的活力，紙張也會(huì)泛黃，不如雪白的豆花那樣滑膩舒心了。城市下，是廣曠的土壤，真正扎入土里的，是錙銖的人們捕成的一張大網(wǎng)。點(diǎn)與線間是脆弱的，只有如聚沙成塔，千江匯海的接系彼此，縱有高樓大街的阻融，無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)能在唏噓之間，共享你與我之間的訊息。
飛速的時(shí)代就意味著終于也將失速嗎?不是的。那是一種新與舊的融合。何為舊?豆花亦是。滬城的人們即使接觸的新共享，也不能將古早的生活所忘卻了。就如乳牙蛀蟲(chóng)，在醫(yī)生短暫而抽出血花的一瞬，恒牙也生長(zhǎng)在乳牙原地的牙槽之上，恒牙定是不能忘了本的。當(dāng)恒牙長(zhǎng)齊，整齊排列在牙床上時(shí)，它們各自配合，工作才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)生活才會(huì)有鋪在土壤里的網(wǎng)，綴成詩(shī)，啄成畫(huà)。
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