學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 初中作文 > 初三作文 > 關(guān)于人勵(lì)志的作文題目例文6篇(2)

關(guān)于人勵(lì)志的作文題目例文6篇(2)

時(shí)間: 炎玉700 分享

關(guān)于人勵(lì)志的作文題目例文6篇

  關(guān)于人勵(lì)志的作文題目例文4:青春在我們腳下起航

  青春的夢(mèng)想讓我們不停向前,讓我們?cè)诖送A?,在此相識(shí),在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  “看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹,是屬于你和我編織的夢(mèng),輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游,青春的夢(mèng)想手中緊握,不怕孤單寂寞不怕淚水墜落,我要飛越世界勇敢地承諾,堅(jiān)持最初的夢(mèng),幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子,我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春,唱出我們的夢(mèng)想。

  青春,在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色;夢(mèng)想,在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地,我們一起流汗,我們一起流淚,一起歡笑,一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>

  青春,在那一摞摞厚厚的書(shū)本中得到充實(shí);夢(mèng)想,在那小小的舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書(shū)海中的日子,記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張,記得在大家一起激烈的辯論,記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了,是的,再不回來(lái)了,但是,我們看得見(jiàn),看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信;我們還在繼續(xù),我們的心中默念了無(wú)數(shù)次,“永不放棄!”。

  青春那只小小的帆啊,并不是那么一路風(fēng)順,并不是沒(méi)有遇見(jiàn)風(fēng)浪,并不是沒(méi)有迷過(guò)航;那小小的夢(mèng)啊,并不是那么明朗,并不是不曾在十字路口徘徊,并不是不曾退縮。只是,在風(fēng)雨中的海燕告訴我們,在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩,在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。

  青春,原本就是那一支優(yōu)美的歌,因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)夢(mèng)想的吟唱,才讓它更加動(dòng)聽(tīng)。

  青春,原本就是那一只精致的酒杯,因?yàn)槭M(mǎn)了夢(mèng)想的烈酒,才讓我們?nèi)绨V如醉。

  夢(mèng)想,就像那只遨游風(fēng)箏,只有在藍(lán)天的懷抱,才可以飛得更高,飛得更遠(yuǎn);夢(mèng)想,在青春的懷抱,綻放它最美麗的姿態(tài)。

  也許,在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚,在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中,我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗,以輕柔的語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng),用汗水換來(lái)的青春時(shí),我們安靜而熱烈,我們無(wú)怨無(wú)悔,為我們不曾白活的青春,為我們一起攜手共進(jìn)的夢(mèng)想!

  關(guān)于人勵(lì)志的作文題目例文5:緣起不滅

  我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里,為的是看見(jiàn)神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡,翻來(lái)許多勵(lì)志散文讓我咀嚼,想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感,雖然這樣只是徒勞。

  我不知道是否有來(lái)生。因?yàn)椴恢?,所以我好奇?/p>

  我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性,更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng),將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世,也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外,其它不可掌控。

  海豚

  我愛(ài)長(zhǎng)流的東西,比如海。

  還沒(méi)有源頭,沒(méi)有盡頭,覆蓋一切,沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜,卻又充溢著洶涌的暗濤。

  我毫不避諱地說(shuō),我和海一樣,我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩,都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是,??梢詫⒖衽l(fā)泄于報(bào)復(fù)上,而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的生命,只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的,波瀾不驚的生涯。

  但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡,得以融化,與水交融,這是我一生中得以滿(mǎn)足的愿望。

  我在水中翩躚,漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律,似乎在喃喃著古老的詩(shī)。看著海水漫無(wú)聲息地從頭頂流過(guò),將我淹沒(méi),我的臉上,流淌著似水無(wú)痕的憂(yōu)傷。

  我堅(jiān)信,誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻,時(shí)光凝固,一切皆為永恒,濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。

  關(guān)于人勵(lì)志的作文題目例文6:勵(lì)志、信念、夢(mèng)想

  作者:兔兔0304兔兔

  我曾經(jīng)一度在思考,在理解,勵(lì)志這個(gè)詞的含義:勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境,激發(fā)生活或工作熱情,促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過(guò)程??墒俏铱傆X(jué)得這不是我所要的答案,這個(gè)解釋好像不那么確切,似乎只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋?zhuān)⒉涣私馑?,沒(méi)有真正的體會(huì)過(guò)。

  勵(lì)志,我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言,積累在本上了,背過(guò)了,卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句:“勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn),這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂,學(xué)不精,進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué),不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望,更要激活一個(gè)人的生命能量,喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力,是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志,便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志,并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者,而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩,擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志,即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量,用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華,才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。”

  可是,我度過(guò)這段話后,我又覺(jué)得勵(lì)志它是建立在信念之上的,有信念,才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求。在它面前,天大的困難微不足道,無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺(jué)得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的:一種意識(shí)里的追求,動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想,才可勵(lì)志。

  勵(lì)志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的:“將生命的能量聚焦于一處,你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的,做自己最擅長(zhǎng)的。——李彥宏《成功由我》”是要由我們親身體驗(yàn)的,空頭大話好說(shuō),說(shuō)出就要去實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在的我們都還年少,我們有青春,有夢(mèng)想,有信念,那么我們就可以有勵(lì)志,積極向上,永不放棄,所有的一切,都是我們的動(dòng)力。

勵(lì)志的相關(guān)作文:

1.關(guān)于高中勵(lì)志的作文

2.描寫(xiě)關(guān)于勵(lì)志的作文

3.關(guān)于成功的作文勵(lì)志

4.經(jīng)典勵(lì)志文章大全

5.關(guān)于勵(lì)志的作文1000字

6.關(guān)于勵(lì)志的文章精選閱讀

7.關(guān)于勵(lì)志的敘事作文

8.關(guān)于青春勵(lì)志作文

967325