為你點贊的話題作文4篇優(yōu)秀范文
為你點贊的話題作文4篇優(yōu)秀范文
做了好人好事，我為你點贊，點贊是給予別人的一種肯定。本文是學習啦小編為大家整理的為你點贊的話題作文范文，歡迎閱讀。
以為你點贊為話題的作文范文篇一
走廊里，陽光下，望著她的背影，聽著她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個人充滿正氣。
倪老師，一位普通的英語老師，但她卻用她的時光和力量鼓舞著我們在英文的世界里前進，每一節(jié)英語都會聽到她響亮清楚的講課聲，每一節(jié)課都會看到墨綠的黑板上布滿了她蒼勁有力的板，就這樣她每天都如此敬業(yè)，一個月又一個月從不懈怠。那件事過去了幾個月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。
清晨，陽光透過窗戶灑在教室灰白的水泥地上，同學們靜靜地趴在桌上等待著任課老師的到來，幾分鐘過后教室的門被輕輕打開了，一只黑色皮鞋踏了進來，倪老師手里抱著課本，眉頭緊皺著，頭發(fā)無力地垂在額前， 啪啪"的高跟鞋聲也沒了以前的活潑有力，變得沉悶沮喪， 上課! 老師輕柔的聲音回蕩在教室上空。她雙手支撐著講臺，腦袋垂在一側，嘴角揚起，卻微微泛著苦澀： 最近我母親身體不好，可能會經(jīng)常不在校，同學們要體諒下啊。 班上靜默了，看著老師，等待著老師說話，可緊接著老師便精神飽滿地投入講課。倪老師總會隱藏自己內心的痛楚，用煥發(fā)的精神傳授知識，批改作業(yè)。
她如同一束陽光，表面看上去是透明的，嚴厲的，其實它的內心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂，有愛的心。
以為你點贊為話題的作文范文篇二
每個人都有自己的優(yōu)點，只是我們被父母過高的期望，老師苛刻的分數(shù)要求，讓我們喪失了信心，覺得自己一無是處，但是仔細想想，自己還是有一些優(yōu)點的。
我簡單搜索了一下自己，覺得自己有兩個比較突出的優(yōu)點。在學習上，我的數(shù)學成績十分優(yōu)異，經(jīng)常得到老師的肯定。記得有一次考試，在考前張老師對我們說：“這是我們學校出得奧數(shù)卷子，你們有兩節(jié)課時間。”在發(fā)卷子時候，同學們都在祈禱卷子不要太難，等發(fā)完以后，同學們有人小聲嘀咕道：“這不是要我命嗎?……”等考完了以后，過了幾天，老師在班里宣布道：“這次考試，有兩個人及格了，一個是孫曙光，一個是趙守明!”頓時，我感覺到無數(shù)雙眼睛看著我。從此，同學們總是向我請教數(shù)學問題，我也樂此不疲耐心解答。我在教他們的同時也能看到不同類型的題目，因此我很驕傲。
在生活上，我學會了自力更生。什么事都是我自己做。爸爸媽媽經(jīng)常不在家，我只能自己做飯。有一次，我決定自己做蛋炒飯。我先在鍋里倒入一些油，把它燒熱，然后從冰箱里拿出一個看似比較好的雞蛋，打到油鍋里，過了一會兒，雞蛋被煎熟了，我從電飯鍋里舀了一碗飯放在鍋里，然后用鍋鏟把飯和蛋翻來翻去。再過一會兒，一頓蛋炒飯做好了，我再用鍋鏟把飯盛到碗里，吃起來雖然沒有媽媽做得好吃，但也不錯。因此，我很自豪。
在現(xiàn)實生活中，我們不能因被他人言語的攻擊而覺得自己一無是處，只要你相信自己，就一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的獨一無二的優(yōu)點，要多為自己點點贊。多為自己點個贊，你會變得越來越自信，越來越好。
以為你點贊為話題的作文范文篇三
“點贊”一詞做為最近常常出現(xiàn)于生活中的熱門詞語，它既代表對一件事的認同與贊許;也可以代表對一個人的支持和認可。每個人的生活中都會有與眾不同的點贊經(jīng)歷。同樣我也有我的點贊經(jīng)歷。就讓我與大家一起分享吧。
在那個烈日炎炎的下午，因為在家實在無聊，所以我便在小區(qū)里散步。但是，很快我就大汗淋漓。雖然很想回家，但是一想到回家便無事可做，我又打消了這個念頭。突然，我想到一個好主意。
“老板，來一杯冷飲。”我來到了小賣部，“6塊錢。”一位中年男子走到臺前，帶著一臉和藹的微笑對我說。"老板，錢。”“慢走，下次再來。”
不知不覺，太陽快落山了。一杯冷飲喝光了，我想再買一杯回家喝。但是一掏口袋發(fā)現(xiàn)不對勁，我口袋里原來有20元的。為什么現(xiàn)在口袋里沒錢了?回家我怎么像(向)媽媽交代呢?于是我?guī)еN種不解與疑惑又走向小賣部。
遠遠地看見老板站在店門口，還時不時焦急地四處張望。我走上前去，他見我來了，忙向我走來。“可算看見你了，剛才沒看清(你走得急)，想要叫你，卻看不到你了。這是找你的錢，給。”說著，將錢塞入我的手心。頓時，一股暖流涌入我的心中，我由衷的說了句"謝謝”。
現(xiàn)在我想起這件事，依然十分感動。也許一個人不經(jīng)意的行為，就能打動別人，讓別人為你點贊。
我上初一的時候學習挺好的，初二時就不喜歡學習了，也許是因為轉學了到了新的班級認識了新的同學不太適應吧，種種原因，使我不喜歡學習了，總想著玩，以至于上了初三還在玩，到了學年考試我才覺悟什么都不會，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和其他同學相差了許多，到了第二學年才用功追趕，發(fā)現(xiàn)自己學起來是如此吃力了，功課落下了許多，我努力的為自己爭取時間，我想起了魯迅先生的一句話“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"的確如此，我把這句話牢牢記在了心里。
有時下了晚自習，自己帶書再回家學，有時困得眼皮都搭攏了下來，但還是想在學一下，堅持一下，希望提高自己的成績，我不想自己將來后悔，讓父母對我失望老師也對我失望，我想讓自己發(fā)光發(fā)熱，我想讓他們?yōu)槲业娜松屠硐朦c贊。
我希望通過自己的努力，他們能為我頭上贊的一票，你呢，也會為我點贊嗎?
以為你點贊為話題的作文范文篇四
這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：“為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標準排座位……”教室一下子炸鍋了，大家都轉頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續(xù)說下去。王老師偏偏欲言又止。
“視力差的坐前面，視力好的坐后面。”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。
“個子矮的坐前面，個子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”開始替老師拿主意了。“不以個子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議!”王老師糾正道。
“按年齡排序!”
“按先來后到排序!”
王老師啟發(fā)大家：“有點創(chuàng)意好不好!大家要打破習慣思維，充分發(fā)散思維。”
“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚!”自詡為年級“一哥”的張同學果然很奇葩。
“長相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面。”一向以悶騷著稱的楊柳青青同學大聲反唇相譏。
“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐。”平常難得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口!
“俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面!”體育小明星張強同學一副當仁不讓的派頭。
“這算什么創(chuàng)意啊!干脆斗地主、打麻將，末尾淘汰制!”
同學們一陣狂笑。
“拼爹吧，家長官越大的越往前坐!”全班又是一陣狂笑。
“要不咱們抓鬮?”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時啊!
這時候，王老師環(huán)視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點贊越多，轉發(fā)越多，誰就靠前坐。”
大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。一個星期以后，王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點贊和轉發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。隨之發(fā)生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。
原來，王老師布置的題目是——“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創(chuàng)造。”
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