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以讓路為題的初中作文4篇

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  小的時(shí)候常聽(tīng)家中長(zhǎng)輩說(shuō),謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那時(shí)的我聽(tīng)的似懂非懂,對(duì)“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以讓路為題的初中作文,歡迎閱讀。

  以讓路為題的初中作文一

  這天早上,我背著書(shū)包跑到車(chē)站等車(chē),因?yàn)槭嵌?,我哈著氣,想暖暖手,天很暗,?shù)上都結(jié)了霜,一會(huì)看看手表,一會(huì)把手伸進(jìn)荷包,哈著白氣,心想:今天真可憐,樹(shù)上都結(jié)了霜,我起的本來(lái)就不是很早,車(chē)上怎么還不來(lái)呀,再不來(lái),我可就遲到的!

  過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)終于來(lái)了,我擠上前去,終于上了車(chē),我看了看表,太好了!還有半個(gè)小時(shí)。我找到了一個(gè)位子,坐了下來(lái),車(chē)開(kāi)的有些快,突然,“吱”的一聲,公交車(chē)在一個(gè)緊急剎車(chē)后停住了,我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子,我慌張的四處望著,以為出了什么事,呼,虛驚一場(chǎng),原來(lái)是一輛婚車(chē)橫穿了過(guò)來(lái)。

  “煩死了,我還要去開(kāi)會(huì)呢!”

  “快開(kāi)車(chē)!我要上班遲到了!”

  “我上學(xué)要遲到了!”

  “開(kāi)車(chē)!快開(kāi)車(chē)!”

  “什么破婚車(chē),擋著路,想要被撞死呀!”……

  聽(tīng)到乘客們的破口大罵聲,司機(jī)終于忍不住了,他眉頭緊鎖,站了起來(lái),大聲地對(duì)我們說(shuō):“你們別吵了,別人結(jié)婚是一件幸福的事,所以要開(kāi)得慢,錄下來(lái),換成你們還不是會(huì)開(kāi)得慢,換成誰(shuí)都會(huì)這樣,只要我們心里放寬一點(diǎn),多為別人想,這樣,他們幸福了,我們也會(huì)因幫助了人而幸福的。”

  好一位幸?;鹁娴膫鞑フ?,好一位幸福的司機(jī)!我心里不禁贊嘆道。原來(lái)做一個(gè)為幸福讓路的人是多么簡(jiǎn)單,做一個(gè)幸福的人是多么簡(jiǎn)單啊!

  為幸福讓路,收獲幸福。

  以讓路為題的初中作文二

  給它讓一點(diǎn)路,它能拓出整片天空。

  ——題記

  記得家后院有一片空地,是我幼時(shí)的樂(lè)土,可以和伙伴玩耍,可以和小貓捉迷。別院有顆棗樹(shù),悄悄探出一枝樹(shù)干,我也毫不介意,因?yàn)槊康轿L(fēng)吹過(guò),我便坐到棗樹(shù)下,欣賞“夕陽(yáng)漸下,花瓣飄零”的美。

  但是唯獨(dú)一個(gè),是我絕不允許我的樂(lè)土的——那隨地都在,毫無(wú)妙趣或是美感的雜草。在我看來(lái),那是毫無(wú)用處的,不僅如此,還會(huì)吸收我喜愛(ài)的花的養(yǎng)分。于是,每年春天,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我就一點(diǎn)不留情地將雜草除去。

  又到春天,棗樹(shù)花開(kāi),淡淡的粉,令人賞心悅目,我歡悅的欣賞著,突然就瞥到了墻角的一抹綠,又是那叢草!我皺著眉頭準(zhǔn)備過(guò)去將它清除,媽媽卻伸手?jǐn)r住了我,“何必那么在意,它也是個(gè)生命。”我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去,不說(shuō)話。媽媽嘆了口氣,蹲下身,小心翼翼地將那株草拔出來(lái),“把它的根拔了,就不會(huì)再長(zhǎng)了。”便悠悠地走了。我竟莫名的有些傷感。

  到了夏天,我竟看見(jiàn)有株綠葉伸出了媽媽的窗外,我有些驚異,便過(guò)去看看,竟是那株草。它長(zhǎng)的那么茂盛,漫出花盆,卷襲整個(gè)窗臺(tái),媽媽不厭其煩地修建著,“幸好我沒(méi)有養(yǎng)它。”我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地想。

  隨后我便后悔了。秋季,媽媽的窗臺(tái)上大片大片的花開(kāi),那窗臺(tái)似最好的舞臺(tái),讓美麗肆意綻放。回到我的樂(lè)土,那常令我垂涎三尺的棗再也勾不起我任何欲望。滿腦都是那盛開(kāi)的花。這時(shí)媽媽也找到我,在我手上放幾粒種子,說(shuō):“我猜你很需要這個(gè)。”我看著她的眼睛,握緊了手中的花種,那花種似要在我手中綻放。

  來(lái)年秋天,我也收獲了大片驚喜。

  任何事物,都有它存在的意義,放下絕對(duì),給它讓一點(diǎn)路,讓它有展示的空間,你便會(huì)出乎意料,它竟能這么好。

  以讓路為題的初中作文三

  讓路,看到這個(gè)題目,我不禁想起了幾個(gè)故事。雖然是小故事,卻體現(xiàn)了大智慧。

  大文豪馬克。吐溫是一個(gè)幽默和寬容的人。有一天,他在一條幽靜的小路上散步,對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)人,馬克。吐溫非常有禮貌地給他讓路,而那個(gè)人卻不屑一顧地翻翻白眼:“謝謝先生,不過(guò),我不能同樣給你讓路,因?yàn)?,我從?lái)不給傻瓜讓路。”馬克。吐溫笑了笑說(shuō):“可是,我只給傻瓜讓路。”那人聽(tīng)后,羞得滿臉通紅。這是一則關(guān)于讓路的小故事,讓我看到了馬克。吐溫的機(jī)智,當(dāng)別人羞辱他時(shí),他不但沒(méi)有生氣,反而從容不迫地回答了那個(gè)人,還巧妙地還擊了那個(gè)沒(méi)有禮貌的人,讓我非常敬佩他的過(guò)人之處。生活中,我也親眼目睹過(guò)讓路的事情。

  我們小區(qū)的進(jìn)出口不太合理,大門(mén)口有一個(gè)拐角,進(jìn)出的車(chē)輛互相看不見(jiàn),如果兩輛車(chē)同時(shí)在拐角處相遇,就不能同時(shí)通過(guò),如果互不相讓?zhuān)蜁?huì)進(jìn)退兩難。有一次我和媽媽開(kāi)車(chē)回家就遇到過(guò)這樣的情況,我們剛開(kāi)進(jìn)小區(qū)大門(mén),準(zhǔn)備右拐的時(shí)候,就和一輛車(chē)不期而遇了。媽媽正準(zhǔn)備倒車(chē),沒(méi)想到那輛車(chē)先往后倒了,倒進(jìn)了一個(gè)停車(chē)位,并且拐了進(jìn)去,這樣我和媽媽就能順利通過(guò)了,等我們過(guò)去后,那輛車(chē)也很順利地拐出了小區(qū)。我們的心里充滿了感激和溫暖,我想,這位司機(jī)的素質(zhì)真高,以后我遇到這樣的事情,一定也要像這位司機(jī)學(xué)習(xí),主動(dòng)給別人讓路。

  現(xiàn)在人們的素質(zhì)都很高,不但只給人讓路,也會(huì)主動(dòng)給動(dòng)物讓路,那件發(fā)生在溫哥華的讓路故事,大家還記得嗎?在川流不息的馬路上出現(xiàn)了一群可愛(ài)的小鴨子,當(dāng)它們搖搖擺擺地過(guò)馬路時(shí),過(guò)往的司機(jī)都自覺(jué)停下車(chē)來(lái),等小鴨子們都安全過(guò)了馬路,車(chē)輛才開(kāi)始正常行駛。這不是一件普通的讓路,而是體現(xiàn)了人類(lèi)的素養(yǎng)。

  其實(shí),讓路很簡(jiǎn)單,你只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,或者稍微等待一會(huì)兒,就會(huì)給別人帶來(lái)方便,讓我們的內(nèi)心一直保持一個(gè)“謙讓”,世界就會(huì)多一些溫暖和快樂(lè)。讓出一小步,品格邁進(jìn)一大步,讓我們學(xué)會(huì)讓路,做一個(gè)擁有智慧、懂得謙讓的人吧!

  以讓路為題的初中作文四

  有一種行為叫做助人為樂(lè);有一種情感叫做互相謙讓;有一種傳統(tǒng)叫做關(guān)愛(ài)他人;有一種溫暖叫做讓路。

  ——題記

  蕭瑟的冬天,我頂著寒風(fēng),騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)去學(xué)校。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著,像是刀子一樣刮過(guò)我的臉頰。

  來(lái)到學(xué)校,第一件事就是要存車(chē)。因?yàn)閷W(xué)校最近在重建體育館,車(chē)庫(kù)被停用,所以車(chē)只能存放在學(xué)校大門(mén)口兩邊的人行道上。放眼望去,如長(zhǎng)龍一般,一輛輛車(chē)整齊地并列在道路上,場(chǎng)面好不壯觀,然而,原本就不寬的人行道一下子變得更窄了,只允許一人通過(guò),道路的一旁是車(chē)子,另一旁是高的土臺(tái)。

  我騎著車(chē)子在空道上滑行,尋找位子。忽然,我的前面出現(xiàn)一位男生,他沉重的書(shū)包像烏龜背上的龜殼,走得十分緩慢。我不想按那擾人的鈴鐺,于是也慢悠悠地跟在他的后面。突然,他的余光掃到了我,我們對(duì)視了一眼,他尷尬地笑了笑,好像在為他擋住了道路感到抱歉。下一刻,他連忙站在了旁邊的土臺(tái)上,為我讓出了空地。我的臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙,趕緊過(guò)去,走過(guò)他身邊時(shí),由衷地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。聽(tīng)到這話,這位男生突然變得局促起來(lái),撓了下后腦勺,憨笑著說(shuō):“這有什么,本來(lái)就是我不小心擋到了你。”說(shuō)罷,又露出一個(gè)明媚的笑容,這時(shí),鳥(niǎo)兒似乎都被他的笑容所打動(dòng)了,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在吟誦贊美的樂(lè)章,為這寂靜寒冷的冬天又增添了一份暖意。

  聯(lián)想到社會(huì)上一些事,不也是這樣嗎?我們根本就不需要為那些雞毛蒜皮的小事去爭(zhēng)吵,只需要像讓路那樣,退一步,便是海闊天空。

  讓路,一個(gè)小小的行動(dòng),卻如冬日的陽(yáng)光般暖化人心,人與人之間的溫情也在“讓路”中體現(xiàn)。擁有“讓路”的美德,我們的家園才會(huì)變得更加美好溫暖。

以讓路為題的初中作文4篇

小的時(shí)候常聽(tīng)家中長(zhǎng)輩說(shuō),謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那時(shí)的我聽(tīng)的似懂非懂,對(duì)謙讓二字始終是一知半解。真正懂得讓的含義還得感謝一堵墻。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以讓路為題的初中作文,歡迎閱讀。 以讓路為題的初中作文一
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