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感受初三作文800字

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感受初三作文800字

  生活在這樣一個多姿多彩的世界中,要學(xué)會去感受身邊的事物,感受美麗人生 。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感受初三作文800字,希望能夠幫助到你們。

  感受無價(jià)

  星期六看了新加坡《加油!孩子》的電影,感觸頗深。這部影片講述的是一個平凡的故事,只是生活中的瑣碎片段。然而,這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡,宛如“清水出芙蓉,天然去雕飾”的清新脫俗之感。

  影片只是一般的平鋪直敘,但其故事情節(jié)完整曲折,可看性很強(qiáng),而且意蘊(yùn)深長。當(dāng)你在欣賞的時(shí)候,你會情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中,心情隨著情節(jié)的起伏而波動,比方說,當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來的并非“一分耕耘一分收獲”而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候,你不會不在投來同情的眼光之余又慨嘆世界的不公;當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候,你會暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無人接生的時(shí)候,你會恨不得把那個肥婆揪起來送到阿坤家里。

  在那一幕幕扣人心弦的情景中,你無法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂悲傷之中。不過,值得一提的是,這部影片并不會如搞笑片、情愛片一樣,贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無聲。你可以在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來。

  主人公阿坤無意中丟失了妹妹的鞋子,但又不能告訴貧困的父母,只好獨(dú)自承擔(dān),從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋,天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來,這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。

  另外,跑即不停,這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神:為了獲得球鞋踢球,他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋,他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞,為了贏得球鞋,他那飛快的腳步歇了下來以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后,他毅然地爬起來拼命地飛跑起來----而最令人回味的是電影的最后一幕,當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時(shí)候,眼前卻是長鏡頭拍攝的泥濘的小道,耳邊響起的是阿坤的聲音:當(dāng)我們沒有鞋的時(shí)候,我們知道我們的目的在哪里?

  當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候,我們的目的在哪里呢?這是多么玄妙的寓意!其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長!它讓我們深刻地知道:困難并不可怕,可怕的是我們不知道困難在哪里;成功并不可喜,可喜的是我們知道下一步該怎么走!

  感受初三

  大人們總認(rèn)為“少年不識愁滋味。”對此,作為一個少年,我是最有發(fā)言權(quán)的了。其實(shí),少年并不是不知愁滋味,只不過人們不知少年愁罷了。

  清晨,床頭獨(dú)具特色的鬧鐘像個嚴(yán)格的管家,一秒不差地唱起了“起床歌”,我的心猛在一顫,因?yàn)檫@一晚幸福而又短暫的睡眠很快就要結(jié)束了。每天早晨起床,我都有一種很特殊卻又說不出來的感覺。偶爾聽到同學(xué)們半開玩笑地說:“每天早晨起床就跟死神搏斗似的。”我覺得這個比喻倒很貼切。

  邁進(jìn)教室,我立即匯入ABC的洪流之中。下早自習(xí)之后,急忙吃完飯,就到教室去做自己沒做完的功課,好不容易做好,又到了早讀時(shí)間,每天20分鐘的英語早讀是通往上課的必由之路。上課鈴響了,化學(xué)老師拎著瓶瓶罐罐站在了門口,之后就趾高氣揚(yáng)地往講臺上一站,開門見山地介紹起二氧化碳的性質(zhì)和用途來。

  終于打下課鈴了,我的救似的和上書。剛想放松一下,不料,化學(xué)老師臨時(shí)甩下這樣一句話,差點(diǎn)把我打了一半的哈欠給嚇回去:“星期三考試啊!”什么?考試!星期三還要考物理,怎么偏要在這一天考試,煩人。

  課間10分鐘短暫的不夠我們喊煩。政治老師不等正式上課鈴,已威武地走進(jìn)教室,不等打正式上課鈴,把書往講臺上一放,開始大談特談地讓我們重視政治?!拘腔鹱魑木W(wǎng) www.easyzw.com】

  之后是語文老師神采奕奕地邁進(jìn)來;物理教師輕快矯健地出去了;歷史老師嚴(yán)肅莊重地邁進(jìn)來;數(shù)學(xué)老師精神百倍的踱出去……

  我忽然感覺,三尺講臺像就一個小小的舞臺。戲是各科老師輪流唱,而我們的任務(wù)就是盡可能地把臺詞記得跟臺上的演員一樣熟。

  晚上披著星星回到家,把書包一放,就開始到題海中去遨游,才九點(diǎn)多,上下眼皮就不能和睦相處了,我只好用“精神支撐法”,心里默念著鼓勵自己:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……直到夜深人靜,我終于背會了那篇《生于憂患,死于安樂》腦子了里最突出的感覺就是稀粥一鍋,而身體最突出的感就是酸軟疲懶,惟一值得欣慰的是,這辛苦的一天總算熬過來了。

  我心里清楚這是為了什么,為了有一天的苦盡甘來,現(xiàn)在的苦算不了什么。唉,我總是喜歡自我安慰:“我的苦楚并不苦。”

  感受初三

  回想起來,真正觸動過我的是一種叫友誼的情感……

  當(dāng)初二的學(xué)業(yè)畫上句號,我們迎來了被許多人視為末日的初三。學(xué)校為了保證升學(xué)率,決定重新編班,分為實(shí)驗(yàn)班和平行班。不知是福是禍,我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,可我們卻面臨著與昔日的好朋友分別,初二的最后一天,我們說好,以后還是最好的朋友。我們想得很好,很完美,為這份友誼而覺得彼此珍惜。

  可是,初三一開學(xué),繁重的課業(yè)壓得我們喘不過氣,每天我們都面臨著各式各樣大大小小的考試,就連中午也都在教室中復(fù)習(xí)自修,更別說下課了。窗外的陽光不時(shí)射進(jìn)教室,可那好像是另一個世界的,我們似乎忘記了陽光灑在身上的溫和,忘記了就是十幾米外,我們還有操場,那曾經(jīng)沸騰的操場……雖然我知道她就在隔壁班級里,離我只有幾步之遙,可是我們之間有一道墻啊,那堵厚厚的墻,將我們的距離拉開,將我們的命運(yùn)分開。時(shí)間似乎真的是一種催化劑,時(shí)間一長,我開始覺得,隔開我們的并不是教室間的那堵又冷又厚的墻,而是長期的疏遠(yuǎn)讓我們陌生了。

  正當(dāng)我為這段友誼而感到遺憾的時(shí)候,一切又都變了。

  那次是中秋節(jié)的夜晚,老師組織我們開了一個中秋賞月晚會。夜幕降臨,萬家燈火漸漸亮了起來,月亮也羞答答地露出半個臉來。我在心中默默念道:“月圓人團(tuán)圓”,我們真的團(tuán)圓嗎?正當(dāng)這時(shí),老師允許我們自由組合,我在人群中搜索她的影子,一剎那,我與她的目光匯合,我們走到一起,臉上掛著淡淡的微笑。我們將準(zhǔn)備好的蠟燭燃起來,映著微弱的燭光,我們看著月的陰晴圓缺,感慨萬千。這時(shí),很多我們原來班級的同學(xué)都圍了過來,大家都好開心,蠟燭的光映亮了我們每一個人的臉,大家盡興地笑著,聊著。曾經(jīng)經(jīng)歷的一切閃現(xiàn)在我腦海中,我們共同經(jīng)歷的酸甜苦辣。當(dāng)我們唱著《水調(diào)歌頭》的時(shí)候,我看著那月亮,好圓。我開始相信:月圓人團(tuán)圓。

  看著大家一張張笑臉,我頓時(shí)感到眼眶有點(diǎn)潮潮的。或許教室間的那堵墻并不厚重,只是我們沒有時(shí)間去穿透它。只要我們耐心一點(diǎn),越過那道墻,我們的心還是在一起的。三年來,我們同舟共濟(jì),擁有過快樂,煩惱,體驗(yàn)過成功的喜悅,失敗的辛酸。我們依然是幸福的,因?yàn)槲覀儞碛杏颜x,擁有那份珍貴的情感。

  其實(shí)初三的顏色并不是黑色的,而是灰色的,帶點(diǎn)憂愁,卻又有些絢麗。初三的生活也不是末日,而是在平日的生活中添加一點(diǎn)滿天星似的考試。初三,我們除了“圣賢書”之外,還擁有很多,比如友誼。

  是那一張張笑臉觸動了我 ,讓我明白什么才是最值得人們珍惜的。


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