描寫校園的初三作文：我們攜手走進校園

　　學(xué)習(xí)啦：攜手走進校園，攜手走進初三，在最后的一年初中生活里努力拼搏，勇敢奮斗，下面我們一起看看這篇《我們攜手走進校園》。

　　兩年前，秋天的尾聲，在那么一個特別的日子中，我和其他同學(xué)一起走進我們期盼的校園。我們一隊一隊走進去，先是被許多金黃色的樹所吸引，一片片落葉不時飄落，地上早就是一片金黃。接著，我們有注意到了上一屆的光榮榜，我們思考著:這看上去極普通的教學(xué)樓究竟蘊含著多少魔力?我們一邊思考一邊往里走去。按照貼在通知欄的一份名單，我們上樓找到了一間教室，那教室門上的班牌，提醒著我們：我們初一了，不是瘋玩的孩子了，要開始努力了。

　　一年前，又是金秋，我們又一次攜手走進熟悉的校園，我們不再看景色了，不再看那光榮榜了，而

　　是聊著“今年換老師嗎?”“作業(yè)真多!”等話題。我們一起走進樓中，我們都很珍惜這一年，不僅這是最后一年不用加課，補課的一年了，而且這也是最后一年聽歷史老師、地理老師、生物老師和勞技老師講課了。我們將班牌換成了二(3)，我們又長大了一歲。

　　今年秋天，我們背著更沉的書包又一次進入了校園。有意思的是，我們又開始關(guān)注那光榮榜了，我們都希望一年后自己的名字也出現(xiàn)在上面。我們聊得最多的話題也變成了“你想考哪個高中?”“今年肯定更累!”等話題。我們有一次換掉了班牌，“初三(3)班”提醒著我們：我們是初三學(xué)生了，該努力了。這是初中的最后一年了，該分別了。我們走進班里，每個人都十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們都不想浪費這最后一年里的哪怕是一秒鐘。

　　明年秋天，我們還會回來。再一次，應(yīng)該也是最后一次攜手走進校園，我們不會討論各自的分?jǐn)?shù)，各自都考上了哪個高中。我們會說：能在這個學(xué)校學(xué)習(xí)三年，真好!能和這些老師學(xué)習(xí)三年，真好!能和你們這群人同學(xué)三年，真好!

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