初三年級(jí)描寫(xiě)母親的作文:溫暖心弦的滋味

　　學(xué)習(xí)啦：母親的愛(ài)是溫暖的，能給我們的心靈送來(lái)一絲溫暖。下面讓我們一起來(lái)閱讀《溫暖心弦的滋味》這篇初三作文吧!

　　“母親啊……心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”冰心的詩(shī)，縈繞于心，那溫暖心弦的滋味，與血紅蛋白結(jié)合，伴隨著血液奔跑，穿過(guò)細(xì)胞膜，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，給冰冷的細(xì)胞送來(lái)一絲溫暖。

　　“琢磨一下切線(xiàn)長(zhǎng)定理例題……”眼前，數(shù)學(xué)老師正在聚精會(huì)神地講著課。窗外，北風(fēng)歇斯底里的咆哮著，猛烈地捶打著玻璃窗，仿佛它與玻璃窗有不共戴天之仇，非置玻璃窗于死地不可。終于，北風(fēng)從窗縫一擁而入，灌入我的身體。

　　我仿佛墜入了深不見(jiàn)底冰窟，心弦被冰封，最后一絲想上課的心也被凍住了。忽然，老師拍了拍我的肩，指了指窗外。原來(lái)，是媽媽來(lái)了。

　　走出教室，媽媽一把抓過(guò)我的手，“這么冷!”抱怨的語(yǔ)氣中帶著一絲關(guān)心與急切。“我都說(shuō)了這星期降溫……”媽媽絮絮不止的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流，奔向我的心田，融化心弦上的一部分堅(jiān)冰。媽媽?zhuān)瑥澫卵?，著急地從袋子中，抽出橙色羽絨服，伸到我面前，示意我穿上。

　　這一刻，我近距離地觀察著媽媽。

　　在這北風(fēng)肆虐的日子里，媽媽的額頭上竟冒著豆大的汗珠，調(diào)皮的汗珠，乘著眉毛這部滑滑梯下滑，到了眼角，輕輕地走過(guò)蜿蜒曲折的魚(yú)尾紋，一瀉而下，沖蕩到地面，“啪”一聲響，地面就生長(zhǎng)出了一朵小小的水花。濃密烏黑的頭發(fā)中，幾根銀絲悄然冒出，破壞了原有的統(tǒng)一和諧，宣告著銀色時(shí)代的到來(lái)。

　　媽媽?zhuān)俅螐澫卵?，取出了保溫壺，手扶著腰，挺直起?lái)。用手輕輕地抹去保溫壺上的水珠，迅速地?cái)Q開(kāi)保溫壺，送到我面前。一陣濃郁的湯香溢出，穿過(guò)我的鼻腔，直奔心弦，像一把碎冰器，一點(diǎn)一點(diǎn)將心弦上的堅(jiān)冰敲碎。喝下湯，冰封的心弦，剎那間恢復(fù)了原有的溫度。我品嘗到了溫暖心弦的滋味。我爬出了深不見(jiàn)底的冰窟。

　　不知怎么的，我的眼角濕潤(rùn)了。窗外，北風(fēng)依然怒號(hào)著，吹散了簇?fù)淼奈嗤┤~，憔悴的梧桐葉從樹(shù)上飄撒，落地，在那個(gè)孤寂的角落翻滾。雖然北風(fēng)依然咆哮、怒吼，但心弦的溫暖卻讓我忽視了寒冷的北風(fēng)。

　　“母親啊!……心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”冰心的詩(shī)，浮現(xiàn)在腦海中，悄悄地告訴我，要銘記著這溫暖心弦的滋味。

作者：初三（7）班 高壽昌

指導(dǎo)老師：彭莉

　　公眾號(hào)：湖景語(yǔ)文

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