以環(huán)境污染為話題初三作文:邀請(qǐng)
學(xué)習(xí)啦：《邀請(qǐng)》是一篇有關(guān)環(huán)境污染的作文，作者展開(kāi)天馬行空的想象，用擬人的手法寫出了環(huán)境污染帶來(lái)的危害，旨在呼吁人們要保護(hù)環(huán)境。
茂盛的樹(shù)林里，流淌著一條清澈見(jiàn)底的小溪。那里，就是小水滴的家。他每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著，在森林里來(lái)回穿梭，和花草們盡情玩耍。
一天，太陽(yáng)郵遞員把小水滴叫到了身邊，笑呵呵地說(shuō)：“小水滴，你有封信。”小水滴接過(guò)一看，呀，原來(lái)是幾年前的朋友金魚(yú)給他寄來(lái)的邀請(qǐng)函：“小水滴，你還好嗎，我是大海里的金魚(yú)。我們這里有蔚藍(lán)的大海、湛藍(lán)的天空以及許許多多的海洋朋友，那金黃的沙灘被白色的海浪來(lái)回拍打著，白色的海鷗在海面上盤旋，人類和海洋生物和睦共處……你有空過(guò)來(lái)玩玩吧!”
看完信后，小水滴異常興奮。他趕緊回家收拾了包裹，拿起了地圖，準(zhǔn)備去找金魚(yú)。他一路狂奔，恨不得馬上撲進(jìn)美麗海洋的懷抱里。
突然間，他路過(guò)了一個(gè)在河流下游的村莊。天啊，他不由得目瞪口呆。河面上漂浮著白色垃圾，渾濁河水連小水滴透明的身體也被染黑了。但是，小水滴堅(jiān)信：大?？隙ㄊ且粋€(gè)干凈而又美麗的地方。偶然間，他抬頭望見(jiàn)了一個(gè)面容憔悴、頭大身小的老奶奶咬了咬干裂的嘴唇，強(qiáng)忍著內(nèi)心的疼痛，在河里舀了舀水，傷感地?fù)u了搖頭，一瘸一拐地轉(zhuǎn)身離去了。霎時(shí)間，小水滴聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)人在小聲議論：“這水怎么可以喝呀?還這么臟。”“沒(méi)辦法了，村里人以前都是在這條河里打水的，近幾個(gè)月來(lái)，這誰(shuí)不知怎的變渾濁了。村里水龍頭的水也被高官給停了，他們高價(jià)買水，村里人都付不起了，不得不喝這些水。”“是啊，話說(shuō)這幾天因?yàn)檫@水的問(wèn)題都死了很多人了。”……
小水滴百思不得其解，決定去上游一探究竟。于是，他吃力地游啊游，終于繞過(guò)了泥沙的阻擋，漂到了上游。這是一條巨龍一般的長(zhǎng)河，河面昏黃，上面浮著一個(gè)個(gè)白色的小泡泡，還不時(shí)傳來(lái)一陣異味。他翻開(kāi)了地圖，萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，這竟然是人類的母親河——長(zhǎng)江。他看見(jiàn)有人在水里倒了些污水，他不禁有些膽顫心驚。那些人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上劃過(guò)一絲微笑。一些人在竊竊私語(yǔ)：“總算把廢棄的重金屬水給倒了，放在這村里可礙事了。”“可別人會(huì)不會(huì)喝了這些水呀?”“肯定不會(huì)的，我們干這行的都幾個(gè)月了，到現(xiàn)在還沒(méi)有人投訴呢，瞎操心。”“說(shuō)的也是。”眾人應(yīng)和道。
小水滴頓時(shí)感到一陣惡心，恐怖的奸笑一直在他耳邊回蕩?？蓱z的小水滴，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于循著地圖游到了大海?？墒?，這里哪有蔚藍(lán)的海水、金黃的沙灘呀，海面上漂浮著惡心的垃圾，天空黑沉沉的，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲悶雷。銀蛇般的閃電在海面上反射著驚悚的光，沙灘上、海浪上到處都有小魚(yú)小蝦的尸體，荒無(wú)人煙，更別說(shuō)自由盤旋的海鷗了。
剎那間，小水滴想起了朋友金魚(yú)。他發(fā)瘋似的尋找著，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，終于在沙灘上找到了金魚(yú)的殘骸，他放聲大哭?？粗廊サ男↓埼r，小水滴悲痛欲絕。于是，他向空中飄啊飄，逐漸化成了一片烏云。他向自己的家鄉(xiāng)飄去，決定守在家鄉(xiāng)的上空，不讓這塊圣潔的土地毀滅在人類的手中。
翌日，太陽(yáng)郵遞員想送一封他昨日漏給的信給小水滴。但是，森林里的朋友們都說(shuō)小水滴去海洋里了，至今還未回來(lái)。太陽(yáng)公公急了，信上的金魚(yú)寄出邀請(qǐng)函不久后又給小水滴寄了這封信，信是這樣寫的：“小水滴，你別來(lái)海洋了，人類開(kāi)始無(wú)休止地破壞海洋，你要保護(hù)好自己的家園啊……”
作者：初三（11）班 林嘉欣
指導(dǎo)老師：范遠(yuǎn)填
公眾號(hào)：湖景語(yǔ)文
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