傾吐心聲九年級(jí)作文600字
傾吐心聲九年級(jí)作文600字
作為新一代的中學(xué)生，我們每個(gè)人都有自己的心聲。下面小編為大家搜集整理的初三作文傾吐心聲，僅供閱讀!
傾吐心聲
思緒如折扇般展開’，微風(fēng)過(guò)處，吹動(dòng)了我的心。
總想讓天空盈滿自己的心事，想讓綠樹感染自己的萌動(dòng)，然后把悄悄話說(shuō)給無(wú)奈的心靈。我灰暗的容顏中透著淡淡的憂傷，但我炯炯的眼神中藏著默默的追求。我讓心靈的染質(zhì)浸在純潔的淚水中洗滌，只剩下蒼白慘淡的皮囊。我把悲傷、痛苦、無(wú)奈與迷惘深深的壓到心底，而用快樂、開朗、樂觀與微笑來(lái)裝飾生活――笑面寒心的虛偽生活?？傁胝覀€(gè)人陪自己負(fù)擔(dān);總想找個(gè)方法讓自己快樂;總想把自己推想真正的生活，卻又萬(wàn)般無(wú)奈的被生活的現(xiàn)實(shí)裁剪成罪惡的碎片。在一次次的折磨中激出了烈烈火焰，把自己燒成一團(tuán)灰燼，灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤，人悲傷盈滿整個(gè)世界。
冷漠啊冷漠!我的心開始成落，永遠(yuǎn)，一去不復(fù)返;痛苦啊痛苦!我的心開始滴血，永遠(yuǎn)，直到血流成河。“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景，賞心樂事誰(shuí)家院。”我屋檐，寒雪窗外飄，狂
風(fēng)山間嘯，寒氣逼人，怒氣沖天，涼到心寒，冷到心死!曾幾何時(shí)，我有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的豪壯;曾幾何時(shí)，我又多了份一落千丈的悲哀;曾幾何時(shí)，我有止水般的心境;曾幾何時(shí)，我又多了份躁動(dòng)不按的彷徨;曾幾何時(shí)，我
自信人生將輝煌;曾幾何時(shí)，我又感嘆世事的無(wú)奈。我開始相信“人生如花”?；ㄩ_花落后是默默的等待，等待概率渺茫的碩果;人生是風(fēng)流過(guò)后的追求，追求一次次挫折后的閃亮。嬌艷獨(dú)絕的花，在拒絕昆蟲的拜訪后只留殘枝敗葉;雅俗共賞的花，在接納蜂蝶的采集過(guò)后結(jié)出累累碩果。
我相信，在風(fēng)雨的纏綿過(guò)后，生活依然充滿陽(yáng)光。
中考前的心聲
在中考迫近的日子里心總是不由自主的萌動(dòng)，自從那一次第一次裕華區(qū)摸底考試開始，我仿佛聽到了心聲……
在體育考試前，我和同學(xué)們都是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中總是無(wú)比的空虛。尤其是體育那跑1000米真是人間的地獄磨練。在考試前同學(xué)們都滲出了滴滴汗珠，我知道自己心里沒有底，大家也一樣，心中充滿了疑惑，考試時(shí)，心中默默祈禱一定要跑好，在到了一半的時(shí)候自己已經(jīng)毫無(wú)力氣，大家也一樣都大口小口喘著氣，年是感覺自己像一個(gè)涂滿膠水的機(jī)器人別說(shuō)跑步，就是走也仿佛不行了，那時(shí)卻聽到一個(gè)聲音默默地支持著我跑下去不要停，尤其是看見了她，心中涌出一股神奇的力量，支持我跑了下去，雖然僅僅拿了9分，心中卻無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲覉?jiān)持了下去，我戰(zhàn)勝了自己，我由衷地感謝自己的心聲。
在數(shù)學(xué)考試前我心中還默默存留著上次考試的陰影，那一次我僅僅考了54分是我所有考試試卷中最低的一科，我心中想著老師教給我的深呼吸法，考卷一下來(lái)，我心中輕松了許多，因?yàn)楹芏囝}我都做過(guò)類似的，做起來(lái)真是得心應(yīng)手，但也有一些困難的題讓我鬼使神差的進(jìn)入了陷阱，但我寫完后看了看表還有30分鐘足以檢查，可是我一般不愛檢查，大腦在考完試會(huì)很想睡——(我想大家和我一樣)。但我的心聲迫使我檢查，我硬撐著檢查，最終發(fā)現(xiàn)了3道錯(cuò)題。這使我考了91分。心聲又一次幫助了我。
其實(shí)，多一份勤勞，少一份懶惰，——“心聲就在你身邊”。
聽聽我們的心聲
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表?yè)P(yáng)……
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法;又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢?
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