初三感傷的作文4篇

初三感傷的作文4篇

　　歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年年歲歲淡淡的感傷。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞初三年級(jí)關(guān)于“感傷”的作文吧。

　　初三感傷的作文篇1：感懷初三

　　作者：芮永樂(lè)

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”先引詩(shī)半段，后敘其意。

　　“春風(fēng)”

　　今年的秋天，似乎來(lái)得更早了;今年的落葉，似乎凋得更快了;今年的天空，似乎也高得多了。但是，在如此寂寥的的秋日里，我卻感到了春天的風(fēng)，花兒的美。正如前面所引的半段詩(shī)所敘，雖然在冬天，詩(shī)人卻感受到了春天;而我雖然在秋天，但與詩(shī)人也有同感。

　　是什么讓我產(chǎn)生了春之感呢?我想應(yīng)該是我的心情比較好的緣故吧!

　　看呀!學(xué)校的變化多大呀。那籃球場(chǎng)煥然一新;那植物園像經(jīng)歷了雨的撫愛(ài)一般，令人心曠神怡;那教學(xué)樓被我們擦拭的熠熠生輝。那一切的一切好像是從地獄一下子進(jìn)入了天堂。我的心一下子變得有種說(shuō)不出的感覺(jué)……

　　播種

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，古人的思想是如此的深邃，以致于有許多后人只懂其一而不懂其二。

　　是啊!今日，是我們播下種子的第二個(gè)年頭了。

　　無(wú)論你是否被陽(yáng)光施恩，無(wú)論你是否被雨露沐浴，無(wú)論你是否被農(nóng)人照料……

　　是時(shí)候了，再過(guò)幾個(gè)月，我們就可以比較收成的多少了。

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”退一步說(shuō)，無(wú)論你以前生長(zhǎng)的好與壞，在如今陽(yáng)光雨露充足，農(nóng)夫辛勤的狀況下初三。我們還是能夠有好收成的，因?yàn)槲覀內(nèi)f事俱備，就連東風(fēng)都不欠了。

　　收獲

　　“春種夏耕為圖何，秋臨江山一片喝”。

　　來(lái)吧!來(lái)吧!讓我們蕩起雙槳;來(lái)吧!來(lái)吧!讓我們自由飛翔;來(lái)吧!來(lái)吧!讓我們努力地春種夏耕;來(lái)吧，來(lái)吧，快來(lái)吧!

　　伴隨著新學(xué)期來(lái)吧，伴隨著新課堂來(lái)吧，伴隨著美好的未來(lái)來(lái)吧!

　　初三感傷的作文篇2：傷感的雨

　　作者：豆花莊莊主

　　臨來(lái)，臨往，傷感的雨向往什么。——題記

　　已經(jīng)不記得，那次，傷雨是怎么落的，怎么來(lái)的。只記得，它帶來(lái)一切，也似乎帶走了一切。

　　曾記得，海子說(shuō)過(guò)：“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人。”

　　我喜歡海子，喜歡他的詩(shī)，他深深的影響著我。“從今天開(kāi)始，喂馬，劈材，周游世界，做一個(gè)幸福的人·······”

　　是啊!從今天起做一個(gè)幸福的人。幸福離我們是那么近，又離的那么遠(yuǎn)，抓不住，也留不住。

　　面向大海，春暖花開(kāi)。

　　我喜歡一個(gè)人生活，無(wú)憂無(wú)慮，可是，真的有無(wú)憂無(wú)慮嗎?沒(méi)有。

　　一個(gè)人的生活，你可以為自己好好考慮，要照顧好自己，只有你懂的愛(ài)你自己，你在是一個(gè)幸福的人。

　　日出，日落。

　　日出讓人感到希望，有了希望，就什么都有了，當(dāng)然也有夢(mèng)想，可以這么說(shuō)：“夢(mèng)想不是用開(kāi)想象的，而是用開(kāi)前往。”

　　日落，然人感到那絲絲的傷感，想起許多的令人難過(guò)的事，不時(shí)，會(huì)落下思念的淚。聽(tīng)說(shuō)，這時(shí)的淚是苦的。

　　不論怎么，從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　傷感的雨。向往一片幸福的天。

　　-------后記