有關初三畢業(yè)作文800字5篇

　　當六月的蟬鳴已近，當枯燥的初三生涯流逝，當同學的歡笑變作悲傷，才知道，初三結束了，畢業(yè)來臨了。。下面一起隨學習啦小編來欣賞初三年級關于“畢業(yè)”的作文吧。

　　有關初三畢業(yè)作文800字篇1：畢業(yè)寄語

　　明天，我們畢業(yè)當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……

　　我不會忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情；我不會忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不會忘記當我們?yōu)檫\動會準備時同學們的勞累。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。

　　為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們在學習中成長著。我們在成長中學習著?；厥卓次覀冏哌^的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬!我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線。

　　我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經風雨的花花草草。

　　明天，我們畢業(yè)。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂!

　　明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，三年級的我們??將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后，我們能否再相聚?“朋友，珍重!”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚!

　　有關初三畢業(yè)作文800字篇2：三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛

　　作者：朱嘉燦

　　三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情，同學情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們在12班這個大集體成長；三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛；三年的積累，讓我們成為一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。

　　情感的種子在心靈萌生，意志的果實在實踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候；軍訓時，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲時，他們的責備；備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數學課上他為我們解決抽象的數學題；英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!

　　九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的角色——同學。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你?在你高興時，是誰陪你笑?在你很憤怒時，是誰在開導你?在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影，同學之間的友情填補著你的心靈。

　　情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。