中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文
春天的陽光就像是老師的教誨，和煦、溫暖，孕育了我們這些桃李，使我們在春日的化育下，香遠(yuǎn)益清。走在春天的陽光下，便覺步調(diào)放慢、變輕，沐浴在陽光下，全身的肌膚都受到了洗禮，在春天的陽光下細(xì)細(xì)的走過一回，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文1
我不由得停住了腳步。
站在丹霞地貌的觀日臺上，我從未看見過這樣輝火焜耀的太陽，這樣耀眼奪目的陽光。我身心因這熱烈的而劇烈的顫動起來：
深藍(lán)的天，像一塊紗罩在頭頂上，魚肚白像是藍(lán)色的眼睛，一閃一閃的。東方正有這么一抹胭脂色的紅彤彤的東西涌出來。霎時，東方變成了金，像一匹彩色的綢緞。霧氣散了，太陽緩緩揭開一層層云被，露出她金色的燦爛的微笑，慈祥地注視大地。一轉(zhuǎn)瞬間，亮度逐漸增高，月牙兒般的太陽逐漸擴大，擴大，擴大，有淡白轉(zhuǎn)成淡紅，再由淡紅轉(zhuǎn)成朱砂，一片霞光照亮了東天。再一瞬間，一牙紅痕突然涌出，慢慢擴大，一點到一線，一線到一片，一輪又圓又紅的火球終于跳出來了，輝火焜耀。
太陽那耀眼的金光，灑向云，灑向山，灑在觀日臺，灑向每一個人身上，世間萬物都披上了一層金紗。丹霞彩色的巖壁像被施了魔，都泛著各色的屬于他們每一層巖石所獨有的光。這奇特的自然之力所孕育出的驚駭?shù)淖匀坏孛?，與太陽莊嚴(yán)圣潔的光輝所融合，變得無與倫比。
我一直期盼日出如今就擺在眼前!仿佛眼前出現(xiàn)了奇跡，這不正是不折不扣的日出嗎?我內(nèi)心的震驚不也是極自然的嗎?
這樣的日出，與我想象的不一樣，完完全全的不一樣。太陽雖動，即使升起得令人猝不及防，但他仍安詳自在的，慢條斯理的，威嚴(yán)莊重的，不慌不忙的，他是威嚴(yán)的化身，就像詩人泰戈爾對朝陽的沉思祈禱，此時太陽在我心中也是神圣的。他用他的光芒無私地照耀大地，哺育著一切。
而太陽的東升西落又何嘗不是一種生命的永恒的象征，即使每天都會西落，但同時也是生命的重生?；蛟S萬物終有一死，但也不能因為固然會死而放棄最精彩的過程，不能因為沉浸在生死的疑惑而失去了前行的動力，生命與死亡的路上，去珍視那些歡樂，痛苦，收獲與失去。
在燦爛的光輝下，我加快了腳步……
中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文2
人人都渴望晴天，這晴天的時候，每天都有陽光照耀，十分舒服，但當(dāng)烏云一層一層的遮住光時，心情立馬會沉下來，變得和烏云一樣。
天是會變的，不可能一直處在一個狀態(tài)，可能前一秒是晴天，下雨有就是雷雨交加的陰天，誰也無法改變這個。但大多時候，陽光一直都在。
天氣就和人生一樣，不知道下一秒會變成什么樣，但天總會晴的，人生路上的坎坷，也會消失的，但當(dāng)生活中我們遇到各種的不如意，遭遇各種迷茫，受到各種打擊，甚至?xí)ι钍麜r。要想，陽光總有一天會再次照耀大地，坎坷也自然消磨殆盡。所以在處在人生低谷的時候不要失望不要失落，因為陽光一直在。
我們會慢慢長大，慢慢接觸社會，你接觸社會中的百態(tài)，有時你會覺得自己是幸運的，有時也覺得自己是被拋棄的，也許我們覺著自己處在不順的階段，但這一切都是暫時的，有一句歌詞唱到陽光總在風(fēng)雨后。請相信，陽光一直都在。
即使烏云遮擋了太陽，即使苦難阻擋了腳步，也要相信，陽光一直都在，溫暖一直都在，希望一直都在，愛你關(guān)心你的人也一直都在?？部?，困難不是理由，只要堅定信念，突破云層，一眼望去，盡是陽光，也許當(dāng)你深陷黑夜找不到光明尋不到方向，你那堅定的信念就是你行文至此，我確實還想再寫點什么，但我又似乎無法再寫了，在一個孩子的眼中，陽光僅能代表快樂，溫暖，社會的太多人太多事都太做作，太虛假。生活是真實的，人生就是一個小巷，只要你轉(zhuǎn)過角你就會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是歡聲笑語，陽光一直都在，只是你躲在陰暗的角落，不肯露面。
每個人的人生都不是一樣，堅信你的路上陽光一直在的指路燈，陽光一直在。
中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文3
世界萬物的能量全部來自于陽光。
——題記
寒風(fēng)呼呼的搜刮著世間的萬物，不管是枝頭的綠葉;墻角的野草;包括獨在異城他鄉(xiāng)的我。
天空陰沉沉的，就連聒噪的小孩兒們也閉上了嘴，低著頭，急忙往家趕。而我，一個人，在這并不熟悉的城里，獨自閑逛著：可這并不是我所情愿的，父親發(fā)了脾氣，把我趕出了家門。只見兩三個兇神惡煞人朝我走來，我察覺到了不對勁，立馬扭頭就跑，可畢竟比他們瘦小得多，很快便被他們追上了。
那些人相視一笑，立馬把我踹到地上，一拳，兩拳，三拳，他們的表情，是猙獰，是冷漠，又或是發(fā)泄后的一種痛快感?我無助的望著身旁來往的行人：一位小孩擁著他的父親，父子倆溫馨的走著……
這無疑給我火上澆油，本就失落的心情更加糟糕。我很累，我很無力，我很痛苦，就在這生與死之間的地獄中，不斷徘徊著。蒙蒙朧朧間，我仿佛看到了一個男人，把剛剛打我的那些人全都趕跑了，那男人的背影，是那樣熟悉……
寒冷的嚴(yán)冬，一切都毫無生機，可在那男人的背影中，我看到了生的希望，活的勇氣。他，就是我的父親，我那永遠(yuǎn)辛勤勞作卻不叫苦叫累的父親，那個把我推入深淵卻又把我原地扶起的父親!
我卻又在這時想到剛剛那對父子，緊緊相擁，相親相愛，倏忽間，一絲絲淚痕掛滿了我的臉。這時候我是多麼需要安慰啊!也就是在這時，父親轉(zhuǎn)過身來，緊緊地?fù)碜∥?。我那?yán)冬中結(jié)冰的心，早已融化沉了一灘水。父親給予我的溫暖，是任何事物都無法比擬的，就像地球不能缺少太陽一樣。
陰沉的天空被陽光撥開，那枝頭的花兒還未凋零。
中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文4
生命是操場，運動是陽光。不信你看，他們正用行動將每一縷陽光播撒于世界的每一個角落。
對于活潑可愛的孩子們來說，隨處都是他們活動的操場?；蛘邇扇姘?，或者一個皮球，一個球拍，甚至空手翱翔在自由的空間：捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們游戲的真諦。在他們中間，沒有競爭，不分優(yōu)劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在游戲中。他們臉上掛著的那無邪的笑容便是陽光，一種真摯的陽光，照耀在他們心中，感染了身邊無數(shù)的事物。
對于那些身強體壯的青年，世界便是他們的操場。動作矯健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩(wěn)老練的丁俊輝，頑強拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽光，甚至是身殘志堅的桑蘭，雖然無法親身參與比賽，卻加入了記者的行列，以她昂揚的斗志依然活躍在奧林匹克的運動場。再看看身邊隨處可見的志愿者，不論年紀(jì)，不論職業(yè)，他們秉承著“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，走遍了首都的大街小巷，服務(wù)在每個運動場。微笑是他們的陽光，一種和諧的陽光。他們代表著北京，迎接世界各地的朋友。
對于年近古稀的老人，也許馳騁于陽光普照的田徑場已經(jīng)成為了一種遙不可及的夢想。但那并不意味著他們離開了運動場。他們的操場便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡笑和希望，都充滿了他們對生活的執(zhí)著和熱情。那些來自四面八方的關(guān)懷便是陽光，一種感動的陽光，溫暖著他們的心靈，激勵了所有人的夢想。
如果說孩子是未來的希望，青年便是發(fā)展的力量，而年邁的老人便如同沉淀發(fā)黃的書頁般，增添了每個歷史的涵養(yǎng)。無論你我擁有著怎樣的身份、年齡、國籍……歡迎您來到2008年北京，我們將帶您走進北京這寬廣的操場，走進和諧、歡樂的陽光。因為我們身在同一個世界，擁有同一個夢想。
中學(xué)生陽光明媚八年級話題作文5
十六歲的第一縷陽光輕輕地敲開了我的心門，時光如白駒過隙，而我，也不知不覺地在如詩般的青春中漫步。
我在浩瀚的知識海洋中遨游，在活力的運動世界中拼搏，在燦爛的美好夢想中憧憬。我不習(xí)慣于將自己捆綁在一疊疊沉重的試卷習(xí)題中，不會將自己沉迷于外面世界的種.種誘惑中，不會將自己圈在悲觀的世界中，我有自己的顏色，它，就叫陽光。
紅色是我熾熱的激情。學(xué)習(xí)上，給我前進的動力;生活中，給我樂觀的源泉。面對失敗，我不會氣餒，不會放棄，成功的自信在我心中永遠(yuǎn)是主旋律。
橙色是我穩(wěn)重的性格。古人云，三思而后行。任何事情，我不會匆忙地著手行動。在行動之前，我會客觀分析利弊，不會因為一時的沖動，而陷入了種.種誘惑的陷阱。
黃色是我自信的微笑。我會時常對自己說：我能行。盡管我有時不會或者不行，但我可以繼續(xù)嘗試;盡管我有時不能，但我可以重新來過。前方的風(fēng)景一定很美好，我會懷著自信去戰(zhàn)勝一個個困難，去挺過一個個挫折。
綠色是我清爽的面容。生活和學(xué)習(xí)中，快樂與痛苦總是并存的，即使快樂時，我也不會將自滿寫在臉上;悲傷時，也不會將陰沉寫在臉上。對每一個人，對整個世界的萬事萬物，我都會以最清爽的面容去面對，給別人一個好心情。
青色是我懵懂的心靈。有時候，我會在雨下獨自漫步，聽著耳旁雨聲的滴答，氤氤的煙雨中，在心中寫下一篇篇小詩，這早來的春雨，詩化著我的美夢。藍(lán)色是我安靜的眼神。球場上奔跑得累了，學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得累了，我會靜靜坐下，泡一杯茶，看著白蓮花般的霧氣上升，安靜中，靜靜地梳理生活中的瑣碎。
紫色是我偶爾的深沉。當(dāng)傷偶爾出現(xiàn)時，我也會靜靜地躺下，慢慢地解決一個個煩惱。當(dāng)然，這深沉只是青春旋律中的一些小插曲。
生活中總會有陽光，即便自然界沒有，也要自己營造陽光，這便是我，一個灑滿陽光色彩的男孩。
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