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讓我想一想八年級(jí)作文

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讓我想一想八年級(jí)作文5篇

有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行,讓我們想一想,很多時(shí)候,當(dāng)你不知所錯(cuò)時(shí),你就會(huì)稍停,認(rèn)真做好后面的計(jì)劃,再繼續(xù)行動(dòng)。下面是小編為大家精心整理的讓我想一想八年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

讓我想一想八年級(jí)作文

我想一想八年級(jí)作文篇1

現(xiàn)在的階段,我們屬于青春期,也可說是叛逆期。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來越重,家長們給我們?cè)黾恿思医贪?,補(bǔ)課啊,家庭作業(yè)等等……我現(xiàn)在要說出我們孩子的心聲。

學(xué)習(xí),是一件非常重要的事,但也不用通過我們外出補(bǔ)課之類的,一補(bǔ)就是四五門,可不可以從我們的角度來思考,周一至周五,我們上學(xué),就算周六完成周五的作業(yè),周日也要給我們休息一天啊。可不可以讓我想一想再說要不要去補(bǔ)課。讓我想一下……

很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧!媽媽給我挑衣服,我卻喜歡另一件,我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件,而我要那件。又不敢和媽媽說,說了恐怕會(huì)罵我。媽媽,我現(xiàn)在想和你說:“我現(xiàn)在有我自己的主見,我大了,再也不是嗷嗷待哺的小嬰兒,以前什么都不懂,現(xiàn)在我想聽自己的,讓我想一下可以嗎?”

因?yàn)槲倚r(shí)候抓鬮抓了一支毛筆,為此,爸爸讓我從三年級(jí)開始必須參加書法興趣課,可是我喜歡唱歌,真的!雖然我有一年對(duì)書法感興趣,但我依舊想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)。我能怎么辦,我也很無奈。到了六年級(jí)拓展課,爸爸還是讓我報(bào)書法,我看到有合唱團(tuán),太棒了!可別高興得太早,我和爸爸說,但他不允許,說:“你選的這條路,就要堅(jiān)持走下去。”我怕爸爸,因此只能報(bào)書法。爸爸,可以讓我想一想么……

這幾件事相信大家都有遇到過,爸爸媽媽們,你們考慮過我們的感受嗎?我們有主見,希望你們做決定時(shí)能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都?jí)涸谖业谋成?,我“背”不?dòng)的呀,不然就會(huì)“走”地特別慢……讓我想一想……

讓我想一想八年級(jí)作文篇2

生活中有許多奇妙的現(xiàn)象,如果單從表面看,可能令人費(fèi)解,但只要我們經(jīng)過仔細(xì)觀察和深入思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。記得有一次……

媽媽從廚房走來,拿著一個(gè)雞蛋對(duì)我說:“我來問你一個(gè)問題,你覺得雞蛋在水里能浮起來嗎?”我想了一想:雞蛋的重量肯定比水要重,重量重的話,那一定會(huì)沉下去啦!“當(dāng)然不會(huì)啦!”于是我果斷地答道?!澳侨绻以谒锛尤臌},雞蛋還會(huì)沉下去嗎?”媽媽為原來的話添加了額外的條件?!斑@個(gè)嘛……我不知道?!薄澳遣环廖覀冏鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)試試!看看結(jié)果如何?”于是,我和媽媽的“雞蛋浮水”實(shí)驗(yàn)開始了。

首先,讓我介紹一下實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)量杯,一只雞蛋,一包鹽,一根攪拌棒。

我們先盛半杯自來水在量杯中,然后輕輕地放入一顆雞蛋。和我之前預(yù)想的一樣,雞蛋在清水中很快就沉了下去。接著我撒入少許鹽,雞蛋還是靜靜地躺在杯底,但當(dāng)我拿出攪拌棒,在杯底攪了幾下以后,神奇的事情發(fā)生了,雞蛋稍微浮動(dòng)了一下,又沉了下去。我決定撒入三分之一包鹽,再看看效果。我小心翼翼地將鹽倒入杯中,用攪拌棒將鹽水?dāng)噭颉_@次我驚奇地發(fā)現(xiàn),雞蛋居然完全浮了起來,真是“功夫不負(fù)有心人”啊!在一旁觀察我實(shí)驗(yàn)的媽媽說道:“雞蛋浮起來了啊?!薄笆前?”我自豪地回答著?!澳悄阒朗鞘裁丛韱?”“別急,讓我想一想!”清水中雞蛋浮不起來,而鹽水中雞蛋卻能浮起來,那奧秘在哪兒呢?對(duì),一定是鹽!通過往清水中加鹽攪拌,使水的密度逐漸變大,雞蛋所受的浮力也就逐漸增大,當(dāng)加入足夠量的鹽以后,雞蛋自然就能浮起來了。就像不會(huì)游泳的人在聞名世界的死海中也會(huì)漂浮在海面不至于淹死,也就是這個(gè)道理。

其實(shí),生活中的奧秘很多,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解答。讓我們從現(xiàn)在開始,做個(gè)有心人,凡事多思考,多問一個(gè)為什么,努力成為生活的主人,人生的贏家!

讓我想一想八年級(jí)作文篇3

讓我想一想,這究竟是怎么了?但在苦思冥想時(shí),歲月早已無痕地逝去……

近日,父親為買我的書桌而四處奔波,為了買下它,父親三番五次去店里向老板砍價(jià),也不知堅(jiān)持了多久,書桌終于以六折的價(jià)錢買來了。

樓道里傳來了嘈雜的腳步聲,卻聽見的父親吩咐聲:“別撞著了,小心點(diǎn)兒!”我急忙跑出去,但見父親只穿著一件背心,扛著偌大的書桌,他的汗似大豆般毫不吝嗇地滴下來,臉漲得通紅,手臂上、臉上根根青筋暴起,脈絡(luò)分明。由于書桌比較沉,父親的背駝得很厲害,腳步格外沉重。父親微微張開嘴,呲開牙:“書桌別撞破了……”一陣低低的聲音從他口中傳出來。

終于,上了樓,父親把書桌小心翼翼放好后,便一手撐著腰,一手靠在墻上大口大口地喘著粗氣。過重的書桌在他的肩上烙下了一大片痕跡,紅於還未褪去。我看著父親的背景,心中不禁緊了一下,酸澀著,連忙跑了過去?!鞍职?,你明明可以讓他們搬的,怎么自己搬?”父親沖我憨憨一笑:“我,不放心嘛!哦,我再下去看一趟!”說完,父親又緊匆匆地下樓了。

也許是走得太疾了,“咚”的一聲,父親的額頭撞到了門框。我急忙跑過去,“爸……”“我沒事,你快去做作業(yè)吧!我怎么會(huì)有事呢……”父親搶著說。

我走了進(jìn)去,可我還是不放心,怎么也坐不住,便又偷偷溜了出來。眼前的這一幕讓我難以控制自己。

父親正對(duì)著鏡子,涂著香油。額頭上已經(jīng)腫起了一個(gè)大包,邊緣泛著紅於。父親的背,駝著。是什么時(shí)候駝的呢?也許是剛才,也許是很久以前。我從未曾注意過。過去的強(qiáng)壯的父親哪兒去了?我在心中不斷反問。在不經(jīng)意間,歲月已帶走了父親的英氣,卻烙下了凹糟曲回;過去那個(gè)可以讓我騎在肩頭的父親,如今卻早已彎下了背……

讓我想一想,父親這是怎么了?也許就是《臺(tái)階》中所說的:“怎么了呢,父親老了?!?/p>

讓我想一想八年級(jí)作文篇4

盛夏多雨。

前一秒的晴空萬里,此刻卻陰云密布,黑漆漆,低壓壓的,沉悶地令人透不過氣來,雨點(diǎn)如斷了線的珠子,一顆一顆雜亂地砸向大地……

屋內(nèi)的氣氛亦如屋外,冰冷、死寂,到處彌漫著憂傷的氣息。

我一言不發(fā)地坐在床頭,背對(duì)著母親,眼眶里噙滿了淚水。母親也背對(duì)著我,直直地站在房間中央,癡癡地望著手中被我惡言相向的衣服,眼角紅紅的,似有些不知所措。

幾天之前,放學(xué)回家的路上,只聽得“嘶啦―”一聲,新買的衣服便被路邊鋒利的枝丫劃了條口子。本以為母親會(huì)再為我買一件更漂亮的,卻怎么也沒想到,母親竟以讓我節(jié)儉為借口,打算補(bǔ)好了之后讓我繼續(xù)穿。

我心中雖有些異樣的感覺,卻也沒說什么。自那天起,母親便整日里搬個(gè)小板凳坐在門旁,迎著微光,一針一線仔仔細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)。她時(shí)而停下來看看縫補(bǔ)的效果,時(shí)而用手來回比劃,想著怎樣更好地去復(fù)原它。甚至有時(shí),剛剛縫好的就因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不滿意,又拆開來,不覺厭煩。

有那么幾次,我半夜驚醒或起的格外早的時(shí)候,也都看到母親半躺在床上,燈光昏暗,她卻仍撐著發(fā)澀的眼睛,更加認(rèn)真地穿針引線。而我卻只暗暗嘲諷:我無論如何都不會(huì)再穿了,你寫又是何必呢?

而今天,母親終于完成了她的縫補(bǔ)事業(yè),興高采烈地拿來非要讓我一試。而我卻十分抵觸,看著那蜈蚣般丑陋的傷疤,我終究關(guān)不住內(nèi)心深處的叛逆,放縱它出來咬傷了母親,也反噬了我自己。

片刻,母親默默地疊好了衣服放在床邊,屋內(nèi)只留我一個(gè)人。聽著屋外雨腳蹣跚,我漸漸陷入了沉思:我這樣做是否正確?那件衣服又真的丑陋不堪嗎?望著衣服上細(xì)細(xì)密密的針腳,又回憶起母親失望而落寞的眼神,我想我是真的錯(cuò)了。

我究竟何時(shí)學(xué)會(huì)了頂撞母親?又是何時(shí)因?yàn)橥庠诘奶摌s冷冷地拒母愛于千里之外?讓我好好地想一想。

雨漸漸放慢了腳步,我的心也愈漸平靜下來,換上那件用母愛縫補(bǔ)過的衣服,望向鏡中的自己,驚奇地發(fā)現(xiàn)那傷口處綻出了一朵極美之花。我想,我懂了。

讓我想一想八年級(jí)作文篇5

在小學(xué)的時(shí)候,常常會(huì)聽到:“我們要做一輩子的好朋友!”可過不了幾天,最多也是一個(gè)學(xué)期,所謂的好朋友就散伙了。大家又去找新朋友了。

幼兒園的哪節(jié)音樂課上,背景音樂響起:找呀找、找呀找,找到一個(gè)好朋友……,老師告訴我們:“小朋友們,想一想,你們心目中的好朋友是怎么樣的呢?”我一聽,找朋友!高興的我馬上進(jìn)入了幻想:她不會(huì)和我吵架,吃好東西的時(shí)候,我會(huì)讓著她,她也會(huì)讓著我……

我睜開眼睛來,在十位女生中尋找她的身影,可是我還沒找到呢,老師就打開了音樂,教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥,我也在教室里亂跑,睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生,總會(huì)有一個(gè)人落單,可讓我想一天也猜不著,那個(gè)落單的可憐蟲竟然是我!傷心的我大哭起來,可不知怎么回事,有的同學(xué)也哭了,她們大叫著:“我不想當(dāng)她的好朋友,她太討厭了!”還會(huì)有這樣的事!我乖乖地閉上嘴,抹干眼淚,想:難道我也會(huì)有朋友了嗎?

果不其然,當(dāng)那美妙動(dòng)聽的音樂第二次響起時(shí),有位女生拍了拍我的肩膀:“你,你愿意成為我的一個(gè)好朋友嗎?”她甜甜地笑著,牙齒露了出來,很白,臉上的兩個(gè)酒窩似乎真的可以裝酒!

讓我想一想,我心目中的好朋友就是她吧!平時(shí),我竟沒有注意到她,她樂于助人,從來不與人拌嘴,吵架。她的優(yōu)點(diǎn)真多!

我答應(yīng)了她,把時(shí)間再轉(zhuǎn)到現(xiàn)在,現(xiàn)在她仍然是我的好朋友。曾經(jīng)音樂課上的其他幾對(duì)好朋友,莫非早已因?yàn)榉N種原因散伙了吧!

她是一個(gè)懂我的好朋友。

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