八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文
我們每天都在發(fā)生不同的改變，或好或壞，或大或小。你身邊有發(fā)生過(guò)令你發(fā)生改變的事嗎?下面是小編為大家整理的八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家!
八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文1
在一個(gè)人的身邊，總是會(huì)發(fā)生一些令人感動(dòng)的事情，在我的身邊也有類似這樣的感動(dòng)人心的事情，公交車上的讓座，愛心捐款等等。我還是他講講發(fā)生在我身邊的一個(gè)感動(dòng)人心的故事吧。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的凌晨，我和我的家人同學(xué)，一起去北京游玩，沒(méi)想到因?yàn)椴皇煜さ缆贩较?，第一天我們就在恭王府迷了路?/p>
夜晚的北京城如同一個(gè)空城一般。道路上，沒(méi)有一個(gè)人，只有幾輛小汽車，從街上開過(guò)，不一會(huì)就消失在了地平線，連路上的店面也都通通打烊了?！拔宋宋宋恕币詾槭俏覡敔?shù)膫鱽?lái)一陣陣嗡嗡的聲音，我們我們一看，卻是地平線上出現(xiàn)了幾輛巨大的掃地車，如同一批軍隊(duì)正在沖鋒一樣。你們個(gè)個(gè)大吃一驚，連忙走開。路上的路燈發(fā)這一絲昏暗的光芒，我抬頭望去，“哇塞，出租車來(lái)了?！蔽覀兗雀吲d又興奮，連忙揮手喊停，出租車停了下來(lái)，我們連忙把行李搬上后備箱，然后上了車。
上車后望著窗外，突然就不知不覺的下起了傾盆大雨。雨娃娃實(shí)在是經(jīng)不住大地的誘惑了，他，離開了親切的云朵媽媽，個(gè)個(gè)從天而降，飛向大地的懷抱。
車子在小路上開得飛快，過(guò)會(huì)兒就到了賓館，車速飛馳，看了看價(jià)格表，說(shuō)“一共11元?！卑ィ趺礇](méi)有零錢?我們摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢，司機(jī)即便說(shuō)了算了，沒(méi)關(guān)系，那就收你們十元錢吧。然后還遞上來(lái)一把雨傘?！皝?lái)，雨太大了，撐把傘回去吧?！北惆褌闳轿业氖种?，我們真想感謝他，可是他已經(jīng)走了。
多么好的一個(gè)司機(jī)啊!那件事過(guò)去以后，我們一直沒(méi)有時(shí)間去感謝那位司機(jī)。那件事情后，我為自己的自私感到十分慚愧，下定決心一定要改過(guò)自私的小毛病，要去幫助別人，在別人需要幫助的時(shí)候，給他們所需要的幫助，給他們雪中送炭。這件事可真是改變了我的內(nèi)心啊。
八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文2
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書籍，是我們生活中必不可少的精神食糧。它像一塊墊腳石，幫忙我登上成功的頂峰;它又像一把鑰匙，打開我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大門。
許多人因?yàn)樽x書改變了命運(yùn)，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。1809年2月12日，一個(gè)美國(guó)鄉(xiāng)村窮苦農(nóng)民的家里出生了一個(gè)男孩，由于家庭窮困，他一生中上學(xué)時(shí)間不到一年?？墒牵麉s被各種書籍深深的吸引著。他每到一個(gè)地方，都要向鄰居還有他所有認(rèn)識(shí)的人們借書看，他如饑似渴的利用一切時(shí)間閱讀著、學(xué)習(xí)著。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完，可是經(jīng)過(guò)自我的努力，成為了一名著名的律師。1861年，他經(jīng)過(guò)競(jìng)選，成為美國(guó)第11任總統(tǒng)。他就是美國(guó)最著名的總統(tǒng)之一—林肯。
我雖然沒(méi)有林肯那么偉大，但我已深深地體會(huì)到了讀書是多么重要!是的，讀書不僅僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，并且也改變了我許多。從《紅巖》中，讓我明白了今日的幸福生活來(lái)的是那么不容易，它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像江姐那樣勇敢的人馳騁沙場(chǎng)、浴血奮戰(zhàn)，用鮮血、用生命換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)好好珍惜。從《西游記》中，我學(xué)習(xí)到了勇往直前、堅(jiān)持不懈的精神。從《三國(guó)演義》中，我懂得了僅有齊心協(xié)力、集思廣益才能做好一件事。是書，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒變成一名渴望知識(shí)的少年;是書，讓我從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)能靜心思考的女孩。
小時(shí)候，我是最厭惡看書的，很多書都是被我撕壞的?？墒前职謰寢寛?jiān)持給我講故事，我被故事里的情節(jié)吸引著，很好奇爸爸媽媽是怎樣明白這么多趣味的事情，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“這都是書本上的啊。”從此我漸漸地有了看書的沖動(dòng)。真正讓我喜歡上讀書是有一次我在看電視，我漫無(wú)目的的換著頻道，心里埋怨著：好無(wú)聊啊，沒(méi)有一個(gè)好電視!忽然，一個(gè)節(jié)目吸引力我——《天才明白》!臺(tái)上的哥哥姐姐們好厲害啊，回答問(wèn)題是那么的迅速流暢，我被深深地震撼了。我問(wèn)媽媽為什么他們懂得那么多?媽媽就說(shuō)了一句話：“他們看的書多啊!”從那時(shí)起，我暗暗的發(fā)誓：我必須好好讀書，多讀書，必須要超過(guò)他們!
最重要的是讀書陶冶了我的情操，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。以前我很任性、驕傲，不懂得珍惜時(shí)間，不懂禮貌，自從讀了《弟子規(guī)》、《美德書》后，我變了，我變得尊老愛幼、慷慨大方、寬容謙讓起來(lái)，我成了朋友眾多、熱情助人的陽(yáng)光女孩。當(dāng)然，讀書改變我的還不止這些，它讓我插上了想象的翅膀，讓我構(gòu)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我變的更有愛心。書是饑餓時(shí)的一片面包，是荒漠中的一口清泉，讓我們熱愛讀書吧!
八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文3
每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，就會(huì)回憶起那件事。
那是三年前的一天上午，我上完興趣班就準(zhǔn)備乘公交車回爸爸單位。車進(jìn)站了，門開了，我一個(gè)箭步跑上去，搶了一個(gè)空位，一屁股坐了上去。車開了，我往車廂一看，車廂里的人可真多，比肩繼踵，擁擠不堪。我正悠閑著，透過(guò)窗戶看風(fēng)景，一位老奶奶上了車，朝我這邊走來(lái)，我想：“老人來(lái)了我應(yīng)該讓座，但又一想離爸爸單位還有好多站呢，讓了座在人堆里站著多累呀!何況……唉，管她呢，就當(dāng)沒(méi)看見吧?！贝藭r(shí)的我轉(zhuǎn)頭繼續(xù)欣賞車外的風(fēng)景。而這時(shí)，聽到一個(gè)聲音對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的位子吧!”轉(zhuǎn)頭一看，只見一位老伯伯扶著老奶奶小心翼翼地坐在了他的椅子上。車又繼續(xù)向前開，可車上只有上車的人，沒(méi)有下車的人，車廂變得更加擁擠了，溫度好像也上升了許多。我看見那伯伯熱得滿臉汗珠，由于擁擠他的腰漸漸的彎下了，看他的樣子很難受。
終于到了終點(diǎn)站，下車的人特別多，大家你推我擠地朝門走去。突然，不知哪個(gè)人把那位伯伯的腿撞了一下，伯伯“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露也痛苦的表情，捂著腿下車了。我心里覺得很奇怪：“撞一下也能疼成這樣?”我?guī)е粋€(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車，只見伯伯坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋。我站在那里，瞠目結(jié)舌，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺的臉上火辣辣的，心想：“我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎?我真是太慚愧了，我今后一定要見到需要幫助的人就伸出援助之手?！?/p>
那天，我跟媽媽一塊兒坐公交車出去玩兒，我見了一位老爺爺上車，我便毫不猶豫地讓出座位，媽媽表?yè)P(yáng)了我。我還是頭一次覺得幫助別人自己真的更快樂(lè)!
這件事雖然過(guò)去了那么久了，但我卻記憶猶新。因?yàn)槲抑懒?，生活在這個(gè)社會(huì)上的人，都要學(xué)會(huì)幫助別人。同時(shí)，我也體會(huì)到幫助別人的樂(lè)趣。我一定要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我是一個(gè)自卑的女孩，并不是因?yàn)槲覜](méi)有少女卓越的身姿，也不是沒(méi)有如花似玉的面孔，而是我沒(méi)有自信。
課堂上，我不敢舉手發(fā)言，只是靜靜地趴在桌上，聽老師講課，看同學(xué)發(fā)言，猶如一盆含羞草，微微蜷縮在墻腳。但是，這一切在那一次全改變了……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。和往常一樣，我靜悄悄的趴在桌上，聽老師講課。忽然，老師點(diǎn)我的名叫我回答問(wèn)題，我心里一緊，老師怎么會(huì)叫我呢?我不是沒(méi)舉手嗎?我紅著臉，慢吞吞地從座位上站起來(lái)，“你來(lái)回答‘失敗乃成功之母’的意思”。老師說(shuō)。我當(dāng)時(shí)心里亂極了，竟想些與這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)的事，當(dāng)然一個(gè)字也說(shuō)不出，直到同學(xué)們的嘲笑將我拉回現(xiàn)實(shí)，我聽到這些冷嘲熱諷，臉一下子紅到了耳根，不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)微之處，做手勢(shì)示意大家安靜下來(lái)，然后鼓勵(lì)我：“別急，慢慢來(lái)。”我依然答不上來(lái)，淚水順著臉頰流了下來(lái)，老師走下講臺(tái)，來(lái)到我身邊，撫摸著我的頭，一邊安慰我，一邊啟發(fā)我。抬頭看看老師那和藹的臉，心想：老師這么幫助我，我一定要答對(duì)，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任。我思索片刻，不知是老師的鼓勵(lì)起了作用，還是自己是想出的結(jié)果，我竟流利地說(shuō)出了答案。老師一邊聽一邊贊同地點(diǎn)頭，等我說(shuō)完，老師把手一拍，大聲說(shuō)：“好!非常不錯(cuò)，請(qǐng)同意她答案的同學(xué)舉手?！闭f(shuō)罷，將自己的手舉了起來(lái)，全班同學(xué)也將自己的手舉起來(lái)，像森林一樣壯觀，我的心受到了極大的鼓舞。
從那以后，課堂上常?？梢钥匆娢遗e起的手。那件事讓我明白，我不是一棵含羞草，我也是祖國(guó)的花。
人生的道路是漫長(zhǎng)的，它不僅坎坷不平，而且還像迷宮一樣蜿蜒曲折，然而這個(gè)迷宮并不是沒(méi)有規(guī)律的，在每當(dāng)走過(guò)一個(gè)正確的關(guān)口，那里會(huì)有另一個(gè)你，他會(huì)替你找到另一個(gè)關(guān)卡，第三個(gè)你，第四個(gè)你，以此類推，那么最后的你自然是熟悉迷宮的。這個(gè)人生迷宮游戲結(jié)束，也就代表你生命的結(jié)束，“我”是經(jīng)歷過(guò)的，因此“我”沒(méi)有什么遺憾的了。但這對(duì)于我卻是一種奇遇，我不知道我什么時(shí)候會(huì)遇到真正的自我，什么時(shí)候才能遇到一個(gè)懂得事理的自我，什么時(shí)候才能找到關(guān)卡的出口。剛才，不!是去年，一切不再成為“奇遇”，因?yàn)槲矣龅搅艘磺小?/p>
想起那件事，一切還是歷歷在目，好像剛才發(fā)生的一樣。那時(shí)的我還是一個(gè)稚氣未脫的小孩，什么都不知道，不為學(xué)習(xí)操心，不為家事憂愁。盡管老師一再嘔心瀝血，父母一再苦口婆心，始終沒(méi)能讓我動(dòng)心。就這樣，我惶惶忽忽進(jìn)入了六年級(jí)。聽說(shuō)上個(gè)六年級(jí)的狄老師對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，然而卻嚴(yán)之再嚴(yán)，大伙都提心吊膽。沒(méi)那么巧吧，然而真是“無(wú)巧不成書”，不幸的事偏偏成為現(xiàn)實(shí)，果然是狄老師教我們。那些搗蛋蟲們，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我卻無(wú)所謂，誰(shuí)教都行，嚴(yán)都嚴(yán)嘍。出乎我的意料，我本以為只是名聲作怪，沒(méi)想到她果真嚴(yán)格，作業(yè)上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的'錯(cuò)誤，都能被她一眼看穿。有了這樣的一位老師，想不進(jìn)步怕都難啦!狄老師用她那獨(dú)特的育人方法，指導(dǎo)我找到了一個(gè)全新的自我。從此，我就和書交上了朋友，和家里的掃帚打起了交道。
對(duì)，我遇到了全新的自我。是上天讓我遇到了狄老師。我不僅擁有了許多，也遇到了許多。我遇到了責(zé)任，我擁有了它;我遇到了道理，我收起了它;我遇到了一切，一切被我所擁有。喜悅，讓我開心幸福;挫折，讓我愈加堅(jiān)強(qiáng);友誼，讓我懂得珍惜。原來(lái)這并不是一種奇遇，只要自己努力，每個(gè)人都可以遇到自我，相信你也有另一個(gè)自我，快去尋找吧，他會(huì)讓你受益匪淺!
我慶幸在小學(xué)的最后一年遇到了狄老師，我慶幸在我人生路上有這樣一位好老師，我慶幸能有這么一次奇遇。正是她，改變了我!
八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文4
一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來(lái)一片回憶?！ }記
銀白色的月光，灑在地上。鮮紅欲滴的花瓣被蒙上了一層銀白色，似真似幻。筆直的莖支撐著我那輕盈嬌小的花盤。在周圍經(jīng)風(fēng)雨敲打過(guò)的廢墟中顯得尤為獨(dú)特。那，便是我，一株紅色的薔薇，在風(fēng)雨的洗禮過(guò)后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
午后，明媚的陽(yáng)光，照耀著那從前的我，我依附在那低矮的柵欄上，顯得悠閑愜意。那時(shí)的我，如溫室的花朵般，不愿意靠自己的力量直立生長(zhǎng)，而是靠著柵欄，我那類似藤蔓的莖纏繞在上面。
天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變，下午還明媚的陽(yáng)光，現(xiàn)在已然消失殆盡。出現(xiàn)的，只是天上烏黑的云，落下的雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)處令人心驚膽戰(zhàn)的閃電。
“沒(méi)有關(guān)系，閃電離我那么遠(yuǎn)，不會(huì)有事的。”我如此自欺欺人的說(shuō)著。
豆大的雨點(diǎn)打在我的身上，生生的疼。沒(méi)過(guò)多久，我的花盤低了下來(lái)，那依附在刪欄上的'莖也越發(fā)無(wú)力。而就在這時(shí)，一道閃電猶如一條巨龍，咆哮著打在了那已經(jīng)搖搖欲墜的刪欄上。
第二天，當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我環(huán)顧四周，看到的只是化為灰燼的刪欄，和我那臥在地上的莖?？粗腔覡a，我才明白，只有自己，才是關(guān)鍵時(shí)刻的救命稻草。
我開始學(xué)著獨(dú)立，日復(fù)一日，我終于靠著自己碧綠的莖，支撐起了花盤，我抬起花盤，看到了那銀白的月光，看到了那星，看到了那遠(yuǎn)處的山。
遠(yuǎn)處的星星一閃一閃，仿佛在向我微笑。
那月，在深邃的夜空中，也在笑。
八年級(jí)那件事改變了我優(yōu)秀作文5
回憶像電影一樣在我眼前播放，驀然停頓，一副模糊不清的畫面在我眼前逐漸變得清晰起來(lái)。
那時(shí)的我表面上一副乖乖女的樣子，骨子里卻是桀驁不馴的靈魂。每天的作業(yè)都會(huì)拖拖拉拉做到十點(diǎn)多，接著再用查閱問(wèn)題的借口去繼續(xù)著自己那所謂的夢(mèng)想。
作業(yè)字跡的潦草，成績(jī)的下滑，上課的不專心，如此種種，終于讓老師對(duì)我起了疑心。
很快，所謂的暴風(fēng)雨便來(lái)臨了。
我的班主任是一個(gè)胖胖的戴眼鏡的英語(yǔ)老師，在所有老師中是公認(rèn)的最和藹可親的一位。
“你是個(gè)好學(xué)生。”
沒(méi)有打罵，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有窮追不舍，冷不丁的出了句這樣的話，著實(shí)令我感到有些驚訝。
“老師，叫我來(lái)有什么事嗎?”
“孩子，聽煩了老師們的啰嗦吧?”老師沒(méi)有回答我，而是問(wèn)了我另外一個(gè)問(wèn)題。
我沒(méi)有回答老師的問(wèn)題。
“你有夢(mèng)想嗎?”話題突然轉(zhuǎn)變。
我不假思索地回答了這個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)然有啊?！?/p>
“那你覺得你會(huì)去實(shí)現(xiàn)它嗎?”
會(huì)去實(shí)現(xiàn)嗎?我現(xiàn)在不就是在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想嗎?
我沉默不語(yǔ)，而老師卻像是看透了一切：“夢(mèng)想是個(gè)遙不可及的東西，是看不見摸不到的，是虛無(wú)縹緲的。有的人因?yàn)閴?mèng)想奮力進(jìn)取，最終不僅實(shí)現(xiàn)了它，而且超越了它;有的人卻因?yàn)閴?mèng)想浪費(fèi)了青春，虛度了年華。你想做前者，還是后者呢?”
老師的眼神不再溫柔慈祥，而是變得如鷹般鋒利，狠狠的穿透了我的內(nèi)心，同時(shí)讓我猛的一驚。
“好了，你先回去吧，回去好好學(xué)習(xí)，至于做前者還是后者，我相信你的決斷。”
走出辦公室，踏出教學(xué)樓，邁出學(xué)校，心里好像豁然開朗。
或許有時(shí)候，我應(yīng)該放一放我所謂的夢(mèng)想，在我還有能力奮力進(jìn)取的時(shí)候，放手一搏。
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