人生的距離中學(xué)生話題作文
在你心中，什么樣的距離才稱得上遙遠(yuǎn)二字?是遙不可及的天之彼端的國(guó)度，還是依舊未知的近在咫尺的土地，是未曾得到的仰望過(guò)的夢(mèng)想，還是即將到來(lái)的迷茫無(wú)助的未來(lái)。以下是小編為大家整理的人生的距離中學(xué)生話題作文，希望能給各位提供幫助!
人生的距離中學(xué)生話題作文1
“砰”地一聲，他狠狠地關(guān)上房門(mén)，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發(fā)泄著他心頭的不滿，也回應(yīng)著媽媽的呼喚。
跑出小區(qū)，他毫無(wú)目的地順著馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠(yuǎn)，他不知道，也不去想。剛才的爭(zhēng)吵和激動(dòng)，使他失去了理智。
他覺(jué)得自己全是理兒：不過(guò)是想要一臺(tái)電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著怕影響他學(xué)習(xí)這一條，死活不答應(yīng)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，媽媽是知道的;他的自制力向來(lái)是很強(qiáng)的，媽媽也是非常清楚的?？墒?，媽媽為什么就不肯呢?他覺(jué)得媽媽太不理解他了，太不關(guān)心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。
離家是越來(lái)越遠(yuǎn)了。離得更遠(yuǎn)的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對(duì)他的照顧，對(duì)他的支持，一時(shí)間全不存在了。
迎面走來(lái)兩個(gè)大聲說(shuō)話的路人。雙方錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，他清楚地聽(tīng)到他們說(shuō)，前邊路口出車(chē)禍了，一個(gè)四十來(lái)歲的婦女被車(chē)撞傷，挺嚴(yán)重的……
一種恐懼頓時(shí)襲上心頭，隨后還有猜測(cè)和祈禱。
他迅速地跑到十字路口，不顧一切地?cái)D進(jìn)人群。他看清楚了，被抬上救護(hù)車(chē)的是一個(gè)陌生的女人。
他長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，轉(zhuǎn)身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。定睛一看，竟是媽媽。
眼前的媽媽滿頭大汗，嘴里喘著粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對(duì)方，那個(gè)緊勁兒，就跟小時(shí)候一樣。
自此以后，他再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)嘴。這歸功于那天晚上他寫(xiě)下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會(huì)由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時(shí)候，從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒，會(huì)使雙方產(chǎn)生距離感，并且越來(lái)越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。
人生的距離中學(xué)生話題作文2
有一種距離即不能用尺子來(lái)痕量，也不能用單位給他標(biāo)記。似乎總是那么飄渺，說(shuō)不清道不明，卻又無(wú)處不在的存在著。偶爾在安靜的夜晚回憶著與他亦或是她之間微妙聯(lián)系。憶起那些曾經(jīng)在內(nèi)心深處留下烙印的人，那些被淡忘零落在心靈角落的記憶。
身隔千山萬(wàn)水他，卻總是讓你感覺(jué)似在身邊，總會(huì)有一種東西能讓你跨越時(shí)空的鴻溝，透過(guò)那些承載著心靈的文字，平常的嘮叨，不經(jīng)意間的一句關(guān)心亦或是問(wèn)候。心靈的聲音總能激起穿越洪荒的回響引起共鳴。文字和語(yǔ)言在你我之間架起了一座心靈的橋梁。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離是心靈，最近的距離也是心靈。
海之角，天之涯。一份來(lái)自心靈深處的關(guān)心和思念，能讓這兩顆心感覺(jué)是如此的親近，就如王維的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”?；蛟S兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)面。又或是朝夕相對(duì)，沒(méi)有心與心的溝通，就算他費(fèi)盡唇舌也是枉然，心與心的距離還是那么的遙不可及，行同陌路。注定只是漫漫人生長(zhǎng)路上的一個(gè)匆匆過(guò)客。
但距離在人與人之間必不能少的。正是因?yàn)橛芯嚯x，人的人的關(guān)系才有的陌生人，朋友，親人，愛(ài)人。如何把握心靈和心靈之間的距離卻又十分重要。封閉的心靈會(huì)讓我們?cè)趻暝兄舷?，所以心靈和心靈一定要留下溝通橋梁，心和心靠在一起才會(huì)溫暖，否則就會(huì)在孤獨(dú)中沉寂的死去。
記憶中雨果有一句話，大致的意思是比陸地寬闊的海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更加廣闊的就是人們的心靈。心靈與心靈之間的距離不會(huì)因?yàn)閺V闊而變的遙遠(yuǎn)，反之會(huì)因?yàn)閺V闊而變的更加貼近。所以我們要有勇氣沖破心靈的城墻，打開(kāi)心靈的翅膀，在茫茫人海中找尋心與心的港灣。
從此地到彼地，是路程的距離。從此心到彼心，就是心靈的距離。
人生的距離中學(xué)生話題作文3
黏稠的蜂蜜，會(huì)讓人覺(jué)得膩;濃重的香水，會(huì)讓人覺(jué)得刺鼻;耀眼的燈光，會(huì)讓人覺(jué)得刺眼。只有恰到好處，才會(huì)使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會(huì)產(chǎn)生美。
美麗，無(wú)處不在。
水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風(fēng)，碎了漣漪。平凡的場(chǎng)景，每天都能看到，只要你細(xì)心觀察，這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間，每天都會(huì)如影隨形。在一起交流、學(xué)習(xí)、玩耍。但舉止太過(guò)親密，也會(huì)造成二者之間的摩擦。所以，適當(dāng)?shù)木嚯x會(huì)產(chǎn)生美。家人之間，相處久了，同樣也會(huì)產(chǎn)生摩擦。
摩擦雖然美麗，能促進(jìn)人與人之間的情感，但也會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。當(dāng)出現(xiàn)摩擦?xí)r，適當(dāng)?shù)淖尣?，?huì)使友人之間更加友愛(ài)，使家庭更加和諧。
同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近，某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片在網(wǎng)上瘋傳。引起網(wǎng)友極大的爭(zhēng)議。對(duì)于這種情況，老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的。老師是為了更好的觀察每位學(xué)生，隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)介入并解決問(wèn)題。但是，每個(gè)人都需要有自己獨(dú)立的空間，盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學(xué)生好，但是忽略了學(xué)生們的想法。新型的師生關(guān)系是平等的，老師應(yīng)該與學(xué)生多多交流，而不是以這種方式來(lái)對(duì)待學(xué)生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實(shí)在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應(yīng)給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺(jué)的另一個(gè)方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當(dāng)?shù)木嚯x，才會(huì)產(chǎn)生美。
人生的距離中學(xué)生話題作文4
仰望星空，你可以看到群星璀璨;遠(yuǎn)眺山河，你可以看到秀美風(fēng)光。人與人的距離看似一步之遙，實(shí)則是千里之外。
小時(shí)候，幼齡的我還未成熟，一些喜歡的東西總是信手拈來(lái)，那時(shí)候，那種美滋滋的感覺(jué)就已經(jīng)萌發(fā)在心頭，你實(shí)際只能看到成果，卻無(wú)法追根求源，不識(shí)父母背后心，他們也以為你還沒(méi)成長(zhǎng)，還需要一束陽(yáng)光呵護(hù)著你前行。但隨著時(shí)間的流逝，父母與我的距離更上一層樓。
你已經(jīng)開(kāi)始面對(duì)社會(huì)，過(guò)起學(xué)習(xí)生活。盡管它是枯燥無(wú)味的，你也要堅(jiān)持不懈地等待它流逝，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后寫(xiě)完作業(yè)，就算浪費(fèi)了一天。這是，你的心中有那一絲絲叛逆的苗頭;幼兒園天天玩兒，你想玩手機(jī)，就玩吧，每天的生活無(wú)憂無(wú)慮，父母已經(jīng)為你鋪好了人生下一階段的路程所以就沉迷在電子游戲的.樂(lè)趣中;而現(xiàn)在，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，坐在自己的座位上，一坐就是一天，還要聽(tīng)老師滔滔不絕的“演講”，做錯(cuò)事還要被老師批評(píng)，寫(xiě)檢討。與其在學(xué)?！笆茏铩?，還不如回到幼兒園玩耍，過(guò)愉快的生活，但你也發(fā)現(xiàn)時(shí)光一去不復(fù)返。
當(dāng)你快畢業(yè)了，你和父母的距離又遙遠(yuǎn)了一步。因?yàn)槟銚碛辛艘话咽謾C(jī)，父母以為你自覺(jué)，甚至可以當(dāng)家做主，自己安排生活了。但實(shí)際上是相反的，你的生活自理無(wú)法理喻，整天想著電子產(chǎn)品，乃至你上課的時(shí)候，走神的原因可能就是激烈的游戲劇情，這樣你不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)滑落，跌宕起伏，初中就是那種地步。父母指責(zé)你，為什么不好好學(xué)習(xí)，你說(shuō)雷，這是你與父母之間的距離又遠(yuǎn)了一步。
步如中學(xué)，又是新的路程。你渴望你與父母想更親近寫(xiě)，只有面對(duì)學(xué)習(xí)，吃苦耐勞。最好是不讓父母擔(dān)心，前面還有個(gè)艱難的路，更遙遠(yuǎn)的路，你就知道父母對(duì)你有多么重要。
人生的距離中學(xué)生話題作文5
瑟瑟的空氣中，我不停地上下摩擦雙手來(lái)取暖，不住用口往手心輸送暖氣。抱怨就診室中的“人山人?！保械母t(yī)師熟識(shí)也就上去了。可憐我一個(gè)不起眼的小家伙。在這情況下，總得等所有人走了才輪得到我!
在這密集的人群中，一位年邁的阿婆引起了我的注意。只見(jiàn)她披著一件厚厚的棉袍，雙手交叉在胸前，頭戴著一頂絨帽，雙腳平放著，緊緊并在一起，坐在凳子上打著哆嗦。那交叉在胸前的雙手特別明顯，手面很粗糙，呈深棕色，好像鋪了一層泥在上面似的。
就診室里只剩下我和那老婆婆，眼看她已經(jīng)睡著了，本想快點(diǎn)就診去領(lǐng)藥的，但想到旁邊的老婆婆，還是讓她先看吧。我走到老婆婆前，輕輕拍了下她的肩膀，關(guān)切地問(wèn)道：“婆婆到你了!”只見(jiàn)她微微瞇著眼睛說(shuō)：“哦!謝謝!”醫(yī)生說(shuō)老婆婆血壓高，需要打吊針，我站在旁邊聽(tīng)見(jiàn)。老婆婆拿著藥單，艱難地站起來(lái)，拖著僵硬的身子緩緩走開(kāi)了。我給醫(yī)生把了脈，也拿著藥單去取藥房。
我拿著幾包西藥，準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)了老婆婆打吊針的一幕。老婆婆安詳而寧?kù)o地蜷縮在木凳上，伸出右手讓護(hù)士扎針。這個(gè)護(hù)士也很奇怪，額頭上滿是汗珠，手心還有幾絲汗，雖然拿來(lái)的工具很齊全，但她的手還微微顫抖。哦!原來(lái)是來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的
她先掀開(kāi)老婆婆的衣袖，然后用一根塑料膠捆住她的下臂，再讓她把手半握拳。動(dòng)作顯得很生硬，應(yīng)該是頭一次給別人扎針吧!她左手拿著阿婆的手，右手拿著針，把針平放在手面上，再往血管處扎進(jìn)去。實(shí)習(xí)畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，她沒(méi)有扎進(jìn)血管里。這時(shí)她慌了，急忙把針拔出來(lái)。這時(shí)阿婆瞇開(kāi)眼睛，微笑著說(shuō)：“別急小姑娘，慢慢來(lái)吧!”實(shí)習(xí)姑娘也不好意思地說(shuō)：“不好意思老太太!”
實(shí)習(xí)護(hù)士鎮(zhèn)定下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，又長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了出來(lái)。她拍了下阿婆的手，認(rèn)真看清楚血管，再一次把針平放在手面上，輕輕扎進(jìn)血管，這次她順利成功了，才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。老婆婆也露出了會(huì)心的微笑，“以后別這么急哦!”老婆婆好像給了實(shí)習(xí)護(hù)士一個(gè)忠告。
這時(shí)，我感到手中的幾包藥很重。在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，如果沒(méi)有老婆婆的包容，實(shí)習(xí)護(hù)士就可能沒(méi)這么順利。將心比心，將善比善，善的距離就近了!