成功的魅力中學生優(yōu)秀作文
成功，是每個人心中都夢寐以求的，人們都希望自己能在某一方面有一番成就，有人希望自己很有財，在商場叱咤風云;有人希望自己很有勢，在政壇、軍界功成名就;有人希望自己很有才。下面是小編為大家整理的關(guān)于成功的魅力中學生優(yōu)秀作文，希望對你有所幫助!
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文1
嘿!我成功了!
每個人的成長過程，肯定不是一帆風順的。成功的滋味是幸福的。失敗的滋味是難過的。我們可能想到過放棄，但是，只要堅持，就一定會成功。
以前我每次到公園去玩，都可以看到那些滑旱冰的。我也非常想玩。于是，我就讓我的表姐教我。
首先，表姐教我如何穿旱冰鞋。我一邊看著她示范，一邊心里暗暗地記住。我慢慢的學了起來，先把鞋帶松開，再穿上，然后再把鞋帶綁起來。旱冰鞋上有兩個扣，把這些一個一個扣好后，表姐就開始教我滑旱冰的技巧了。
接著，表姐把我拉起來，我害怕摔倒，緊緊地抓住表姐的胳膊。她告訴我：“我現(xiàn)在先不扶你，你自己試試，把腳張開‘八’字形。不要太快，千萬不要摔倒?！蔽倚睦镌缦刖蛙S躍欲試了。但是還沒滑幾步，我就摔倒了。表姐，趕緊把我扶起來，她說：“還是手把手教你吧?！?/p>
表姐扶著我，我沒有摔倒，自己心里安心一點。過了一會兒，把原來的“八”字慢慢地縮小。表姐說：“你不能只靠我扶著你走啊，你自己根本就沒有用力?！薄翱墒俏宜さ沽耍趺崔k?”我剛才摔了一跤，現(xiàn)在還心有余悸的?！皼]事，我會在后面扶著你，放心?！?/p>
我照著表姐說的，一步一步的學。我順利的滑了一圈，我回頭想謝謝表姐，誰知道，她在很遠的地方看著我。“你不是說過在我后面扶著我嗎?”表姐笑著說：“如果我一直扶著你，你會學會嗎?”
成功并不難，只要堅持就一定會成功。
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文2
成功，這是每一個人都渴望的事情。大人渴望事業(yè)順利，學生渴望學業(yè)有成，我，也渴望屬于我的成功。
“唉”，一聲長嘆傳來，這是我第N次被老師留下來練琴了。自打上初中以來，因我學業(yè)繁重，每次練琴時間都不夠，導致譜子背不下來，每次都要被老師留下來，多練個兩三小時。然而，這次老師下了死命令你下節(jié)課過來，如果這首歌的譜子要是背不完的話，你的作文課就別去上了!在琴房練琴的我，看著這長達3頁的譜子，下定了決心我要完整地背下這譜子，彈好這首歌。我一定要成功!
回家后，我抓緊一切時間苦練古箏。此時正值盛夏，陽光整日照射著大地，而古箏擺放的地方靠近陽臺，每當我往琴面前一坐，剎那間就會感覺到周圍的溫度直線上升，整個人猶如置身于火爐之中。我不顧炎熱開始練琴，為了成功，必須拼了!
練琴，是一個極為艱難的過程。曲子剛開始是慢拍，比較容易，我用很快的速度順了下來，中途倒也沒出什么差錯。往后便是中板了，中板需要重復兩次，而且兩次的速度還不一樣，一次是d=72，一次是d=80。這就說明開始彈琴時，我速度要起得不同?？晌以趶椙贂r，兩遍的速度把握得一直不是很好，要么一樣，要么就相差太大，就這樣一直反復的練習著。
因為天氣的炎熱，膠布已經(jīng)濕了，濕濕的粘在指尖上是極為不舒服的。我看了看墻上的鐘，又想起了老師的話，不禁咬了咬牙，繼續(xù)練著。終于，功夫不負有心人，中板順下來了。然后，就到了快板的部分了。雖說是快板，但這比中板好練多了，雖然速度較快，但是比較簡單。
經(jīng)過五六個小時的苦練，我按時來到琴行開始上課。我終于完整地彈下來這首曲子，我成功了!
并非所有的事情都能輕易的成功，我們必須要付出努力，堅持不懈地朝著目標前進，渴望成功，成功才會離你越來越近!
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文3
陽光穿透云層，灑在大地上，照在我那大汗淋漓的身上，被顆顆汗珠反射出絢爛的光彩。
從一開始，我與排球就是一對冤家，在別人的手中，它是那么乖巧聽話?？墒窃谖沂稚希缤粋€頑皮的孩童，不聽指揮。每一次排球考試，我都與及格失之交臂。看著這個在眼前晃來晃去的排球，我發(fā)現(xiàn)，我是如此渴望成功。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間到了寒假，我就與排球較上了勁。一次，兩次在第N次過后，依然是失敗。在一旁的媽媽都看不下去了，手把手地教起了我。教了一會兒，她一邊說一邊無奈地搖搖頭：“你怎么這么笨吶?一顆排球都墊不好!”忠言逆耳利于行。再看看排球，回想每次訓練時揮汗如雨的情景，以及對成功的渴望，我日復一日，一次又一次地努力練習著。
開學的日子如期而至，又要考排球了。我內(nèi)心十分忐忑不安，竟有些不知所措，差一點連排球都不會墊了。一、二、三我在心中默念著。二十、二十一一不小心，排球從手中滑落。只差一下就及格了!我十分懊惱。兩個月來的努力都白費了。瞬間覺得天旋地轉(zhuǎn)，空氣變得令人窒息，整個世界都崩塌了。突然，老師說：“還沒有下課，剛才沒過的同學可以補考?！边@一句話使我再次充滿了希望。
第二次測試來了，我調(diào)整了自己的心態(tài)，再次拿起排球，深吸一口氣?！耙弧⒍?、三”我再一次看見了勝利的曙光。這一次，我變得更加謹慎，小心翼翼地墊著排球，額頭上已布滿了汗水。一陣微風吹過，四周的樹葉沙沙作響。我屏蔽了四周的喧鬧，努力地墊著排球，一下又一下。
心中對成功的渴望使我堅持了下去。我忘卻了四肢的酸痛，奮力地堅持每一個動作，力求使細節(jié)更加完美。二十二!我終于及格了!我在心中狂喜著。一陣欣喜之后，我平復了心情，繼續(xù)墊下去。49、50!我將手中的排球扔了出去，整個人癱坐在地上，心中充滿了成功的喜悅!
幾聲清脆的鳥鳴在耳畔響起，天空是那么澄澈，清風拂面，我享受著成功的喜悅!我發(fā)現(xiàn)，我是如此的渴望成功!
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文4
世界上，有些人有財富的優(yōu)勢，有些人有智慧的優(yōu)勢，有些人則有知識與權(quán)威的優(yōu)勢，但這些，并不是他們因此而得意的理由，不是每個人都有他們的優(yōu)勢與成功。但只要有一顆自信而豁達的心，道路就會變得寬廣無際，而成功的人，往往需要的是謙虛：能看輕自己，努力地置身于與他人相同的平臺上。
成功者已經(jīng)擁有了在社會中的名譽，但這并不是說可以利用自己的權(quán)力肆意獲得本不應得到的。也不是會因為被他人誤認為是體力勞動者而感到羞恥，而是應該享受別人對你的信任，而因自己勞動所換來的懷揣感激。
擁有了知識、經(jīng)驗與財富卻不應把這些比別人多的東西當作自己比別人高一等的證據(jù)。成功者已經(jīng)比旁人多了很多物質(zhì)上或是社會地位上的優(yōu)勢，若是單單因為失去了謙虛與平淡，成為了一個狂妄自大、看輕他人的人，不就很可惜了?這樣，即使你握有許許多多別人沒有的，可卻失去了最重要的東西，失去了別人對你的尊重與敬佩。
故事里，列夫托爾斯泰不因貴婦人把它當成搬運工而感到憤怒，反而樂意地幫忙并欣然接受了報酬。像托爾斯泰這樣的大文豪，也能放低身段，從容面對，這難道不能說明只要是勞動所獲取的都應該感到高興嗎?成功者也是一個普通人，都是需要用汗水換取自己應得的。
一個人要是同時擁有成就與謙虛，別人怎么會不相信他，并以他為榜樣呢?不管是學貫中西、還是古今的學者，難道會不需要那樣一份自謙，一份與他人同位的心情來更好地修飾成功嗎?
知識、財富、地位、權(quán)利都是成功者的附屬品。這些無非只是物質(zhì)上或精神上或社會中所得到的，等到數(shù)年后也許還在，也許不在，但這些終究是無法被你帶走的。而最重要的是，在有了它們的同時，仍心懷著謙虛與感激，那么這些將永遠伴隨著你的精神而長存，這，才是真正的成功者。
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文5
成功選擇了靜，靜也成就了成功。一個人的成功離不開靜。
古往今來，人們成功的例子不可勝數(shù)，但剖其本質(zhì)，分析其實質(zhì)，終究還是離不開靜的助力。因此，靜與成功有著密切的聯(lián)系。
古代的大文豪蘇軾，在父親的循循善誘之下，與弟弟蘇轍都廢寢忘食地愛上了讀書，最終父子三人全都并列為唐宋八大家之一，成就了一段佳話。假使蘇軾的父親并沒有并沒有給他一個安靜的環(huán)境，因而他浮躁的內(nèi)心也不會平靜，那么現(xiàn)在也就不會有那么多膾炙人口的詩篇流傳于世了。所以，蘇軾的成功離不開靜。
靜是大自然所呈現(xiàn)給世人的狀態(tài)之一。一個人無論生前是多么雍容華貴，死后也會靜靜地長眠于地下。統(tǒng)一六國的`秦王嬴政生前可謂享有至高無上的權(quán)力，但終究擺脫不了死神的控制，他的長生夢也就不了了之，唯有兵馬俑與他的地下王國陪伴他靜靜地消失。
靜的本質(zhì)是安寧、與世無爭。一個人的生命有限，我們只要求做到“生如夏花般燦爛，死如枯葉之靜美”便心滿意足了。才高八斗的陶淵明能夠不為五斗米而折腰，成為普通百姓也好過阿諛奉承別人。正因如此，他才能吟出“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的內(nèi)心感受。他的詩作也能夠萬古劉芳，這全都要歸功于他有一個淡泊寧靜的心靈。
梵高一生窮困潦倒，但在他死后，一幅畫竟能值數(shù)億美元，時間的巧合總是讓人浮想聯(lián)翩。他生前所住在一所臨近大海的房子里，每天望著平靜的海綿作畫，心靈也自然得到寧靜，所以造就了他的成功。靜在心中，也在身外，只有心境合一，才能夠獲得成功的青睞。
在靜中，我們可以停下飛快的腳步，好好地看一看這被我們忽視已久的世界。等到我們老區(qū)的那一天，會議過去的自己，能夠留下一些彌足珍貴的回憶。我們眼前的世界就像是一個商店，在我們的面前擺放著琳瑯滿目的商品，我們決不能隨隨便便地拿了幾樣就走，而是要靜下心來仔細挑選為我們所最需要的。
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
成功的魅力中學生優(yōu)秀作文
上一篇：成功的滋味八年級話題作文
