堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文
堅(jiān)持，就是不畏艱險(xiǎn)，持之以恒;堅(jiān)持，就是即使跌倒，也能快速地站起，重新斗志昂揚(yáng)地面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并最終克服它;堅(jiān)持，就是不論他人怎樣誤解，都能守住自己的信念，以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文1
“堅(jiān)持”這個(gè)詞，對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)當(dāng)然是必不可少的，舞者對(duì)這個(gè)詞也有著非同一般的理解。想想以“堅(jiān)持就是勝利”為信念的那段跳舞時(shí)光，也未免有些頭涔涔淚潸潸。還是在那個(gè)懷念的舞蹈教室里“歡聚”，時(shí)間大概是周末的朝九晚五，總有那么幾個(gè)瞬間不知道跳舞為了什么，但還是會(huì)拼命地練、毫無(wú)保留而付出。只知道到五點(diǎn)就可以回家了。
開(kāi)始訓(xùn)練了，一遍又一遍重復(fù)著，你一定會(huì)體會(huì)到那枯燥與乏味的動(dòng)作真的很無(wú)聊。從進(jìn)舞蹈教室的那一刻起，總是從滿信心的。但總有那么一個(gè)別扭的技巧，翻前橋。每次做完都會(huì)摔倒，一遍一遍摔倒然后跪在這很硬的地上。使我對(duì)跳舞的信心一次比一次低落，直至疲倦，哪有什么力氣去做。但我知道堅(jiān)持!一定要堅(jiān)持!
可老師好像偏偏跟這個(gè)動(dòng)作過(guò)不去，好不容易埃到了中午可以享受午餐了，老師無(wú)情地將我攔下，其他人……全部走了，那個(gè)和我要好的朋友在我耳邊輕輕說(shuō)了一句話，是我有一些堅(jiān)持的動(dòng)力。教室瞬間變了安靜，許久，又開(kāi)始面對(duì)這個(gè)硬邦邦。每次做這個(gè)動(dòng)作不是摔倒就是手沒(méi)力氣，就這樣摔倒爬起來(lái)，摔倒爬起來(lái)。忽然我的膝蓋竟然變爭(zhēng)氣了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我不會(huì)摔在這硬邦邦上了!
下面我要做的，便是做規(guī)范，每一個(gè)動(dòng)作、細(xì)節(jié)都要完美，這樣反復(fù)幾次，休息那么一小會(huì)時(shí)間，雖然有時(shí)候還是會(huì)摔倒，再加上老師一遍一遍的指導(dǎo)，那個(gè)一直擋在我腳下的絆腳石終于被我踢開(kāi)，我成功了呢!
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師用如夢(mèng)似幻的嗓音道“下課”、拖著疲憊的心情慢慢走近更衣間的時(shí)候，都是快樂(lè)的。
馬上，一支完整的舞蹈在老師的精心指導(dǎo)下以及我們長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的付出與汗水都將在保利劇院釋放最后的一幕。
面對(duì)眼前的困難，只有兩個(gè)選擇，要么退縮放棄、要么前進(jìn)堅(jiān)持。在風(fēng)雨中我們能夠忍耐風(fēng)催雨打，堅(jiān)持到最后便是雨后令人陶醉的彩虹。其實(shí)，這次我因?yàn)閳?jiān)持，而演出完美，然而這只是堅(jiān)持的一小步，我們要向走一步，再走一步那樣，也許真正的勝利就在眼前。
“堅(jiān)持就是勝利。”
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文2
那一年，我還在上三年級(jí)。暑假里我媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。那時(shí)，我經(jīng)常擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被水淹死，可是，我現(xiàn)在早已知道這是不可能的。
那天，我早早地和媽媽來(lái)到了游泳館。媽媽將我送到了檢票口，我拿出我的游泳卡進(jìn)去了。來(lái)到了更衣室，這里全都是柜子，我隨便找了一個(gè)柜子，把衣服換好便去池邊。這里的水清澈見(jiàn)底，分三個(gè)水域：淺、中、深，我先去淺水區(qū)。這時(shí)一個(gè)教練過(guò)來(lái)說(shuō)：“初級(jí)(2)班集合。
”我一想到自己是初級(jí)(2)班，就過(guò)去了，過(guò)了一會(huì)兒人已經(jīng)全了，老師就說(shuō)：“我姓王，是你們的教練，你們可以叫我王教練，也可以叫王老師。”王教練說(shuō)完就帶我們下水。一開(kāi)始，王教練給我們講了一些最基本的知識(shí)，講完之后，就給我們做示范。
我們先練漂浮，就是浮在水上面，身體超過(guò)1米部分能浮在水面就算及格，不然下次就要浮出2米才及格，我很好，一次就過(guò)關(guān)了。下面老師教及格的人自由游的基本動(dòng)作，他要訓(xùn)練那些浮出水面不及格的人，讓我們先在這練，我一開(kāi)始游到2、3米就不行了，我試了幾次都不行，我心想：游泳太難了那就不學(xué)吧。
可心里又想：假如別人都會(huì)了，就我一個(gè)不會(huì)，那多丟臉啊，不行，我一定要學(xué)。過(guò)了一會(huì)王教練來(lái)了，我問(wèn)他我為何游不遠(yuǎn)，他笑著說(shuō)這是氣沒(méi)有吸足，所以才會(huì)游不遠(yuǎn)。我半信半疑，吸足了氣，就再試了一下，果真如此，游得比先前遠(yuǎn)了，但還是不能長(zhǎng)游。
我繼續(xù)堅(jiān)持，把老師的要領(lǐng)仔細(xì)品味，反復(fù)揣摩。一次訓(xùn)練中，我按新要求練，不慎喝了十幾口水，還差點(diǎn)淹死，我想：保命要緊，看來(lái)這個(gè)項(xiàng)目還是算了吧。教練看出了我心思，說(shuō)：“你是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，練熟了自然會(huì)成功的。”我想想也是。就這樣，我培訓(xùn)了十二天，學(xué)會(huì)了：自由游、蛙泳……也能游20幾米了，我相信，我如果下學(xué)期再培訓(xùn)，一定是游泳高手。
功到自然成，成功之前就難免有失敗，然而成功永遠(yuǎn)屬于迎難而上、不畏艱險(xiǎn)的人，永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈的人。咬定目標(biāo)堅(jiān)持吧，或許成功就在眼前。
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文3
在一個(gè)貧困的山村里，有許多人吃不好，穿不暖，成年見(jiàn)不到水，因?yàn)檫@里常年干旱，種的莊稼幾乎都年年沒(méi)有收成。人們?cè)谪毟F饑餓中掙扎，對(duì)水的渴望特別的強(qiáng)烈。
村長(zhǎng)看著村里的人一個(gè)個(gè)走出山里，外出打工找活路，村里只剩下了老弱病殘，心急如焚，一心想領(lǐng)著大家擺脫困境，改善大家的生活。要想富，先找水，眼下挖一口井成了全村人最大的期望!老村長(zhǎng)帶著大家到處去找，找了很多的地方總算找到了一個(gè)能打井的地方。
老人們白天連著黑夜，堅(jiān)持挖，不知壞了多少鐵鍬，費(fèi)了多少人力，才挖了一小口井。井的出水量相當(dāng)?shù)纳?，每人每天只能喝一杯水，根本不夠村里人飲用，好珍貴的水啊。有一個(gè)年輕的村民想：憑這些老年人靠苦力挖一口井太難了，還不如換個(gè)年輕聰明的村長(zhǎng)，動(dòng)用現(xiàn)在的新技術(shù)，說(shuō)不定還有更好的辦法呢?沒(méi)過(guò)多久，老村長(zhǎng)下任新村長(zhǎng)上任了。
新村長(zhǎng)果然不負(fù)眾望，他上任的第一件事就是找專家，利用地圖找有水的地方，很快就找到了能打井的地方。大伙一致?lián)泶魉?，前呼后擁帶著新機(jī)器跟著他去挖井?？墒敲客诘接惺^土層的時(shí)候他就決定放棄，又另選新址再挖，就這樣好幾年過(guò)去了，周邊被挖了大大小小許許多多的坑。
卻始終沒(méi)有打出一口井，于是他只好放棄了。歲月滄桑，新村長(zhǎng)已經(jīng)變成了老村長(zhǎng)，老村長(zhǎng)已經(jīng)成了須發(fā)皆白的老長(zhǎng)者，而村里人依舊喝著老井里僅有的一點(diǎn)水，失望又惋惜地與那些大洞小洞相伴，老老村長(zhǎng)每見(jiàn)此情景就搖頭嘆氣：“十年挖了十個(gè)坑，不如一年挖一口井呀。”
看到這兒，我不僅想到了自己。我做事也是好奇心強(qiáng)，光愛(ài)嘗試，不能堅(jiān)持。做什么都是三分鐘的熱度，比如說(shuō)彈琴，本來(lái)每次只差十分鐘就可以完成，但我每次都堅(jiān)持不下來(lái)，最終考級(jí)老過(guò)不了關(guān)。還有練書(shū)法，也是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，以致于到目前為止，琴也沒(méi)練好，書(shū)法也沒(méi)練成。
這個(gè)故事讓我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文4
我們站在同一條起跑線上，每個(gè)人的性格不同，沿途可能會(huì)遇到漂亮的風(fēng)景，有人會(huì)駐足觀看，有人會(huì)駐扎露營(yíng)，有人會(huì)停留開(kāi)拓，有人會(huì)毫無(wú)顧忌地一直跑向終點(diǎn);每個(gè)人的速度不同，豹的.速度，兔的速度，龜?shù)乃俣?，更甚者是蝸牛的速度。在這些不同的條件下，我們又如何走向成功呢?貴在堅(jiān)持，沒(méi)到終點(diǎn)，沒(méi)人知道誰(shuí)是勝利者!
剛學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，很多人都感覺(jué)比較難，都因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂老師講的口語(yǔ)，正要選擇放棄的時(shí)候，班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法是值得我們借鑒的，他把課上老師講的內(nèi)容錄下，然后課外反復(fù)聽(tīng)并練習(xí)，這樣的反復(fù)，對(duì)初學(xué)口語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，是非常受益的，但必須得堅(jiān)持，不能因?yàn)橐粋€(gè)詞聽(tīng)不懂，而中途放棄，不然功虧一簣!我們要堅(jiān)信水滴石穿的力量!
初生的孩子，他是個(gè)殘疾兒，當(dāng)父母第一次看到他的時(shí)候，肯定會(huì)心酸、難過(guò)，但父母并沒(méi)有放棄他，喂他長(zhǎng)大，給他穿衣，讓他上學(xué)，教他生存技能，如此耐心、堅(jiān)持，父母用自己的愛(ài)滋潤(rùn)著他，他更通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，試問(wèn)：如果父母放棄了他;如果他自己選擇放棄，都沒(méi)堅(jiān)持的話，他能活得那么精彩嗎?他的人生肯定是另一番景象!
我們要有奧運(yùn)健兒的精神，為一個(gè)完美動(dòng)作不斷堅(jiān)持;我們要向交警叔叔們學(xué)習(xí)，無(wú)論多么大的太陽(yáng)，都堅(jiān)持指揮交通;我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，再苦再累，都扛起掃帚，堅(jiān)持做好每一天的任務(wù);我們要向有毅力的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持……
每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，要想活得精彩，必須堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，像照看花朵一樣那么細(xì)心，要堅(jiān)持不懈地灌溉，給養(yǎng)分!讓自己的優(yōu)勢(shì)不斷展現(xiàn)，充分發(fā)揮出來(lái)!開(kāi)創(chuàng)自己絢爛的人生!
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，任何事情都是從點(diǎn)滴小事做起，并保持堅(jiān)持不懈，持之以恒，克服困難的精神!肯定能到達(dá)成功的彼岸!誰(shuí)說(shuō)到達(dá)終點(diǎn)的一定是豹，而不是蝸牛呢?
“鍥而不舍，金石可鏤”，在成功的路上遭遇困難時(shí)，想像自己在品嘗勝利果實(shí)的情景，那種甜蜜，那種幸福，我想我們一定會(huì)堅(jiān)持地、無(wú)所畏懼地沖破所有阻礙和困難的!
當(dāng)因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，克服重重困難，考上理想的學(xué)校的時(shí)候，我想我們會(huì)感受到堅(jiān)持的魅力的!一起努力吧!
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文5
堅(jiān)持，是一種永不放棄的信念。懂得堅(jiān)持，可以讓你成為最好的自己。
十歲那年，我無(wú)意中看到一檔音樂(lè)節(jié)目，一位彈著民謠吉他的高手深深地吸引了我。那美妙的旋律猶如一個(gè)個(gè)天籟之音在我心中激蕩，讓我驚嘆不已。于是，我便暗暗下定決心：我要學(xué)吉他!
我原本是一個(gè)“小懶蟲(chóng)”，我四歲的時(shí)候也學(xué)過(guò)一段時(shí)間的大提琴，卻因?yàn)榍偬?，拉得太累半途而廢了。當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)吉他時(shí)，媽媽驚訝的望著我，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)吉他很辛苦，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?”我堅(jiān)定的回答：“我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的!”
就這樣，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)吉他生涯。學(xué)琴剛起步時(shí)，對(duì)吉他的認(rèn)識(shí)比較片面，以為就是隨便撥兩下就能發(fā)出美妙的音樂(lè)。但看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的撥弦，我卻怎么也彈不好。老師叮囑我：“這不是一天兩天可以練成的，回家反復(fù)練習(xí)，等到你手起繭子了，就可以撥好弦了?！?/p>
聽(tīng)了老師的話，我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。每天堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)撥弦，手指練得脫皮紅腫，我貼上膠布繼續(xù)練。終于，練了一周后，我熟練的掌握了撥弦的基本手法和技巧，慢慢地也學(xué)會(huì)了撥和弦等。
但沒(méi)想到，接下來(lái)迎接我的'是更大的挑戰(zhàn)：大橫按。它需要只用一根手指就能按緊六根弦，并再此基礎(chǔ)上其他手指配合按品位。我嘗試多次可還是按不好弦，我的手指力量不強(qiáng)，撥出來(lái)的琴聲像鋸木頭似的，噪雜難聽(tīng)。我心想：這么難，我怎么可能彈得好呢?
我有點(diǎn)想打退堂鼓了，練琴時(shí)總是分神，老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎么了?堅(jiān)持不下來(lái)了?”我默不作聲，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，遇到困難不要怕，只要你堅(jiān)持下來(lái)了，就沒(méi)有做不好的事。如果你現(xiàn)在放棄了，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)彈吉他。
”聽(tīng)了老師的話，我重新拾起信心，鼓起斗志，老師拿著我的手，慢慢的把我的手放到品絲上，老師的手按在我的手背上說(shuō)：“手指平展，全身放松，手指發(fā)力，你再試試。”，他用充滿信任的眼神鼓勵(lì)著我，我恍然大悟，終于成功的按好了第一個(gè)大橫按。
在以后的日子里我愈發(fā)認(rèn)真練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間我練吉他已經(jīng)兩年，從簡(jiǎn)單的歌曲，到復(fù)雜的曲目，我都能應(yīng)用自如。在年度的音樂(lè)晚會(huì)上，我的吉他獨(dú)奏一曲成名，成為琴行的“小明星”。
有時(shí)，困難只是一座看似不可逾越的大山，你以為它高不可攀，但只要你不斷堅(jiān)持，抱著必勝的信念，你就能超越自我，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。這一次，我終于懂得了堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，我獲得了成功，也收獲了快樂(lè)!
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文相關(guān)文章：
★ 初中以“堅(jiān)持”為話題的優(yōu)秀作文5篇
堅(jiān)持的力量中學(xué)生話題作文
