描寫友情一直都在的初二作文
友誼,是人類最純潔的感情,是天空中兩顆星的邂逅,即使輕輕擦身而過,也會閃出明亮的光芒。既然友誼如此美好,我們?yōu)楹尾徽湎?友誼是一把傘下的兩個身影,是一張桌子上的兩對明眸;下面小編給大家分享一些描寫友情一直都在的初二作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
描寫友情一直都在的初二作文1
你,帶著清涼淡雅的香,夾雜著泥土的清新,給予我的。————題記
友情像是一朵花,兩個朋友為她澆灌,看著他成長。常常想起,那些時光,匯集在腦海里,構(gòu)成一幅清晰的畫面。曾經(jīng)的點點滴滴,浮現(xiàn)出來。
我們認識的時間并不長,在我的印象中,你是個羞澀、不愛說話的少年,而開朗活潑的我和你形成強烈的反差??偸俏叶耗?,你才會把頭一低,一笑,抬起頭,又恢復一本正經(jīng)。我佩服你踏實認真學習的精神。那些日子里,歡笑,總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思,而是想在這樣的學習氣氛下,讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你,有時卻發(fā)現(xiàn)不了你有點生氣。
再后來,我們熟悉了,你開朗的笑著實讓我很吃驚。對你的印象180°的轉(zhuǎn)變,“內(nèi)向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。我成了你笑的因子,你總能抓住“笑話”我的把柄。不怎么雅的雅號也隨之駕到“31號”、“智商”,而你也被我光榮的賜予一個“怪獸”的雅號,逐漸你的口才勝過了我,我也不得不佩服,似尊敬,又非尊敬的稱呼你為“祖先”,那些日子,快樂而充實。
漸漸,我們的交流少了,似乎沒有可談的話題,我們的友情也變淡了。這是我們都沒有發(fā)現(xiàn)的。再到后來,我們之間個可以到無形的墻。一個學年結(jié)束了,我們的歡笑也停在那個過去的時空,沒有跟來。文理分科,我們不會在同班,也許就像佛教中說的“緣盡了”。我們在各自的世界里,會重新?lián)碛性S多友情。只是…
朋友,是你在困難時幫助你的人;朋友,使你難過是逗你笑的人;朋友,是在你孤單是陪你說話的人。不得不承認,人不能沒有友情。
這份友情也許到此為止了,只能被收藏。但是在藍色的回憶屋里,永遠會有那個身影,和熟悉的笑聲…
描寫友情一直都在的初二作文2
友情這兩個字無非聽起來那么簡單,其實當中有誤會也有煩惱也有快樂,我和她的友情只是那么的短暫,我和她的友情其實就是一個座位那么簡單罷了!就在那一年的初夏的一個晚自習,我和她的友情就徹底破裂了!這是怎么回事呢,聽我慢慢道來:我曾經(jīng)告訴她:我們是的朋友,不管遇到什么困難都不要放棄,因為我們是的朋友。不管什么困難都阻攔不到我們的關系和友情,無論她們在背后說什么都不要去管,因為我們的友情不止那么短暫!
可是誰曾想到這可怕的一天就要來了??荚嚦煽兿聛砹耍蠋熞舱f過,這次考試的前十名可以選座位,但是還好沒有人要換我和她的座位,很慶新我們還坐在一起。但老師說我要和露露換座位,她卻要和涂涂換座位,不過還好她做我后面。
沒過多久她卻因和她同桌講話被老師無情換走,但老師換來的卻是一個懶惰鬼,掃地遲到,作業(yè)不按時交,我們組只有四個人,除了我和組長之外就沒有其他人能夠認真了!沒過幾天老師換走了那個懶惰鬼,但是又換來一個邋遢鬼!這真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊!
掃地不認真,還不愛干凈,唉,嫌棄啊!她自從換走后就不和我說話了,她和星星很要好。那天我去找她想要和她好好談一談。她告訴我說:“我們不要再做的朋友了,好嗎?”"為什么?難道就因為我們被調(diào)開了嗎?這不公平,難道好朋友不管什么困難都不會被分開對嗎?
這不是我們曾經(jīng)約定好了的嗎,不能這樣說不做朋友就不做朋友了吧?’我很生氣的答道。她卻說不做朋友還可以做同學啊!你說那個約定啊我早就忘記了。'好!從現(xiàn)在開始我們再也不是的朋友了,只是普普通通的同學罷了。那一天我很傷心!心情糟透了!我努力的想去忘記她,努力的想去忘記這一切所發(fā)生的故事!也許忘記是不會痛苦的方法吧!
所以友情無非聽起來那么簡單!友情是多么的短暫!
描寫友情一直都在的初二作文3
友情是一抹芳香,在你遇到困難時帶給你信心與勇氣;友情是一壇陳放的老酒,時間越是長久,越是芳香撲鼻。沒有朋友的人是孤單的;沒有友情的生活是乏味的。我想我是幸運的,我有很多的朋友,他們在我失意,傷心的時候,總是陪伴在我的身邊,鼓勵我,激發(fā)斗志。在我開心高興的時候,他們在我身邊,與我分享喜悅。有人曾經(jīng)說過:“痛苦與他人承擔,痛苦就會減半,快樂與人分享,快樂就會增加,我和我的朋友互相鼓勵,互相督促,用這三年的辛勤汗水鑄就一生的輝煌。
在小運動會上,我參加了800米的長跑,這是我從未參與過的項目,可不服輸?shù)奈铱傁朐囈辉嚒U驹谄鹋芫€上,站著周圍那么多雙眼睛,我知道了什么叫激動人心。平時只在題海中遨游的我們,過著不起波瀾的生活,生活近乎一條光滑的直線。此時,我的體內(nèi)熱血膨脹,像有什么東西在涌動,就要迸發(fā)出來。身上仿佛有是不完的勁。
隨著槍聲的響起,我們像前奔去,第一圈很輕松地就跑下來,第二圈有點累了,就在第三圈的末尾,我摔倒了,一個念頭閃電似的從我腦海中閃過,我要堅持跑下去,沒有什么困難可以阻止我的前進,我顧不上疼痛,迅速地爬起來,繼續(xù)。我聽到了兩旁的同學的加油聲,可能由于緊張過度,我又摔了一跤,沙子揉進了皮膚里,鉆心的痛,我掙扎著站起來看到我的朋友正在前方為我鼓勵,為我加油。
繼續(xù),繼續(xù),堅持,堅持,我完成了全程,身上傷痕累累,同學們稱我為英雄,這些只有我自己知道是同學們的鼓勵成為了我前進的動力,支撐著我完成了比賽,我不想讓他們失望。朋友的含義我理解得更加深刻。
朋友,不應該是酒肉朋友,應該是患難知交。不僅僅是在順鏡中才有,在逆境中朋友之情顯得更加珍貴。戀人可能只是一時的,而知心的朋友可能是永恒的。馬克思,恩格斯建立深刻的友情,他們之間的友情是永恒的。朋友之間沒有勾心斗角,只有寬容與理解。朋友,友情時整個世界充滿了陽光,充滿了愛,充滿了和平。。友情——永恒,朋友——珍貴。
描寫友情一直都在的初二作文4
又到揮手別離時,我對你的身影揮手,卻將你的微笑鐫刻于心;我向你的今天告別,卻將你的明天寄掛于心;我目送你的遠去,卻在心里,把我們的昨日,重現(xiàn)了一遍又一遍。你是否還記得我們播下友情種子的那一天?是你將那粒種子埋進土壤的呢。
陌生的人,喧鬧的教室,窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問好,一個介紹,一張笑臉,頓時將我從自己別扭的世界中帶出。歡笑變得悅耳,陽光變得和緒,你似夏日涼風,吹開了我的心門。
友情,開始于開朗的主動。
軍訓時的那些日子,是否仍能讓你會心一笑?霉臭的廠房,搖晃的上鋪,隨時的斷水,稀爛的面條,強勢的陽光和我們期盼的暴雨……那是多么有趣的日子呵!我們?yōu)榱丝禳c吃上午飯而互相教著那些已被遺忘的軍歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要說自己幼時的故事,停水的中午,我們用卡車運來的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對方,驚嘆著彼此的相似,所有的艱難,都被甜甜的笑聲取代。
友情,在我們共同度過的時光里發(fā)芽。
你早忘了我們之間的不愉快了吧?那是入學不久時,你的開朗與熱情讓你周圍從不乏陪伴,我的敏感讓我心中多了許多滋味。你的朋友多到讓我羨慕,我的膽怯讓我覺得無力。不知為何,我竟有意疏遠你,似要將自己關回原來的世界。幸而那是你,抓住我的手,將我的心放于明媚的陽光下溫暖。交心的談話,免不了的淚水,我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情,也算經(jīng)歷了考驗,無懼青春中狂亂的風了。
友情,在坦誠與寬容中成長。
你一定記得你對我的吶喊。那是秋末的運動會,心血來潮的我報了毫不擅長的長跑。每日放學后你的陪伴,你那如秋日藍天一般的鼓勵,都為我插上翅膀。比賽之時,心跳的加速,腿腳的乏力,呼吸的困難令我?guī)捉艞墶D愕膮群?,如石破天驚的光,直入我耳,貫穿我身。因為你,我完成了對自己的超越。
友情,在陪伴與鼓勵中開出燦爛的花。
這便是你,便是我,便是我們。為了仍然迷茫不定,前途仍舊充滿挑戰(zhàn)。我們的友情,已長成一棵樹,成為我們永遠的庇護。
真心相待,我們之間,還有那寫不盡的未來。
描寫友情一直都在的初二作文5
每一天的點點滴滴中,都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經(jīng)常說的“在我們頭上的北極星?!蹦且活w“北極星”就是我的朋友。我經(jīng)常稱這位好朋友為“蘇姐”,蘇姐呢,經(jīng)常會用“航姐”來代替我的名字稱呼我。
我們同身為班長,一直都是在競爭中合作,在合作中競爭。無論是什么事情,我們都要聽一聽對方的見解和對方的看法。我們的“私人感情”非常好,但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的,我能夠在她的身上看到真正的快樂,也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時,我也能夠得到這個世界上最真誠的安慰。
我常常會某一瞬間萌發(fā)出一個新穎的想法,就像有一次我想真正的回我我的童年,做一些隨記,但是不是經(jīng)常做過隨手筆記的我,不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條,一個同學把這張紙當做了練習紙,并且對我說她忘記了我拜托她的事;我的后桌告訴我,她想給我寫一些提示,而實在不會寫;監(jiān)督班長也告訴我她不會寫,后來卻因為想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候,她一口答應了,但是現(xiàn)在要值周,中午再幫我寫。中午的時候,她給我一張紙條,上面寫著:
“童年像一支歌,充實著我;童年像一首詩,感染著我;童年像變色龍變色一樣,時時刻刻在變化,時而憂傷時而歡喜。在我的世界中,童年是一段永不落的時光,我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他?!鄙砩弦蛞粋€個字而涌起一股暖流,這一段文字是我永遠都不會忘記的。
時光飛逝,我們已經(jīng)上五年級下學期了,學生的活動,再加上評選團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號,而在爭取的過程中促進了我們的友誼。全班只有兩個人交上去了“小記者”評選的稿,那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的,而是老師留這項作業(yè)的那天晚上,她寫了,我也寫了。
我們在快樂中成長著,而我們之間的回憶已經(jīng)記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道,她是我的朋友,我是她的朋友。在我的瞳孔中,她必定會看的她自己的身影;我在她的瞳孔中,也會看到我的身影。
我們是真正的好朋友,我們是公認的好朋友。那么,讓我們用所有不朽的回憶來促進我們的友誼!
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