描寫我懂得了理解初二作文
理解,一個(gè)多么美好的詞語,如果世界處處充滿理解,那該多好啊,但是,生活中卻又許許多多的誤會(huì),懂得相互理解,相互體諒,相互信任,就是一種尊重。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫我懂得了理解初二作文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫我懂得了理解初二作文1
理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨,點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。
理解是一種高貴的語言,是心靈靜默的一種升華?;蛟S我們做不到“海納百川,能容乃大”的寬宏,但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)的心去面對(duì)身邊的人與事,多一份理解,就多一份溫暖;多一份理解,就多一份感動(dòng);多一份理解,就會(huì)多一層美好。
理解是一種換位思考。發(fā)生在別人身上能理解,而發(fā)生在自己身上卻不能理解,這其實(shí)不能稱其為理解。太多的時(shí)候,當(dāng)我們需要去理解,不如換位的想想,如果那個(gè)人是你,你會(huì)期待別人怎么待你,如果那事發(fā)生在你身上,你又期待別人怎樣來理解你,那樣的理解才會(huì)更貼切,更真實(shí)。
理解是尊敬的前提。這個(gè)世上有許多人是高貴的,又有許多人是卑微的,當(dāng)我們會(huì)這種理解的心態(tài)去面對(duì)身邊人的時(shí)候,我們已經(jīng)偏離了理解的界線,除了靈魂罪惡,除了心靈污穢,人與人之間劃不出一個(gè)清楚的界,你有錢并不代表你高貴,他貧窮并不代表他卑微;你開著轎車奔馳在大街上,并不說明你充實(shí),他挪著雙腿走在便道上,也并不說明他空虛。
面對(duì)著那一雙雙粗糙的、長(zhǎng)著老繭的手,我們誰又離得開他們的付出;誰又離得開那份艱辛?而面對(duì)著相濡以沫、相依相伴,我們誰又能說你一定比他幸福;所以請(qǐng)收起傲慢與偏見的目光,請(qǐng)帶上美麗而溫和的笑容,理解平凡,也理解樸實(shí),讓我們尊重每一份實(shí)實(shí)在在的付出,因?yàn)楦冻鰶]有貴賤,只有快樂。
理解是幸福的基石。幸福是一種情感的回味與感動(dòng),幸福是人領(lǐng)悟的一種感覺,透徹地去理解會(huì)成就我們的幸福。因?yàn)槔斫馀c被理解是孿生的,理解會(huì)給別人帶去幸福,而被理解會(huì)讓我們自己幸福,在別人的快樂與自己的愉悅里,理解與被理解,付出與得到,那或許就是幸福的源泉吧!
人生在世,請(qǐng)讓理解相隨,理解別人,也理解自己。學(xué)會(huì)理解,其實(shí)最終我們是在善待自己。
描寫我懂得了理解初二作文2
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首伴隨我整個(gè)童年的兒歌,直到如今,我才開始慢慢真正的理解這些話。
自有記憶起,媽媽就不常在我身邊,或許出于“戀母”的本能,我總是故意延長(zhǎng)我與媽媽在一起的時(shí)間。或許媽媽看出了我的用心,我在她身邊時(shí),她總是盡最大可能來滿足我。
那時(shí)我總覺得媽媽是世上最好的媽媽。但我忽略了媽媽送我走時(shí)那眼角的淚……
稍長(zhǎng)大了些,我知道了父母早已離異,我開始畏懼看到別人一家三口歡笑的樣子,開始埋怨媽媽為什么要離婚。
慢慢的,“媽媽最好”這個(gè)想法越來越淡,而當(dāng)媽媽告訴我我可能會(huì)有一個(gè)新爸爸的時(shí)候,“媽媽最好”這個(gè)想法不復(fù)存在,甚至開始抵觸媽媽。
即將進(jìn)入初中的暑假,我騎自行車去外婆家,路上想著考試的分?jǐn)?shù)能有多少,還有我,應(yīng)該開心地面對(duì)媽媽,還是繼續(xù)冷淡……
忽然,一個(gè)不留神,我便從自行車上摔了下來。辛好,也就褲管撕開了個(gè)口子,縫縫就好。
那天晚上,我洗漱完畢爬到床上去的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)剛才還在床上的媽媽不見了。也許她在跟未來爸爸甜言蜜語把,這樣想著我又有些厭惡媽媽了。直接到頭就睡。
醒來的時(shí)候,已經(jīng)快10點(diǎn)了,媽媽還沒有回來,甜言蜜語也有個(gè)度吧!我怒氣沖沖走到房門邊,準(zhǔn)備說他們一通。
但,在我眼前的不是媽媽一臉笑容拿著手機(jī)的樣子,而是媽媽拿著針線,撫著我褲子的樣子?jì)寢屇笾?,有些笨拙地將衣線從這穿到那,媽媽眼盯著破了的地方,皺著眉頭,眼睛透著些疲憊。媽媽頭頂?shù)臒羯l(fā)著昏黃的光,充溢著整個(gè)客廳,低著頭縫補(bǔ)的媽媽褐黑頭發(fā)中的幾絲銀色特別刺眼。媽媽平時(shí)最討厭干縫補(bǔ)這樣細(xì)致的活呀!
我背過身靠著門背,腦子里忽然閃現(xiàn)了媽媽送我時(shí)眼角的淚,媽媽告訴我新爸爸這事時(shí)眼里的不安,媽媽縫褲子是笨拙的手與專注的神情……
也許無論我對(duì)媽媽的感情如何變化,媽媽對(duì)我的愛永遠(yuǎn)都深如大海。也許,媽媽離婚有他的苦衷,也許媽媽找另一個(gè)爸爸有她的道理……但是我,之前卻通通不在意,作為一個(gè)女兒,我從沒有試著去理解媽媽……
我走向了媽媽,媽媽看到我時(shí)愣住了,我望著媽媽,回憶起曾經(jīng)我與媽媽大手牽小手時(shí)媽媽眼角得笑,回憶起我手上哭泣時(shí)媽媽眼角的淚。我張了張嘴,想說些什么,又不知道該說什么。我走過去,依偎著媽媽坐了下去,努力忍住淚水,媽媽或許懂了什么,抱住我,眼里滿是慈祥。
從這一刻后,當(dāng)媽媽做讓我不很喜歡的事時(shí),我會(huì)站在他的角度去想一件事,當(dāng)媽媽讓我產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí),我會(huì)主動(dòng)與他溝通……“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首伴隨了我童年的歌,我想會(huì)伴隨到永遠(yuǎn)。
描寫我懂得了理解初二作文3
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處,光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊,風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情,還不免有些委屈,我看著天空,思緒飄回了半小時(shí)前……
“干什么呢?不去寫作業(yè)!”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問我,忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的書,丟在地上,又問我:“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會(huì)兒書嗎?”我低頭,支支吾吾的問。
“作業(yè)寫完了?”媽媽語氣中有一絲不可思議,語氣也輕了一些,我以為媽媽會(huì)把書還給我,可沒想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn),又問:“那你做課外的題了嗎?”
“沒有?!贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。
“那你還看書?這書我沒收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時(shí)也有些急了,脫口而出:“把書還我,那是別人的書!”說完我就后悔了,因?yàn)槲疑钪菢诱f媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是——我猜對(duì)了,我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中,我隨著門“呯”的一聲,我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí),我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來,好好想了一下這件事的起因,我赫然發(fā)現(xiàn),媽媽是因?yàn)閻畚也艑?duì)我那么嚴(yán)厲,而媽媽向來是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什么沒有想到呢?
我站起身,向著家的方向走去,在家門口,我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時(shí),理解化為淚水奔涌而出。
我學(xué)會(huì)了理解。
描寫我懂得了理解初二作文4
寒假本來是很高興的,晚上好好看電視,白天寫完作業(yè)能和小伙伴們一起玩,這是多么令人高興的事啊!可我,雖然在假期,但臉上沒有一絲笑意。寒假,這個(gè)詞對(duì)我來說只不過像聽到下課鈴聲一樣平常。
這不,爸爸又在宣布寒假計(jì)劃了,他清清嗓子,大聲地對(duì)我說:“你的寒假計(jì)劃我己經(jīng)定好了,你先看看?!蔽乙豢?,除了學(xué)習(xí),就是睡覺。我小聲地問:“爸,能不能再增加一項(xiàng),像游泳了,和小朋友們?cè)谝黄鹜媪恕卑职忠宦牼突鹆耍骸巴妫?,你就知道?你看看你的數(shù)學(xué)、語文,都成什么樣子了?你再玩,就只配去賣大碗茶了!”我一聽,連忙縮了縮脖子,不再吱聲了。
幾天過去了,可我卻像熬年一樣,聽著小伙伴玩笑的聲音,心中像貓抓一樣,看見小伙伴們?cè)跇窍卤谋奶?,我再也忍受不住了。這天,我終于想出了對(duì)策。我對(duì)爸爸說:“在家里學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了不好?!卑职终f:“這是你的借口,不寫完作業(yè),不許你離開家門半步!”
一計(jì)未成,我又生一計(jì)。我和爸爸展開“游擊戰(zhàn)”。他上班時(shí),我把我的鑰匙扔到樓下,讓小伙伴把反鎖的門打開,估計(jì)爸爸快下班了,我才跑到樓上來,讓小伙伴把門鎖上,然后再把鑰匙用繩子吊上來。這樣過了一個(gè)星期,我不但玩得開心,作業(yè)也比以前寫得好多了。爸爸連連夸獎(jiǎng)我,還得意地對(duì)我說:“怎么樣,我的計(jì)劃不錯(cuò)吧!”
只這樣偷偷的還不行,還應(yīng)該讓大人理解我們。第二天,我突然公開了我的秘密,爸爸聽了大叫道:“好啊。看我不收拾你!”我卻理直氣壯地說:“爸,你把我這幾天和前幾天比比,看看學(xué)習(xí)怎么樣!昨天,你不是還夸我,說我比以前進(jìn)步了嗎?”爸爸怔住了,但馬上又說:“可你也不該瞞著我呀!”我說:“不讓你看看事實(shí)你會(huì)相信嗎?”爸爸不出聲了。
我又用勝利者的口氣說:“小孩子需要大自然,就和大人必須上班一樣,不能馬馬虎虎對(duì)待。”片刻,爸爸突然抱起我說:“爸爸錯(cuò)了,今后一定改正。可是你的學(xué)習(xí)……”我跳下來,對(duì)爸爸行了個(gè)軍禮,調(diào)皮地說:“保證完成任務(wù)!”爸爸笑了。
描寫我懂得了理解初二作文5
我常會(huì)坐在窗邊,欣賞著天上的星星,其中,最亮的一顆,我想就是媽媽迷人的眼睛 !看著看著,便會(huì)以著童年往事……
我的父母常年在外,從小五個(gè)月大,父母就到外地做生意了,一年才回來一次。
上幼兒班時(shí),看著別的小朋友跟著爸媽手牽手高興的走回家,我的心里有一種說不出的滋味。媽媽一年回來一次,每次我都懇求媽媽叫她別走了,別走了,而媽媽呢,總是用那憂愁的眼睛一直看著我。
到了小學(xué)時(shí),看著朋友們讓爸爸媽媽帶著去游樂園玩,哎,我的心里就想,多希望我也能哎。
我就去找媽媽去“評(píng)理”:“媽,你別走,在家?guī)彝婧脝?求您了!”媽媽把我抱在她的膝蓋上,把我摟在懷里,輕聲的對(duì)我說:“孩子,媽媽也舍不得你哎,每個(gè)孩子都是父母心頭肉,哪個(gè)父母愿意離開自己的孩子呢?但,如果我不出門賺錢的話,誰來供你吃,供你穿,供你上學(xué)呢!”“那我就不吃不穿,我只要你!”我跳下媽媽的膝蓋,撒嬌的說?!昂⒆樱懵犜挵?,媽媽真很舍不得你,真的?!闭f到這兒,媽媽已經(jīng)淚流滿面?!皨專瑒e哭了,我聽話?!?/p>
“對(duì)不起孩子,真的對(duì)不起?!?/p>
看到媽媽傷心難過的樣子,我也模糊的明白與理解了媽媽的內(nèi)心深處:每個(gè)父母親都是愛孩子的,除非萬不得已,要不然,誰會(huì)離開自己的孩子呢!我也在心里對(duì)我自己說:送爸媽走時(shí)絕對(duì)絕對(duì)不能哭,要保持最美好的笑容。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月過去了,我該送爸媽去北京了,心中雖然有很多的不舍,心中雖然一直在流淚,但臉上依然保持著笑、燦爛的笑!爸媽坐在身上,透過玻璃,我看見媽媽的臉上掛滿格淚珠,我從窗口遞一張紙巾給媽媽,叫媽媽別哭,我會(huì)照顧好自己的身體的。因?yàn)槲颐靼?如果我哭的話,媽媽會(huì)很放心不下我,會(huì)很擔(dān)心我的,所以,我一定要高興,一定要高興!車慢慢地開走了,我在那兒大聲喊,爸媽一路平安……臉上依然保持著微笑,苦澀、辛酸的笑,笑里包含著愛,愛里包含著理解!
現(xiàn)在,長(zhǎng)大的我更懂得理解這個(gè)詞深刻的含義!
坐在窗邊的我,大喊著:“爸媽,我理解你們,放心吧!”
就這樣,我學(xué)會(huì)了理解,理解家人的內(nèi)心深處對(duì)我的愛!
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