描寫溫暖伴我成長的初二作文
溫暖，可以是幾句話，也可以只是幾個極小的動作，但它卻無處不在。同學(xué)們的關(guān)愛溫暖著，也要把的關(guān)愛帶給需要的朋友，讓大家都被溫暖包圍著，讓世界充滿暖暖溫情。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫溫暖伴我成長的初二作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫溫暖伴我成長的初二作文1
溫暖是什么?溫暖是寒風(fēng)中一絲絲的牽掛，溫暖是暴風(fēng)雨中的指引航線的燈塔，溫暖是絕望中求生的力量，溫暖是被幫助時那暖暖的感覺!當(dāng)你生病時，父母對你的呵護(hù)，是溫暖;當(dāng)你傷心難過時，老師、同學(xué)給予你的是安慰，是溫暖;當(dāng)你獲得成功時，大家給你的掌聲，是溫暖。
記得那一次，我們在教室里等待放學(xué)。突然，天空中飄來一片片烏烏云，遮住了天空，幾道閃電劃空而過?！皣W嘩……”傾盆大雨不停地從空中傾泄而下。往窗外望去，艷麗的花兒在雨中彎下了纖弱的腰，嫩綠的樹苗在雨中垂頭喪氣，所有的生物失去了往日的生機(jī)。
“唉，老天呀，你怎么偏偏在放學(xué)時下雨呢?”沒有帶雨傘的我只能趴在窗前，眼睜睜地看著同學(xué)們自己撐著雨傘或在家長的呵護(hù)下離開校園。
“媽媽也真是的，不來接我!”我心里不停地埋怨著。
天一點點暗了下來，雨絲毫沒有減小的勢頭，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽現(xiàn)在都沒來，肯定有事來不了了!只有冒雨沖回家了。可是，那樣會生病的……最終，我背起書包走出教室。
來到校門口，我卷起袖子，抱著頭。正準(zhǔn)備跑時，一個熟悉的聲音從我身后傳來：“班長，不可以沖哦!那樣會生病的?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來是南宮雅倩。“那怎么辦?我沒帶雨傘，又沒人來接?！蔽覠o奈地苦笑了一下。她揚起手中的雨傘，笑著說：“有它呢!我們一起走吧?！薄爸x謝”我感激地看著她。
我們有說有笑地走回家，有時，他還問我：“你淋到了嗎?”我每一次都是輕輕的搖了搖頭。不知不覺中我們已經(jīng)到了我家門口。我連忙跑的門口，用鑰匙打開了了門，我這時才發(fā)現(xiàn)她右邊的衣袖竟然濕淋淋的：“雅倩，你……你怎么……”“沒事，回去換換就行了。你還好吧?”她對我說?！班牛€好!雅倩，你等一下，我去拿毛巾給你擦擦，不然你會感冒的?！睕]等她回答，我就去哪毛巾了。當(dāng)我出來時，她那消瘦的身影已消失在雨海中。此刻，一股暖流悄然流進(jìn)我的心中，流遍我的全身。我忽然覺得眼眶熱熱的，那晶瑩的眼淚一滴滴地掉落下來。
每當(dāng)想起這件事，一股暖流向我涌來似蜜色般淌進(jìn)心中的每一個角落，在心靈的海漾起一層柔波。那一般股暖流就是溫暖。
描寫溫暖伴我成長的初二作文2
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長夜里的一點星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對溫暖的那一份追憶?
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來也從不下廚房，可為了我，他開始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒說話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會兒，我的肚子就開始了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌?。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘云地把湯喝完，他的臉上就會露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，他便會十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會不會去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時間的魅力吧!他會把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
描寫溫暖伴我成長的初二作文3
夜晚的風(fēng)涼涼的，柔柔的，將書案上的宣紙帶起。濃濃的墨香彌漫開來，隨著風(fēng)兒飛舞，把我的思緒，帶回幾年前的那個上午。
那天天氣很晴朗，卻很寒冷。像往常一樣的，爸爸送我到路口，就走掉了。我拖著書包獨自去上書法課。可是，我敲了好久的門，都沒有人響應(yīng)。我慌了，才猛然想起老師說過今天上午要去開會，書法班的時間該是下午。我趕緊飛奔出了樓道，爸爸早已不見了蹤影。我心里又急又怕，不知所措地大哭起來。那時實在是太小，不夠冷靜，現(xiàn)在再想起來，其實也沒什么大不了的。
過路的人很多，來來往往，大家都注意到了，卻沒有一個人上前詢問。他們的眼睛里，透露出或是猶豫或是漠然的神色。只有一個慈愛的老爺爺問我發(fā)生了什么事。我一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)的講述了經(jīng)過。不知怎的，竟然讓老爺爺以為我上二課遲到了，不敢進(jìn)教室。老爺爺無奈地看了看我，就走開了。我百口莫辯，悔恨自己為什么不把事情講清楚一些。
就在我手足無措時，有一個哥哥注意到了我，他并沒有視而不見，而是希望能夠幫到我。我好像看到了救星一樣，為了不步剛才的后塵，我盡量把事情說清。從我模糊的講述中，他大概知道了事情的經(jīng)過。笑了笑，問我知不知道媽媽的電話號碼，并把手機(jī)借我用。等我聯(lián)系好了父母以后，他就悄無聲息的離開了，連名字都沒有留下。
此后，我和那位老爺爺、哥哥都沒有再見過面，我知道，他們都是想要幫我的，雖然互相都不認(rèn)識，他們卻選擇了毫不猶豫地幫我，他們和別人一樣都是匆匆過客，不一樣的，只是心底的那份善意吧。如果那天沒有人過問我，也許我一直會哭到媽媽來接我，又或許會遇到什么危險吧。所以，我由衷的感謝他們，祝愿他們平安。也謝謝他們教會我?guī)椭鷦e人，讓我把他們的那份善良傳遞下去。
謝謝你們，我們有緣再見!
描寫溫暖伴我成長的初二作文4
家的溫馨 萬物都有一個家。鳥兒的家是巢，樹的家是土地，云的家是河流，風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空。他們都能在各自的家種找到快樂和溫馨。 我也一樣，我也有一個和他們一樣的家。雖然只是個用磚塊所鋪成的。
但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出;使我失落的時候給我動力;它可以把幼小的我走到長大，懂事的我。
一個在外工作的男人。工作了一天，頭昏腦脹，此時對任何事都是沒興趣，看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內(nèi)全部都抽干。此時，他想到了一個地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才會擺脫現(xiàn)在的種.種，才能使他從疲倦中走出。因為家里有和藹可親的父親與母親，關(guān)心愛他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。
家里的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。
也只有家才能給他溫馨與幸福! 貝多芬是一個孤獨的音樂巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒有一個溫馨的家。他的侄子不把他當(dāng)作一個長輩來看待，根本視他不是自己的親人似的。這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。
他是一個名人，卻因殘疾而被人所看不起。經(jīng)常受到他人的冷落。因為他沒有一個完全的家來支持。更沒有溫馨和幸?？裳?。 家里所帶來的溫馨，是人們倍加信心的推動力。是幸福的見證。
溫暖，存在于每一個人的心中。 溫暖，來自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個人的需要。 溫暖，是每一個人的渴望。 溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。 每個人都曾經(jīng)感受過溫暖。
或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個關(guān)切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語。 每個人都制造過溫暖。每個人都有能量。每個人都有過付出。
只要有心，人可以時時刻刻釋放溫暖。 溫暖就是舒適。 溫暖就是被需要。 溫暖就是親近。 溫暖就是認(rèn)同。 予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會得到關(guān)懷。
予人快樂，自己將更快樂。這是一種境界。 溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會迷失。 溫暖是人創(chuàng)造出來的。要不然是自己，要不然是別人。如果僅僅依賴自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時候一時間無法調(diào)整過來，遭受寒冷的打擊，遭受嚴(yán)寒的痛苦，很可能還會漸漸失去信心。
如果僅僅依賴別人創(chuàng)造的溫暖，那么會象不能夠維持自己體溫的嬰兒，在更多的時候感受寒冷，在嚴(yán)寒面前無所適從，害怕未來、恐懼人生，渴望卻又痛恨周圍的社會。 溫暖與否，是因人而異的。
從內(nèi)心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖
在感恩的心，滿是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。 匯聚心靈的力量，人就會溫暖。
描寫溫暖伴我成長的初二作文5
又是冬季，雪給臺階鋪上了一層薄衣，冷冷的雪花落在窗前，杯子里的熱水冒出暖暖的煙氣，恍如隔世。
似乎又回到了四年前家鄉(xiāng)的冬季，那兒的冬季，冷的讓人不得不披上厚厚的棉襖，躲在家中取暖。我卻還恍惚記得，有一雙暖暖的小手，握住了我冰冷的手。
奶奶生了一爐炭火，我和弟弟就坐在椅子上，靠著火取暖。今年的冬天似乎特別冷，冷到了心里去。我有一種不祥的預(yù)感。
弟弟把臉幾乎貼在窗戶上，捂著嘴發(fā)出小小的驚嘆：“姐姐，好漂亮!”
是啊，雪這么好看，這么潔白，怎么可能會出事呢?
我笑笑，毫不留情的蹂躪起弟弟嫩白的臉蛋，再把他軟軟的頭發(fā)揉的亂七八糟的。弟弟委屈的嘟嘟嘴，不敢抱怨，轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)看雪花。我抱著枕頭哈哈大笑，然后發(fā)現(xiàn)弟弟悄悄伸手小小捏了捏我的手，然后就像做了壞事心虛一樣把手飛快的收回去。我瞥了他一眼，然后識相的當(dāng)做沒看見，只是偷偷咬住嘴唇，憋笑。害羞什么的，逗過頭就不好了!
天色有些轉(zhuǎn)暗，模模糊糊的看不清楚。弟弟也沉默了，興許是玩得累了，他也歪在椅子上昏昏欲睡。
“咚咚咚!”門突然急切的響了起來，夾雜著混亂的腳步聲。
我睜開還有些迷糊的眼睛，開了門，張叔正像熱鍋上的螞蟻一樣踱來踱去，見著我，忙拉住我，“快，你爸出事兒了!”
一直到弟弟也披上了棉襖，我才反應(yīng)過來，恍恍惚惚的跟著帶路的張叔走，前邊的燈忽明忽暗，寒氣襲來，冷得我打了個寒顫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了，爸爸臉上裹著紗布，還隱隱滲著血跡，帶上一只延伸到額角。我的大腦有一瞬間空白，接著，有暖暖的觸感從手上傳來，我微微一愣，彎下腰抱住弟弟。弟弟戴著手套，呵出一口暖氣，白色的霧氣上升到消失不見，環(huán)繞在我心頭的憂愁也隨之消失。
“姐姐，怎么了?”弟弟望著我，潤黑的眼睛帶著懵懵懂懂，一如他的人，像一縷陽光，溫暖而明亮。
這個冬日，似乎并不那么冷了。
我記得，弟弟笑起來有兩個小酒窩，長長的睫毛忽閃忽閃，狡黠而調(diào)皮。
我還記得，那個冬日的溫暖。
時間一點點流逝，回憶中那個小小的人卻越來越清晰，映著小酒窩的明媚笑臉。
午后，陽光破窗而入，融化了冰冷的雪花。
呼出的熱氣漸漸淡了，春天快來了。
描寫溫暖伴我成長的初二作文相關(guān)文章：
描寫溫暖伴我成長的初二作文
