心系汶川作文初中優(yōu)秀作文

一方有難，八方支援。我們雖不能去安慰你們，但是我們可以傳遞愛(ài)心。捐款時(shí)雖然捐的不多，但是是我們的一份心意。心系汶川，我們的心和你們永遠(yuǎn)連在一起。加油汶川!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“心系汶川”的作文吧。

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文1：

2008年5月12日28分04秒，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震把汶川、四川、北川移為平地。

那一場(chǎng)8級(jí)強(qiáng)的地震奪去了多少人的生命，讓親人之間有著生離死別。那一聲聲喊叫，求救哭泣聲，讓我們聽(tīng)著心疼啊!從此5月12日成了哀悼汶川的日子。

2010年5月12日，老師把投影放下來(lái)給我們看了2008年5月12日汶川地震的視屏。我感同深受，看著那親人之間生死離別時(shí)那么得痛苦。而他們還要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。他們表面是非常得堅(jiān)強(qiáng)，可是心早已被那無(wú)情的地震震碎了?？粗娙藗?nèi)ヅΦ镁饶且粭l條生命，是多么用心，他們沒(méi)日沒(méi)夜的去挖掘著。我的淚水不由得流了出來(lái)，雖然事情發(fā)生在汶川，但是我們一樣痛苦，因?yàn)槟銈兪俏覀兊男值芙忝冒?2010年5月12日這一天里，所有的網(wǎng)絡(luò)、娛樂(lè)全停了，全國(guó)沉浸在痛苦之中。

那一所所學(xué)校在一瞬間沒(méi)了，在一剎那間同學(xué)沒(méi)了，老師沒(méi)了，是多么痛苦啊!我多么想過(guò)去跟你們一起承擔(dān)那些責(zé)任、痛苦。接著我們一起為他們默哀三分鐘，我閉上眼睛腦海里全都是那地震的畫(huà)面，一片片廢墟。心中一直痛苦著。國(guó)旗降半，舉國(guó)哀悼。你的親人沒(méi)了，我們就是你的親人;你的家沒(méi)了，我們這兒就是你的家;你的教室沒(méi)了，我們這兒有教室。之后我們還進(jìn)行了捐款活動(dòng)，每個(gè)人紛紛都捐出自己的一份心意。

一方有難，八方支援。我們雖不能去安慰你們，但是我們可以傳遞愛(ài)心。捐款時(shí)雖然捐的不多，但是是我們的一份心意。心系汶川，我們的心和你們永遠(yuǎn)連在一起。加油汶川!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文2：

5月12日，這是一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的日子。因?yàn)檫@一天，災(zāi)難降臨在了汶川縣，那就是7。8級(jí)的大地震。

雖然，我不能親自去現(xiàn)場(chǎng)，但通過(guò)電視，我已經(jīng)大致地解了地震的事，也看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)好心人伸出援助之手為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物。

最令人感動(dòng)的還是對(duì)著廢墟里的人喊堅(jiān)持、為了災(zāi)情而一直沒(méi)有休息、消防戰(zhàn)士為救被困人員……的一幅幅畫(huà)面。當(dāng)我看到這些事時(shí)，眼淚不禁奪眶而出。而我們，作為小學(xué)生的我們又能干些什么呢?

其實(shí)，只要我們每天節(jié)省下一元錢(qián)，或拿出存錢(qián)罐里的一小部分，那就能給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)一絲希望。盡管我們所捐的錢(qián)是綿薄、微不足道的，但這不就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)與關(guān)懷嗎?

讓我們心系汶川，共度“地震”難關(guān)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

愿災(zāi)區(qū)人民能平安度過(guò)危險(xiǎn);

愿在廢墟下的人能早日被解救出來(lái);

愿失散親人的群眾能在不久之后團(tuán)聚!

最后，讓我們高唱那首歌：血脈能創(chuàng)作奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里……

抗震救災(zāi)，眾志成城!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文3：

在 5 月 12 日 2 點(diǎn) 28 分時(shí)在四川發(fā)生了一場(chǎng) 8 級(jí)的大地震，四川詵我無(wú)辜的老百姓不辛地犧牲了。這件事情成了全世界人民關(guān)注的事情，在電視上幾乎每個(gè)電視臺(tái)都在播放四川地震的事，看到電視里那些無(wú)家可歸的孩子沒(méi)有學(xué)校念，我心里無(wú)比地傷心。

第二天到了下午老師說(shuō)要為四川大地震捐款。雖然老師說(shuō)錢(qián)很少但是至少能夠表達(dá)自己的愛(ài)心。我還記得六年級(jí)有一位同學(xué)捐了 410 元錢(qián)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她太偉大了。第二天老師又叫我們捐款了，可是我忘記了。老師花了一堂課專(zhuān)門(mén)地跟我們講了關(guān)于四川孩子因沒(méi)有學(xué)上而正是受苦，還有些孩子到現(xiàn)在還活埋在廢虛之中，非?？蓱z。數(shù)學(xué)老師星期天專(zhuān)門(mén)叫我們回去看新聞聯(lián)播，我在電視上看見(jiàn)了有一位老師為了讓同學(xué)們先逃走，他又從一樓走到三樓去喊留在教室里的一些同學(xué)。有好多同學(xué)逃跑了，只留下吳老師和其他兩位同學(xué)留在樓上，地震發(fā)生之后，吳老師被壓在最后一層，被挖掘出來(lái)之后吳老師就這樣地犧牲。在記者們的安慰之下，才慢慢地平息來(lái)。吳老師這樣一位嚴(yán)父似的老師就這樣離開(kāi)了。他救的兩位同學(xué)在吳老師的遺體旁一直哭一直哭。那場(chǎng)面正在無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生著。

同學(xué)們，請(qǐng)伸出自己的授手來(lái)幫助這些有困難的人吧 ! 而且還在上個(gè)星期 1 ～ 3 天國(guó)家還特定規(guī)定紅旗減下半旗，以表示為四川人民地尊敬。

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文4：

記得去年的5月12日，一個(gè)讓世界震驚的日子--汶川大地震，那次8。0級(jí)是全國(guó)乃至世界上都是罕見(jiàn)的!

在那場(chǎng)大地震中，不光是中國(guó)“一方有難，八方支援”，外國(guó)也紛紛捐獻(xiàn)出了不少救援用具。那是為什么呢?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了他們，也是因?yàn)樵诘卣鹬械母腥?a href='http://regraff.com/fwn/shiji/' target='_blank'>事跡感動(dòng)了他們!

我記得地震發(fā)生的第三天，電視報(bào)道了這樣一則感人的故事：地震中，一個(gè)幼兒園也變成了廢墟。廢墟下掩埋著幾十個(gè)祖國(guó)的未來(lái)、花朵，但都已經(jīng)成為了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使。經(jīng)過(guò)解放軍五十多個(gè)小時(shí)的苦苦尋找，終于在一塊大石板下，找到了唯一生還的生命，那是一個(gè)小女孩，她的腿被壓在石板下，無(wú)法動(dòng)彈。她看見(jiàn)解放軍叔叔們那么辛苦的救她，她說(shuō)：“叔叔，我給你們唱首歌吧!”于是，一個(gè)稚嫩的聲音久久的回蕩在廢墟中。當(dāng)解放軍叔叔們把她就出來(lái)，放到支架上時(shí)，她用虛弱的聲音又給叔叔們背起兒歌來(lái)。

看完這則新聞，我的心久久不能平靜，我想那個(gè)小女孩一定是為了讓解放軍叔叔放松、不緊張，才唱歌背兒歌的，那他一定是忍著巨大的痛苦的!

現(xiàn)在，汶川大地震已經(jīng)一周年了，我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，汶川的同胞就會(huì)忘記地震帶給他們的傷痛，邁向幸福!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文5：

五月本是充滿(mǎn)陽(yáng)光，春暖花開(kāi)的季節(jié)。然而，5月12日14時(shí)28分，黑暗統(tǒng)治了整個(gè)汶川。瞬間的強(qiáng)震，奪走了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命?？拐鹁葹?zāi)，迫在眉睫，一幕幕鮮活的場(chǎng)景，浮現(xiàn)在我眼前，感動(dòng)在我心中。

災(zāi)難中，他不幸犧牲，可他的雙手還是緊緊握住講臺(tái)，似乎不想讓講臺(tái)有一絲顫抖。他用身軀緊緊護(hù)住講臺(tái)下的缺口，不讓死神降臨于懷抱中的學(xué)生。他用自己的生命換來(lái)四個(gè)學(xué)生的生命。學(xué)生得救了，他，永遠(yuǎn)沉睡了!他不再是一位普通的教師，而是一位偉大的愛(ài)者。他的死重于泰山，我們永遠(yuǎn)記住這位平凡的教師一-譚千秋。

災(zāi)難中，他們倆同在一所學(xué)校，互不相識(shí)，但他們相互鼓勵(lì)，相互關(guān)心，使各自保持清醒，不讓“魔鬼”帶走生命。他們對(duì)生命充滿(mǎn)著無(wú)限的希望，對(duì)災(zāi)難保持著一積極的人生態(tài)度。當(dāng)其中一個(gè)從廢墟中得救時(shí)，她卻說(shuō)：“她還在嗎?”多少感動(dòng)從這里奔放，在這個(gè)短暫的時(shí)刻卻建立了如此深厚的友誼，真是叫做患難見(jiàn)真情，他們倆的名字叫寥麗、蔣德林。

災(zāi)難中，他們臨危受命，戰(zhàn)斗在前，與災(zāi)難抗?fàn)?。他們是在用生命挽救生命。其中一個(gè)被石塊砸傷，他卻說(shuō)：“讓我再救一個(gè)吧，求求你!”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)啊，毫不顧惜自己，一心只為搶救更多的生命。他不分晝夜，竭盡全力挽救生命。他是無(wú)私奉獻(xiàn)者、偉大者，可歌可泣者，是抗災(zāi)英雄的代表。他-一位并不知名的消防戰(zhàn)士!

災(zāi)難中，“一方有難，八方支援”。全國(guó)紛紛響應(yīng)，伸出援助之手，你一分我一毫，雖不多，卻至真至誠(chéng)，給災(zāi)區(qū)人民送去一片溫馨。他們真誠(chéng)地祈禱，逝者的靈魂能上天堂，能安息;愿生者堅(jiān)強(qiáng)，早日康復(fù)。他們相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

災(zāi)難，使華夏兒女手拉得更加緊，心連得更近。

災(zāi)難，將鼓舞中國(guó)更加堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息!!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文6：

老天布下了不和諧的音符——“5·12”四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)特大地震。聽(tīng)爸爸說(shuō)，唐山大地震是7。5級(jí)。相當(dāng)于12顆原子彈在地下12公里處一起爆發(fā)?？上攵@次地震的威力是多么的大。連遠(yuǎn)在異地的我們就感覺(jué)到了。

在這次地震中，也涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。有一位九歲的小男孩，他的教室在二樓的左邊，地震來(lái)臨時(shí)，兩個(gè)同學(xué)從三樓掉下來(lái)時(shí)，正砸在他身上。小男孩爬出來(lái)后，想到他們兩個(gè)同學(xué)在里面啊，于是，他又跑回教學(xué)樓背了一個(gè)同學(xué)出來(lái)，交給了校長(zhǎng)。然后又去抱了一個(gè)同學(xué)，而他卻在救同學(xué)的過(guò)程中受了傷。而且，到今天也沒(méi)找到自己的父母。如果把我們班的同學(xué)和他一比，那真是天壤之別。

一次上體育課，林天不小心把阿王碰了一下，阿王立馬去追林天，還用石子砸林天。我想，如果我們這里發(fā)生地震了，我一定要像小男孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種舍己為人的精神。我還要告訴我的同學(xué)們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而破壞了同學(xué)們的友誼。

地震中，一名叫張吉萬(wàn)的孩子，他今年11歲。背著她三歲大的妹妹走了20多公里路。如果把他換成我的話(huà)，我是極有可能顧不上去背妹妹的，自己逃命要緊。再說(shuō)，我也背不起妹妹嘛。從現(xiàn)在起，我要鍛煉自己的身體，爭(zhēng)取能把妹妹背上兩三個(gè)小時(shí)。

一位女警察，她的三位親人都去世了。而她，仍舊奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線(xiàn);在縣民政局，全局的人只剩下局長(zhǎng)一個(gè)人，但他依然奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)……

這些事情，感動(dòng)著我們，我們也要感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人。

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文7：

驟然降臨的四川汶川大地陣使中華民族經(jīng)歷了生死煎熬的考驗(yàn)。連日來(lái)，噩耗和哀思在華夏上空回蕩，13億同胞無(wú)不淚眼漣漣，海外僑胞傷心動(dòng)容。大災(zāi)激發(fā)出大愛(ài)!

地震發(fā)生后的第七天，我們?yōu)橛鲭y同胞默哀。5月19日，我們?cè)谡５纳靸x式后下半旗，以表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川大地陣遇難同胞的深切哀悼。下午2時(shí)28分，全國(guó)人民起立，默哀三分鐘。

我是在淚水中站起來(lái)的。全班同學(xué)低頭默哀三分鐘。

我不禁淚如雨下，人心從未如此深痛，人性從未如此純粹。從震驚到震撼，從哀慟到感動(dòng)，胸中千言，下筆無(wú)聲。淚水又幫我洗了臉。

我默念著:“安息吧，逝去的人們!天堂的歌聲一定安詳柔曼，天堂的道路一定筆直寬闊，天堂里不再會(huì)有顛簸和震顫?！?/p>

讓淚水化作永遠(yuǎn)的祭奠。安息吧，孩子!

你如花笑面，宛在眼前。來(lái)這世間，你還沒(méi)有盡情沐浴春光，還沒(méi)有暢快地在母情懷里撒嬌，還沒(méi)有吃夠心愛(ài)的糖果，就永訣人間，蒼天怎忍，情何以堪?孩子!不要怕，相信你會(huì)從黑暗里看見(jiàn)光明的，勇敢的走吧，帶上生者的祈禱，一路平安!從此，你沒(méi)有驚嚇和悲傷!

讓淚水化作永遠(yuǎn)的祭奠，安息吧，母親!你懷中孩子在你的庇護(hù)下睡夢(mèng)香甜，孩子的吮吸是對(duì)您永遠(yuǎn)的依戀?？v然胳膊已經(jīng)僵硬，但我分明看見(jiàn)你的臂膀已經(jīng)用成愛(ài)的海洋。你屈膝匍匐的姿勢(shì)向人們?cè)忈尨髳?ài)無(wú)邊!全世界都對(duì)“母愛(ài)”二字無(wú)比虔誠(chéng)，頂禮膜拜!母親!松開(kāi)你疲倦的臂膀歇歇吧，你的血脈將永留世間，生聲不息!

讓淚水化作永遠(yuǎn)的祭奠，安息吧，老師!

“折下我的翅膀，送你在藍(lán)天飛翔!”這是用生命譜寫(xiě)的崇高!你淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)卻能用握粉筆頭的手指拖舉飛翔的力量，老師，走好!

安息吧，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們!聽(tīng)，這洪亮的鳴笛聲!

三分鐘，過(guò)去了，可我的心卻久久不能平靜。

讓淚水恣肆，匯成江河，讓它洗禮渾濁的目光，麻木的神經(jīng)及貪婪的欲望!讓淚水恣肆，匯成海洋，承載著無(wú)盡的哀思和祈禱，流向遙遠(yuǎn)，流向蒼茫。我們的愛(ài)，已被人間常情所震撼。三分鐘，承載了多少人的祈禱!我們和災(zāi)區(qū)人民同渡難關(guān)!我們心系汶川!