初二感恩老師的作文500字5篇

初二感恩老師的作文500字5篇

　　初二感恩老師的作文500字1：

　　老師，學(xué)生在此由衷的向您表達(dá)感謝，謝謝您。

　　老師，還記得第一次見你，是在教室里，您手捧課本，在講臺(tái)上一站，神色嚴(yán)肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個(gè)心里不是恐懼的。您并沒有粗魯?shù)哪闷鸸髯泳痛驅(qū)W生，只是笑笑道：“看來孩子們都挺活波的，這學(xué)期我來教你們語文，記住，上課時(shí)可不能太活波，否則就會(huì)招來禍害的”見您沒有生氣，全班同學(xué)提著的心都放了下來，專心致志的聽著您講課。老師，謝謝您的寬恕。

　　老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時(shí)在課堂上，您還會(huì)模仿起書中的人物，那書中角色的喜怒哀樂展現(xiàn)在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書中的知識(shí)。老師，謝謝您的傳授。

　　老師，您是慈祥的，您不喜歡發(fā)脾氣，總是喜歡稱呼我們班的學(xué)生為孩子，無論是在課上還是課下，這讓我們班顯然有些受寵若驚，因?yàn)閺奈从幸晃焕蠋煏?huì)這樣稱呼自己的學(xué)生。而我們?cè)诓恢挥X間仿佛也把您當(dāng)成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛我們。

　　老師，謝謝您!

　　初二感恩老師的作文500字2：

　　你是我最好的朋友，我們從小到大，無話不談，今天，我想對(duì)你說，有你真好。

　　還記得剛進(jìn)入校門，我一臉茫然地看著陌生的人從我身邊匆匆而過。我那時(shí)是多么孤獨(dú)啊!沒有朋友的心情真是難以言表。直至有一天，我和你被選入合唱團(tuán)。你來晚了，我身邊有一個(gè)空位，你坐了下來。兩人相視一笑，就此我們倆成為朋友。

　　“頭暈死了……”我捂住頭，坐在椅子上，痛苦地說。耳邊充斥著同學(xué)們的歡聲笑語。你眼尖，一眼就看見了痛苦萬分的我，徑直走來，輕聲問道：“怎么了?”“頭暈。”我回答到。“我看看。”說著，你把手伸過來，一手放在我的頭上，另一只手則放在你自己的頭上，“哎呀!好燙!”你尖叫起來，隨即，扶著我，向老師請(qǐng)假去醫(yī)務(wù)室。

　　我總會(huì)在各種大考前發(fā)高燒，這種狀況陪伴了我小學(xué)六年。你總會(huì)在我發(fā)燒時(shí)，無微不至俄照顧我，安慰我。正是有了你的鼓勵(lì)，才使得我在每一次考試前平靜下來，取得優(yōu)異的成績。

　　我為有你這樣的朋友而自豪，我沒有你這樣高尚品格的朋友而高興?？傊?，有你真好。

　　初二感恩老師的作文500字3：

　　您是一位辛勤的園丁，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)中成長，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護(hù)著我們。

　　站在三尺的講臺(tái)上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會(huì)了孩子許多的知識(shí)教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅(jiān)持下來，堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著我們，讓我們不會(huì)迷失了人生的方向。

　　老師您辛苦了，中考來臨之時(shí)，孩子會(huì)交給您一張滿意的答卷。

　　謝謝您一直包容孩子的過錯(cuò)，耐心的教導(dǎo)這孩子，您就像是我們的媽媽一樣。我們就是一家人，您有時(shí)候抽出時(shí)間來為我們的活動(dòng)課來講數(shù)學(xué)題使我們懂得了我們不懂的題目，剛開始孩子們很反對(duì)您這樣做，時(shí)間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

　　謝謝您，劉老師!

　　初二感恩老師的作文500字4：

　　老師的幸苦是我們學(xué)生無法體會(huì)的，他的背后，有許許多多感人的故事。

　　在上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校的副校長吳老師來教我們數(shù)學(xué)，他雖然老是對(duì)我們嚴(yán)打，但也是對(duì)我們好。常常有同學(xué)這樣抱怨;吳老師打人好重，吳老師是個(gè)神經(jīng)病。我，卻不這么覺得，雖然我被打過20幾次。

　　在辦公室里，透過窗外看去，吳老師正幸幸苦苦地為我們打作業(yè)，蒼老的皺紋在不停地彎曲著。他是一名老教師，有50幾歲左右。每天我們背著書包放學(xué)，吳老師卻要去開20幾個(gè)小時(shí)的會(huì)，到了明天，他睡也不睡，就來給我們上課。他老是裝出一副精神的樣子，但他一天都沒有睡過5小時(shí)。

　　正因?yàn)檫@樣，他顯得更加蒼老。但我們，依然不理解他。

　　一次，作業(yè)的字打錯(cuò)了，大家都在指責(zé)吳老師，吳老師的臉上不知是哭，還是笑。他一有好東西，都會(huì)分給我們吃?？晌覀兝鲜怯浿鴧抢蠋煹牟缓?，卻忘記了吳老師給我們的幫助。

　　每次我被打時(shí)，我心里都暗暗說道：錯(cuò)就是錯(cuò)，改過來就行了，這是自己活該不懂。

　　每當(dāng)看到同學(xué)得了95以上，他心里總是樂開了花。恨鐵不成鋼，吳老師的付出，心血，沒有一個(gè)人知道。

　　老師您幸苦了!

　　初二感恩老師的作文500字5：

　　我的身邊有許多好老師，但讓我印象最深的還是方老師。

　　方老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們的要求很高。以前我認(rèn)為方老師是一個(gè)特別嚴(yán)厲，兇的人可那件事讓我改變了我對(duì)方老師的看法。

　　記得在期中考試之前，我的數(shù)學(xué)成績下降的很快，方老師也很著急，怕我考不到好成績。于是，她給我的媽媽打了一個(gè)電話，跟她說了我最近的學(xué)習(xí)情況很糟糕，希望家長能幫助她一起提高我的數(shù)學(xué)成績。

　　媽媽放下電話后，對(duì)我語重心長的說：“你可要好好學(xué)習(xí)了，你看，老師都打電話來了，她還幫助你找原因，這說明他很負(fù)責(zé)任是位好老師，你可要好好珍惜啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗暗下了決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，在期中考試上考出好成績!

　　在這之后的日子里，老師在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，會(huì)及時(shí)幫助我，在家中，家長也很配合，總會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力和家長的幫助下，我在考試中，考了90分。

　　我高興地走上講臺(tái)，接過試卷后，方老師笑著對(duì)我說：“李曉玲，不錯(cuò)嘛，看到你的進(jìn)步了，要繼續(xù)努力哦!”

　　這句話是我干學(xué)心里暖暖的，方老師真是一位負(fù)責(zé)、溫柔、貼心的好老師呀!

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——方老師，一位負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲但有時(shí)也很溫柔的好老師。