我的童年初二作文600字滿分模板

我的童年初二作文600字滿分模板

　　童年是最快樂(lè)的時(shí)候，我的童年是充滿了樂(lè)趣的，你的童年呢?說(shuō)說(shuō)你的童年吧。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了我的童年初二作文600字，供你參考!

　　初二寫關(guān)于我的童年作文范文篇一

　　我的童年就像一個(gè)七彩的夢(mèng)，里面發(fā)生過(guò)許多有趣的難忘的事，今天就讓我給你講一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的故事吧。

　　那是我9歲的時(shí)候，我和媽媽一起參觀完世博會(huì)在上海乘高鐵回武漢!在候車等車的時(shí)候，我想上廁所。媽媽說(shuō)要陪我一起去，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系我自己可以的!”說(shuō)完我就往廁所跑!我關(guān)上廁所門，等我想出來(lái)的時(shí)候，門怎么也打不開。我著急地拍著門，大聲喊著：“幫幫我，我出不來(lái)了”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人親切地對(duì)門里面的我說(shuō)：“別著急，阿姨用鑰匙幫你開”阿姨的話剛落，門就開了!我來(lái)不及謝謝，嗖地一些就沖出去了!

　　沖到大廳里，我傻了眼。大廳太大了，我找不到媽媽在哪里的方向了，我的背開始冒汗，我瞪大眼睛探望大廳，希望從茫茫人海中瞧見(jiàn)媽媽的身影。我害怕的想：我要是走丟了找不到媽媽了怎么辦?想著想著，不由得哭了起來(lái)，邊哭邊茫無(wú)目的的向前走去。突然，我看到了“服務(wù)臺(tái)”三個(gè)字。我想起在世博會(huì)的時(shí)候，那里每天人山人海，走丟的人也不少，喇叭里常常播放尋人啟事。對(duì)，我也可以廣播找媽媽。我告訴廣播室的阿姨我和媽媽走丟了!廣播室的阿姨就在廣播里說(shuō)：“伍江暢同志請(qǐng)注意，您的孩子黃文樂(lè)小朋友，在服務(wù)臺(tái)等您。”不久，我就看到媽媽喘著粗氣急匆匆跑來(lái)。媽媽一見(jiàn)到我，就抱著我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕?rdquo;

　　我吸著鼻子，咬著嘴唇，等著媽媽的責(zé)備……可媽媽卻說(shuō)：“寶貝，你真棒!你知道廣播找媽媽!”

　　初二寫關(guān)于我的童年作文范文篇二

　　我的童年——一個(gè)幾乎在贊揚(yáng)聲中度過(guò)的、使我難忘的金色童年。童年的部分生活片斷和許多喜、怒、哀、樂(lè)的小插曲，隨著年齡的增長(zhǎng)已逐漸在我的記憶中淡忘，但是那幾年制作車船模的經(jīng)歷，卻使我至今難忘。

　　記得我第一次參加車模比賽。比賽前半個(gè)月是最辛苦的，這次比賽除了比賽車的速度還要比拼裝的速度。老師為了提高我們組裝四驅(qū)車的速度，每天要求我們必須將同一輛車裝了拆，拆了以后再組裝起來(lái)10次。在嘗試過(guò)程中，我們只是每天的重復(fù)，回到家后還得應(yīng)付繁重的學(xué)業(yè)，讓人疲憊不堪，心里曾有過(guò)退出的念頭。幸好每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總能夠及時(shí)地聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我快要消沉的意志又重新振作起來(lái)。我也在多次重復(fù)中想到用牙齒咬提高拆包裝袋的速度，導(dǎo)輪上的螺絲不用螺絲刀擰而用我們自己的長(zhǎng)指甲，這樣拼裝的速度確實(shí)提高了許多。為了讓拼裝的賽車在軌道上行駛速度更快，我絞盡腦汁想辦法，張老師見(jiàn)我苦思冥想，跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“豪豪，是不是又有新想法?”“是啊!，老師，我想現(xiàn)在我們車手的賽車都一樣，如果不改變零件，每輛車不是跑得都一樣快嗎?”老師聽(tīng)后伸出大拇指表?yè)P(yáng)了我創(chuàng)新的思路。在老師的啟發(fā)下，我又問(wèn)道：“老師，如果我更換現(xiàn)有普通的馬達(dá)效果如何?”老師聽(tīng)后趕忙取出早已準(zhǔn)備好的自制馬達(dá)，我迅速安裝，按下開關(guān)，賽車在跑道上飛一般。老師見(jiàn)后，臉上露出燦爛的微笑，這笑中凝聚著老師對(duì)我的期望。

　　在老師的耐心指點(diǎn)下、關(guān)心下，我在市區(qū)的車船模比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我由一個(gè)什么都不會(huì)笨手笨腳的“鄉(xiāng)下人”，成長(zhǎng)為一個(gè)精通制作的高手。我的童年生活就是這樣充滿著奇思妙想。

　　“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望……總有一天我要屬于我的天”。這句歌詞常常勉勵(lì)著我，我的童年就是這樣一個(gè)非同尋常的童年，缺少了嬉戲玩樂(lè)的我，在不知不覺(jué)中充實(shí)了自己。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在逆境中生存，開始認(rèn)識(shí)到生存的意義。童年除了帶給我一身的榮譽(yù)和我引以為自豪的獎(jiǎng)牌外，也帶給了我一雙靈巧的手，以及堅(jiān)持不懈的毅力。希望以后在我滿頭白發(fā)，牙齒掉光的時(shí)候，小輩們會(huì)以我為榜樣。

　　初二寫關(guān)于我的童年作文范文篇三

　　童年是一串五彩斑斕的珍珠，使人留戀，令人向往;童年，是個(gè)撲逆迷離的夢(mèng)，令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。我揚(yáng)起記憶的風(fēng)帆，駛向童年，想起我上次捉蛐蛐的事。

　　那年，我7歲，還是個(gè)黃毛丫頭。有一天，正值盛夏，四處都有蛐蛐在歌唱。我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，一聽(tīng)蛐蛐叫，就要求哥哥帶我去捉蛐蛐。

　　我與哥哥來(lái)到體育場(chǎng)，沿著欄桿旁的野草茂盛的地方仔細(xì)找。

　　還是哥哥的“火眼金睛”厲害，不一會(huì)兒就找到了一只蛐蛐。

　　他蹲在地上，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蛐蛐。忽然，他雙腳一蹬，像只青蛙似地?fù)湎蝌序?，將它捂在手心中，然后，他拿出帶?lái)的礦泉水瓶，抓住蛐蛐的后腿，把蛐蛐放進(jìn)了礦泉水瓶里。

　　我也不甘示弱，趴在地上，雙手撐著身子，屁股翹得老高，雙眼“掃瞄”著草叢，可找了半天，一無(wú)所獲。

　　我漫不經(jīng)心地扒開野草，一只蛐蛐呈現(xiàn)在我眼前，它身長(zhǎng)約2 厘米，細(xì)細(xì)的腿支撐著翠綠的身子，兩根觸須明顯可見(jiàn)。

　　我望著蛐蛐，欣喜若狂，一下子撲了上去。這只蛐蛐靈敏得很，一下竄得老高，讓我撲了個(gè)空。我一扭身，蛐蛐正在石塊上擺動(dòng)觸角，似乎在向我挑釁。“一回生，二回熟”，我又向蛐蛐“進(jìn)攻”了。我躡手躡腳地爬到蛐蛐旁。蛐蛐好像不知危險(xiǎn)的來(lái)臨，仍昂首挺胸。我一個(gè)箭步，蛐蛐觸手可及，可由于用力過(guò)猛，我差點(diǎn)把蛐蛐掐死了。我急忙松手，蛐蛐又乘機(jī)逃跑了。我急忙手一伸，真是無(wú)巧不成書哇，蛐蛐恰好被我緊緊地捂住了，我右手稍微抬起，生怕蛐蛐再次逃脫，左手伸進(jìn)去，用食指與拇指輕輕地捏住蛐蛐，把它抓進(jìn)瓶里。

　　捉蛐蛐真有趣!它將成為我童年生活的美好記憶。

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