八年級(jí)作文500字5篇
八年級(jí)作文500字5篇
八年級(jí)作文500字1：小荷兩曲
小荷兩曲巫柵漪
一
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
清晨，陽(yáng)光將縷縷金絲透過(guò)葉尖，灑下湖面。微風(fēng)輕拂，片片荷葉隨風(fēng)起舞。昨夜凝聚的露珠沿著葉面傾斜流淌，折射出七彩光芒。
葉柄被層層纖細(xì)的纖毛包裹住，仿佛輕輕一剝便會(huì)順著細(xì)長(zhǎng)的身體滑落。
河水清且漣漪。紅蜻蜓似架架靈巧的飛機(jī)在水面滑翔，時(shí)而微微弓起身，尾翼輕點(diǎn)波紋;時(shí)而高高飛起，四處尋覓合適的落腳點(diǎn)。
二
抬眉，初紅蓮風(fēng)袖裊娜為誰(shuí)舞。
粉嫩的荷花仿若優(yōu)美的舞者，柔美的步子準(zhǔn)確地踩著音符。又似嬌羞的少女，一顰一笑盡叫岸邊癡駐的人們難以忘懷。
碧綠的蓮蓬是她們?cè)杏膵雰?。淡淡芳香涌向四周，或雪白或米黃的蓮子讓人情不自禁垂涎三尺。摘下一顆放入嘴里，清甜的味道頓時(shí)彌漫整個(gè)口腔。
映日荷花別樣紅。在太陽(yáng)的注視下，荷花漸漸染成紅色。仙女編制的紅緞掛在天邊，與池子里的紅蓮相襯，竟也被比了下去。
荷花菡萏，互相依偎著沐浴陽(yáng)光中。午后，她們?nèi)艰偵辖疬?，好像訴說(shuō)八月的美。
八年級(jí)作文500字2：小問(wèn)題大影響
曾幾何時(shí)，你無(wú)意的吹牛，挑釁他人卻成為別人努力的目標(biāo);曾幾何時(shí)，你看似無(wú)意的舉動(dòng)卻成為了他人心中一生的陰影;曾幾何時(shí)，他人的瞧不起，會(huì)產(chǎn)生一部分人的上進(jìn)心，但更有甚者會(huì)傷了有些人一輩子。
有些人也許會(huì)問(wèn)，這么小的事真會(huì)有那么大的影響么?
說(shuō)出來(lái)或許很多人不會(huì)相信。眾所周知，文學(xué)界有名人物，也是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，假如他當(dāng)年如果沒(méi)有老師的瞧不起，或許今天我們都不知他姓甚名誰(shuí)。
當(dāng)年，莫言被老師說(shuō)成是“笨”孩子，可他只有十幾歲的年紀(jì)，能看出什么呢?老師的看不上，同學(xué)的白眼刺激了少年的心靈，從那時(shí)便要做出個(gè)樣子來(lái)，讓他們看看，才鑄就了今天的輝煌。
影響鑄就未來(lái)，性格決定事業(yè)。
當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)上炒的正火的人物-那個(gè)冷酷的少年吳亦凡，他曾一度是韓國(guó)偶像天團(tuán)EXO-M中的隊(duì)長(zhǎng)，以帥氣的外形，年紀(jì)的優(yōu)勢(shì)使他成為隊(duì)長(zhǎng)，他富有責(zé)任感，人氣旺盛，成為一干少女心中的偶像。但就在2014年，他被醫(yī)生診斷為“心肌炎”，醫(yī)院下了通知單，繼韓庚之后SM又將他視如機(jī)器零件，無(wú)情被拋棄。一年中他成長(zhǎng)許多，帶著成熟，帶著朝氣，帶著原有的堅(jiān)持與不放棄又向我們走來(lái)。帶來(lái)了一個(gè)嶄新的自己。被SM公司拋棄后，他并沒(méi)有自暴自棄，也曾一度說(shuō):“我一定要在這片天地中闖出自己的天下。”最終他完美變形，華麗轉(zhuǎn)身，早已成為娛樂(lè)圈小鮮肉，四次元少年。
像他們一樣還好，可是有些沒(méi)有毅力，卻毀其一生?；畹木适俏疫@一生的標(biāo)簽。
小小的蠟燭，卻讓蝴蝶避而遠(yuǎn)之;
無(wú)意的話語(yǔ)，傷透了別人的心靈;
輕盈的腳步，踩痛了小草的靈魂。
八年級(jí)作文500字3：在母愛(ài)的天空下
成長(zhǎng)，終要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，可在風(fēng)雨招搖中，我卻不再害怕，因?yàn)槲翌^頂那片母愛(ài)的天空一直都在。
——題記
曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追尋屬于我的幸福在哪里，曾一次又一次的悲痛，一次又一次的回憶著我的過(guò)去，猛然間發(fā)覺(jué)少了些什么，卻又夾雜著一些莫名的情愫。
回望自己的走過(guò)的歷程，擷取出那段往事，不禁有些“觸憶驚心”。
小時(shí)候，母親很寵愛(ài)我。對(duì)我總是進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，可我卻還是說(shuō)：“你偏心，更愛(ài)我弟。”可你聽(tīng)到這句話之后愣住了。回想起來(lái)我才明白，原來(lái)自己的話深深刺痛了母親愛(ài)我的心。才懂得當(dāng)時(shí)的自己是多么的不懂事。
稍大一些，記憶中的母親成為了一個(gè)近在咫尺的聲音和遙遠(yuǎn)的身影。母親為了我們的生活，不得不出去打工。閑暇的日子母親總是會(huì)給我打一些電話。用自己早已習(xí)慣的聲音對(duì)我說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，照顧好自己，聽(tīng)家人的話”諸如此類的語(yǔ)言?，F(xiàn)在，才明白電話里的聲音透露著多少的無(wú)奈與悲傷。
還記得曾一次又一次的想要尋找自己的天空，可當(dāng)那一次你真正放手的時(shí)候，才懂得自己是怎樣的幼稚。
記得自己剛上初中時(shí)，那股天真勁。到了學(xué)校才明白原來(lái)自己是有多么的依賴母親，才明白原來(lái)那片天空是母愛(ài)而不是別的。
成長(zhǎng)的一路中，有母親的陪伴，我還有什么恐懼!帶著愛(ài)的翅膀，飛向遠(yuǎn)方吧。
——后記
八年級(jí)作文500字4：好書益你一生
書若藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——題記
猶太民族是一個(gè)優(yōu)秀而聰明的群體，可在這有著無(wú)窮力量與無(wú)盡的智慧的背后，竟然是一群書在教導(dǎo)他們、保護(hù)他們和支持他們。
中國(guó)也是這樣一個(gè)愛(ài)閱讀的國(guó)家，早有史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》也有外國(guó)人說(shuō)的：“人類要在21世紀(jì)生存下去，需要在《論語(yǔ)》中找到。
閱讀早就在我心中扎下了深根，我不愛(ài)看那歷史、名著，它們都太深?yuàn)W了。也不喜歡讀言情、小說(shuō)，它們有的庸俗，有的乏味。
我喜歡的只有那一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成的雜志王國(guó)。
它那一篇篇飽含哲理的故事告訴我世界很大，待你去尋。
在我生氣時(shí)、開心時(shí)，我總能找到《讀者》《文摘》，它在我生氣時(shí)告訴我：笑一笑，十年少;在我荒廢學(xué)業(yè)時(shí)告訴我：學(xué)術(shù)不正，天下亂：在我軟弱時(shí)告訴我：一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)一切，相信未來(lái)是美好的;在我被壞人傷害了時(shí)，告訴我：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)······
那一天，窗外細(xì)雨綿綿，我打開《讀者》，我看到一篇叫《十字路口》的文章，它并不長(zhǎng)，可字字精準(zhǔn)、老練。
是的，閱讀就如站在十字路口中央一樣，你選擇哪一條路，選擇哪一種閱讀都會(huì)影響你的未來(lái)乃至你的一生。
人生如同一本包裝精美的雜志，重要的不再于有多長(zhǎng)，而在于有多美、有多好，更不能兒戲一場(chǎng)。
八年級(jí)作文500字5：雨夜
風(fēng)可以帶走煩惱，雨可以滋潤(rùn)心田。只有雨，會(huì)在黑夜中，打破寂靜。
獨(dú)自徜徉，雨淅淅瀝瀝地下著。很干脆，毫不拖泥帶水。我靜靜的坐在臺(tái)階上，看著滿天的繁星，一閃一閃的。伴著雨的喧騰，我的心開始難過(guò)。唉，我又考砸了。
雨下著，輕輕撫摸著我的腦袋，好像在安慰我：“別傷心，還會(huì)有下一次機(jī)會(huì)。”她慢慢地幫我拭去淚水。我低下頭，看見(jiàn)地面上有積水，很干凈，很清澈。好像是一面鏡子，照出了我的模樣——臉上掛著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕。那還像當(dāng)初那個(gè)我——面對(duì)挫折，絕不說(shuō)放棄。雨越下越大，風(fēng)也依舊奔騰。寒風(fēng)刺骨，雨依舊喧騰，充滿了生命的活力。
滴答滴答，滴答滴答，我抬起手，看了一下手表，深夜十二點(diǎn)了。我的思緒依舊到處亂飛，心也久久不能平靜。雨仿佛變小了，而我，仍然凝望著天空。深夜的天空，好美!月兒彎彎，掛在天邊，繁星閃爍，襯托出了月光的皎潔。
雨漸漸停了，夜色朦朧，分不清天地之間的界限。我拿起放在身邊的西游記，默默地讀了起來(lái)。我仿佛就是那孫悟空，神通廣大，無(wú)所不能。一次考試成績(jī)考砸了，怎么會(huì)使我喪失對(duì)生活的信心?不，我不會(huì)!我永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。
帶到月亮躲進(jìn)云層，我也站了起來(lái)，向天邊的月亮揮揮手。我知道，一覺(jué)過(guò)后的明天，依舊是燦爛而又美好的!