初二作文600字大全4篇

　　初二作文600大全1：故事

　　童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)?；孟胧峭挼幕咎卣?，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。
童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實(shí)，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現(xiàn)實(shí)中的人事關(guān)系。

　　童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》里，七個小矮人很善良，而皇后很惡毒;《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。

　　一般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。

　　初二作文600字大全2：心中的那縷陽光

　　“我再問你一遍，是不是你干的?”

　　父親厲聲的問話遙遠(yuǎn)的傳了過來，猛地拉動了我的神經(jīng)，我張了張嘴，無話可說，無情可寄，我成了替罪羊。

　　很簡單而明顯，一個破碎的花瓶，在地上散作了無數(shù)潔白的、閃著光澤的殘骸：一個躲在桌底的籃球，足以說明一切。

　　“不是……我，是哥哥干的。”堂弟怯怯地說，怯怯的眼睛下藏著一顆弱小的心。唉，還能說什么呢?

　　一切在所謂的“事實(shí)”面前都顯得那么蒼白無力。忽然間就失去了爭辯的力氣。我的目光空洞地盯著那花瓶的碎片，心里像是被打穿了千萬個孔，沒了爭斗的力氣，沒有了說話的力氣。

　　氣氛凝固了。

　　爸爸先是開了口：“你回去好好想想，我批評的對不對?”

　　于是，我在叔叔、父親還有弟弟的注視下，木然地回了屋，掩了門。

　　我癱在床上，像“剛剛經(jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)，整個世界都安靜了”。似乎無力再抬動一根手指頭。弟弟的謊言、父親的責(zé)罵在耳畔回響，一切都失去了鮮亮的光澤，都失去了存在的價值和意義，毫無生氣，毫無生趣。

　　“你們憑什么指責(zé)我?!”我在心里大聲地咒罵，然后，任淚水在心中聚積，在心中翻江倒海，心似乎傳來一陣陣絞痛，心在少年時，就體驗(yàn)了這種莫名的滋味，痛心的滋味。

　　叔叔告辭了，門“呼”地合上了，父親在干什么?

　　也就幾時工夫，父親悄無聲息地來了，或者是我完全陷入自我世界，連推門聲都沒聽見。聞得一點(diǎn)聲音，我瞅了一眼，見竟是父親，不禁驚慌失措，一躍而起。父親一手扶著門，眼神復(fù)雜。還等什么?是那一聲難以開口的原諒嗎?我疑惑地想，竟沒了悲傷的感覺。

　　父親猶豫不決，但終于還是開了口：“嗯，那個，我知道花瓶其實(shí)不是你打破的。”他看到了我吃驚的眼神，又緩緩地說：“我是怕你叔叔知道真實(shí)情況，會打你弟弟。”末了，還補(bǔ)充一句：“你要知道，你叔叔很嚴(yán)厲的。”

　　我似懂非懂，又似恍然大悟，父親在一旁有些不安地搓著手。我竟然誤會父親，誤會的如此之深!我還沒能讀懂父親，理解父親!終于，我哽咽了：“對不起，父親。”是我對您了解太少了!是我對不起你的啊!心里再一次流淚，卻是喜悅的淚。

　　那一瞬，陽光溫暖了我全身。啊!父親便是我心中永遠(yuǎn)的陽光!

　　初二作文600字大全3：影蹤

　　夏日何處無芳草，追尋，追尋!伴隨著鏡頭的回放，那塵封已久的記憶，被一首《夏天的味道》喚起，還記得那在水中傲然挺立，享受著那陽光的沐浴，享受著那滾燙的熱情。

　　在那火焰四射的盛夏，當(dāng)然要去揮霍一下，在那冰涼的水中只要輕輕碰觸一下那全身豎起的汗毛比吃雪糕還爽感，在水中享受著魚兒的歡樂!坐在那調(diào)著空調(diào)的汽車?yán)铮傆幸环N說不出的化學(xué)反應(yīng)，總想享受一下在盛夏中那與眾不同特有的涼爽，于是匆匆的下了車，頂著太陽走著，汗水就如李嘉誠的財富滾滾而來滔滔不止，在一處我停下了身，那一片片的綠，那啊挪多姿的“S”型身材上頂著個大平帽，對了對了就是你，你就是夏日的象征荷葉。

　　看見幾位老農(nóng)，提著桶子在荷葉中穿梭，末過了頭頂。不一會就提了滿滿的好幾桶蓮藕凱旋歸來，可是找了半天都沒見到一朵荷花，荷葉荷花，原來沒有荷花的景象也如此寫意。別看那都是綠，就連綠也豐富著呢，嫩綠，深綠，淺淺的，還有那倒映的綠~~無疑是一種特色。

　　如果光是綠那可就不新奇了，當(dāng)然還有那長的各不相同擁有自己獨(dú)特性格的可愛姿態(tài)，小小的新生的小荷，加上那嫩嫩的綠，就好像那滑滑的豆腐，仿若一碰就碎。

　　還有那高高的小伙子一看就是個運(yùn)動健將，不是參加過奧運(yùn)也是參加過亞運(yùn)…那滾燙的心也在此刻慢慢的勁涼，那在穿梭的老農(nóng)臉上洋溢的笑容，雖然滿身大汗，但是這絕對不是累，不是辛苦，是一種享受，是一種與眾不同的涼意。是那夏日里特有的感覺…

　　初二作文600字大全4：角落的微感動

　　小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此，默默躲藏。

　　在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說話。

　　初二的上期，開家長會。那天，爸爸也剛好回家，半年不見的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說：“下午家長會，你能來嗎?”他似乎有些詫異，家長會我沒讓他去過。他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“爸，你回來了。”弟弟一聲大叫，打破了父女倆尷尬的氣氛。“下午家長會，老師讓你去!”他說：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了。”弟弟有一臉的不高興，午飯都不怎么吃。爸爸就給我說：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感覺到，我沒有希望了。班會開始的時候，我更加清楚，爸爸不過是搪塞一下我罷了，他不會到我的班里了。班會開始后，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會有結(jié)果的。后來我干脆不再張望?；氐郊依铮覜]有去責(zé)問爸爸，其實(shí)我都沒怎么看他。

　　第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對我說：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩。”我不解的問：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”

　　放學(xué)后我特意走過去，看著爸爸，問：“你昨天開班會咋躲在角里呢?”他低下頭，像做錯事的孩子，不知所措地站著，輕聲說：“我不是去的晚了嗎?”

　　后來，我會偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。