初二作文題目4篇
初二作文題目4篇
初二作文題目1：《同桌的你》
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
初二作文題目2：我的夢
每個人心中都有一個彩色的、美麗的、閃光的夢想，那么，中國土地上的十三億個夢想，是否能團結一致，照亮中國的無量前途呢?
——題記
我的夢想不是很偉大，我不想象其他同學一樣，當音樂家、畫家……我只想當一名普通的鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生。
從小，爸媽就對我說：“長大了，當醫(yī)生!”我對醫(yī)生有些恐懼，卻也對這個職業(yè)產生了好奇。長大了，我看到電視上的那些鄉(xiāng)村醫(yī)生救死扶傷，在醫(yī)療條件不好的的山區(qū)還堅持為百姓造福，深受百姓喜愛。我不禁對他們產生了敬佩之情。我逐漸開始想當一個這樣的醫(yī)生，而不是在樓房里坐診的“專家”。
有人笑我的夢想太卑微——當鄉(xiāng)村醫(yī)生，工資很少，卻還要吃很多苦，還不能揚名中外。可我就是不想出名，就是佩服鄉(xiāng)村醫(yī)生;而且，我不愿整天聽到某山區(qū)因為沒有醫(yī)生，害得幾人喪命的消息。我想改變這種現(xiàn)狀，我想為百姓造福。
那我這“卑微”的夢想與“中國夢”有什么關系呢?我覺得：鄉(xiāng)村醫(yī)生救死扶傷，舍己為人，造福百姓;而百姓就是中國的一部分，百姓健康了，中國怎能不富強?怎能不繁榮昌盛?
夢想有了，可怎樣實現(xiàn)它呢?我認為：一要好好學習科學文化知識;二要強身健體;三要在課余多了解醫(yī)學知識，為將來考上醫(yī)科大學打好基礎。
中國十三億個夢想，只要團結一致，一定能照亮祖國的前途，光芒萬丈!
初二作文題目3：收藏生活中的美麗
美，是什么?美是漂亮的容貌嗎?美是時尚的服裝嗎?美，是路邊在春雨中搖曳的野花，美，是高山上一株頑強挺立的松柏，美，是堅持;美，是愛;美，是感動……
閑來無聊的時候，喜歡在自家院子里散步，看著花池里耀眼奪目的芍藥花，聞著周圍清新自然的花香，心里感到一陣放松，彎下腰，想要摘下一朵，目光流轉時，被一處別樣的景致深深吸引，放下了折花的念頭。
那是一片多么普通的三葉草啊，普通到不能吸引別人的注意?；蛟S是因為現(xiàn)在是清晨的緣故，三葉草的葉片上都沾滿了露珠，這些露珠像一顆顆珍珠，在葉片上來回滾動，細小的莖似乎支撐不住葉片上的重量，最終彎下了腰，露珠順著葉片逐漸下滑，落在了土壤里。
似乎每一株草都如此脆弱，滾落的露珠使土壤漸漸濕潤，就在我想要起身回屋的時候，一株三葉草使我驚呆了：它和周圍的三葉草一樣，也是那樣的平凡，但它的腰是挺直的，似乎是不愿低頭一般，露珠凝聚起來，聚在了葉片正中間的位置，漸漸地，露珠順著葉莖下滑，一點、一點、像一個嬰兒貪婪的吮吸著甘甜的乳汁一般，最后，露珠消失了。自始至終，這株三葉草都沒有低下頭，一下也沒有。原來，在這種平凡之中也終有與眾不同，只要細心發(fā)現(xiàn)，就會得到另一種感悟。
這就是美，一種頑強不屈，不愿低頭的美。
這時，我想起了“最美女司機”在突發(fā)心臟病的最后一刻，堅持著把車靠邊停下，不讓任何人因此受傷。這就是美，一種令人感動的美。
我想起了朱自清的背影中，肥胖的父親艱難的爬上爬下，為兒子買橘子的背影，這就是美，一種滿含父愛的美。
生活中，并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你用心觀察，美，其實就在你的身邊，把它收藏起來吧，或許，你可以從中找到人生的真諦。
初二作文題目4：一句話的鼓勵
老師是一盞明燈，在人生的道路上照亮我們前行的路;老師是一位辛勤的園丁，為我們剪掉長歪了的樹枝;老師是一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。
我的語文老師很高，長得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自從升入初中以來，他就一直教我，我也已經習慣了他的教學方式，如果升到初三換語文老師的話，我可能還會不習慣呢。
我清楚的記得，初一的時候進行征文比賽。這時老師對我說：“你一定要好好寫，爭取獲獎，我相信你。”“我相信你”，這句話在我的腦海里出現(xiàn)了無數次，同時，這句話也成為了我寫作的動力。于是，我從審題、構思、立意等方面進行設計，寫完之后又上網搜集相關類似作文進行比較，這樣前前后后共改了三次，一天早晨，媽媽笑著說，小堉，你在睡夢中還嚷著改作文呢。果然，我不負老師的期望，和班里的另一位同學同時獲獎。聽到這個消息，我非常高興，興奮了好幾天，當我把這個消息告訴媽媽時，媽媽特意做了幾個小菜以示獎勵。真是蒼天不負有心人啊。
而初二時的一次作文競賽卻讓我刻骨銘心，那一次我卻驕傲了，寫的時候我心里在想：反正我能拿到獎，就算拿不到獎也能拿到名次。這次，我卻錯了，我不僅沒有拿到獎也沒有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我這是怎么了……這時老師并沒有批評我，而是輕輕對我說：“這次沒獲獎不要緊，要相信自己，不能驕傲啊。”我默默地點點頭，并暗暗發(fā)誓：以后不管是作文比賽還是考試，我都要認真對待，做到勝不驕敗不餒。
老師，你并沒有豪言壯語，而是用普普通通的一句話，給了我不竭的動力，我一定不忘記您的教誨，一如既往地前行。