關(guān)于我的書緣600字作文
關(guān)于我的書緣600字作文
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。”下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
我的書緣
英國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書》中寫道：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。”由此可見，書對(duì)我們是有益處的，而我和書之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)候，我隨著爸爸媽媽一起來(lái)到南京讀書。因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽?lái)寧攻讀碩士學(xué)位，家里沒(méi)有正常的收入，所以生活比較困難，就連吃一碗餛鈍都得考慮一下，更別說(shuō)買課外書了。有一次單元測(cè)試，后面的附加題是歷史人物連線，什么完璧歸趙、紙上談兵之類的。當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)間腦子一片空白，很快下課鈴響了，我只好亂填一通，最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。
這件事情對(duì)我的刺激很大，我懂得了要想拓展自己的知識(shí)面，了解自己所不知道的知識(shí)，就必須多讀書，蜀國(guó)名將關(guān)羽在《戒子書》中寫道：“讀書好，好讀書，讀好書。”從此以后，我經(jīng)常從學(xué)校圖書館、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書回來(lái)，一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分?，F(xiàn)在當(dāng)我打開一本書就會(huì)被書中那些栩栩如生的人物和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)與書結(jié)緣，大量地讀書，書給予我大量的信息，增添了我的知識(shí)，豐富了我的生活，提高了我的生活本領(lǐng)。
書，它給予了我的智慧，擴(kuò)大了我的知識(shí)。通過(guò)書，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王，認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的尋求曠世奇才的劉備，認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信，認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭，認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒……
書，在我最無(wú)聊、寂寞的時(shí)候，它讓我感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得豐富多彩。當(dāng)我和別人高談闊論時(shí)，我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹R(shí)感覺(jué)到無(wú)比自豪。
與此同時(shí)，書也教會(huì)了我怎樣生活，怎樣辯論，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣閱讀…… 讀書需要耐心，需要毅力，而不能像“五柳先生”那樣“好讀書而不求甚解”。偉大的文學(xué)家、教育家魯迅先生在《寫給顏黎民的一封信》中要求顏黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一樣多看世界名著，指導(dǎo)顏黎民要閱讀各種各樣的書……。信中魯迅指導(dǎo)顏黎民看書，如同指導(dǎo)我一樣，指導(dǎo)世界上的每個(gè)人一樣。
我的書緣
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。”沉淪的人可能因?yàn)橐槐竞脮兊脽釔凵睿闹谐錆M仇恨的人可能因?yàn)橐槐竞脮兊脽o(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因?yàn)橐槐竞脮兊眯男責(zé)o比寬廣。作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的性情。
“結(jié)一份書緣，續(xù)一脈書香。”我從小就與書結(jié)下不解之緣，迷戀著她的芳香?！兑了髟⒀浴防锬且粋€(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而又精煉的小故事告訴我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理;漸漸地，我又讀了一些楊紅櫻的校園小說(shuō)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深吸引著我;讀書伴我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)，走進(jìn)法布爾的昆蟲世界，里面奇特的昆蟲讓我大開眼界，我了解到了各種昆蟲的習(xí)性特點(diǎn)，悄悄地走進(jìn)《森林報(bào)》，森林中春夏秋冬四個(gè)季節(jié)發(fā)生的有趣的故事讓我流連忘返。
意大利作家亞米契斯的 《愛的教育》 讓我深深的感受到人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛與教育息息相關(guān)。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂(lè)。其中讓我感受最深的便是《意大利的愛國(guó)少年》，主人翁人窮志堅(jiān)。對(duì)那些有錢人的施舍不屑一顧，對(duì)侮辱自己祖國(guó)的人奮起還擊，他便毫不猶豫把他們給的錢砸在這些人頭上，肩上。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)少年這種愛國(guó)精神，不允許任何人來(lái)恥笑，侮辱自己的祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
書是知識(shí)的海洋。讀完曹雪芹的《紅樓夢(mèng) 》，我知道他主要寫了賈寶玉和林黛玉相識(shí)到相愛，不料命運(yùn)捉弄，林黛玉因病而逝，賈寶玉娶了薛寶釵為妻子，揭露封建社會(huì)的殘酷與冷血，同時(shí)也暗示了封建社會(huì)必然是會(huì)滅亡的。
好書是知識(shí)的源泉，涓涓的灌溉著我們的心田;好書是我們的良師益友，告訴我們一個(gè)有一個(gè)人生的哲理;好書是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;與書結(jié)緣，相伴永遠(yuǎn)。
我的書緣
小時(shí)候，我與書有著深厚的友誼，從以前到現(xiàn)在，我一直都非常喜歡看書;目前，書已成為我心目中的好朋友，書本從來(lái)都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛好。
每一次，在課后，我都會(huì)不由自主的拿出書來(lái)看一看，翻一翻;漫無(wú)目的的看著我手中的書本;雖然，無(wú)時(shí)不有平常玩樂(lè)時(shí)的漫不經(jīng)心，但書上的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，我都會(huì)詳細(xì)的，細(xì)細(xì)的瀏覽一遍又一遍。
時(shí)間一天天過(guò)去，時(shí)光也在無(wú)形中悄悄流逝;漸漸的，我們學(xué)到的書面知識(shí)越來(lái)越多，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊;但，我卻在百忙中偷閑，抽空看看自己喜歡的書籍。
可是，時(shí)間卻這樣虛無(wú)縹緲，一天天飛逝;而我，卻成天漫不經(jīng)心的;眼看它將要消逝，而卻在我眨眼的一瞬間，它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤;在時(shí)間的無(wú)常挑釁中，它伴隨著我成長(zhǎng)著;然而，我卻沒(méi)有留意過(guò)，就在我不在意的那時(shí)，它已悄悄的的從我身旁走過(guò)，像小河流水似的，無(wú)聲無(wú)息;像地面落葉一樣，隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中，那一陣陣的撲鼻的花香，灑向大地，帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。而今天，氣象萬(wàn)變，時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中，給人以一種心曠神怡的美好心情。
可是，書本對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻與眾不同，因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的，知識(shí)的海洋可謂是海闊天空，它的邊緣遙不可及，杳無(wú)盡頭，我們?cè)谶@迷茫的邊緣，是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋，三無(wú)所適從，也是非常渺小的。
知識(shí)，是書本中提取的精華，而我們對(duì)精華的取向，并不是無(wú)節(jié)制的去朗誦，閱讀，而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間，把握住時(shí)間的步伐，不要讓它從自己手中那么輕易的逃走，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書，好讀書。
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