夏天的荷花初二作文
夏天的荷花初二作文
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。小編整理了關(guān)于夏天的荷花初二作文，希望對(duì)大家有幫助!
夏天的荷花初二作文篇1
夏日荷花
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這首宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的佳句就寫了杭州西湖荷花的美景。“百聽(tīng)不如一看，百看不如一踐。”今天，我和父母來(lái)到西湖賞荷。
漫步在西湖邊的林蔭道上，望著湖里一大片的荷花、荷葉，我不禁陶醉了，停下腳步慢慢欣賞起來(lái)。
荷花又叫“凌波仙子”。
一眼望去，一望無(wú)際的荷葉婀娜多姿，像翠綠的草地一樣，上面點(diǎn)綴著一朵朵紅色的小花。一只蜻蜓從水面上掠過(guò)，停在了一朵小花苞上，恰恰映證了宋代另一位詩(shī)人的絕句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
近處，一片片荷葉簇?fù)碓谝黄稹Ｏ褚恢痪薮蟮木G盤子，又像一塊無(wú)瑕的翡翠，更像一個(gè)綠色的天堂。雖然天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，但它還是這樣干凈、碧綠，出污泥而不染。
遠(yuǎn)處，一朵荷花像一個(gè)高大的男子漢，拔地而起，高出同伴一大截，讓人首先看到的就是他，真是“鶴立雞群”。想必它平時(shí)一定吸收了不少營(yíng)養(yǎng)吧。
再遠(yuǎn)一些，一朵白色而特別的荷花，像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在荷葉身后，悄悄的不讓人看見(jiàn)，像是在跟人們捉迷藏。但是它的特別，又讓它格外引人注目，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
在荷花叢里，你仔細(xì)一點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小蓮蓬，真想摘一個(gè)嘗嘗。這些小蓮蓬，像洗澡時(shí)用的蓮蓬頭，又像指南針一樣都朝著南方，真是奇妙
荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
啊!西湖、湖水、荷花、荷葉、蜻蜓……這一切多么像一幅水墨畫，有的筆墨豪放，盡情揮撒;有的濃墨重彩，簡(jiǎn)約洗練;有的色彩清新，工細(xì)秀潤(rùn)。
夏天的荷花初二作文篇2
夏日荷花
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這就是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的荷佳句。其實(shí)，我對(duì)荷花也是情有獨(dú)鐘的，因?yàn)樗?ldquo;清水出芙蓉”，正因如此，“凌波仙子”的稱號(hào)也非它莫屬了。
夏天，正是荷花飄香，荷葉盛開(kāi)的季節(jié)。
看，荷池中中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片挨著一片，像是一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷葉梗上的小扇子似的萼葉襯著那亭亭玉立。白里帶著點(diǎn)粉紅色的荷花;荷花的形狀千姿百態(tài)，各不相同。
花兒們的花都全開(kāi)了，還有的露出了嫩黃的小蓮蓬;那些形狀各異的小蓮蓬，個(gè)個(gè)都小巧玲瓏非常可愛(ài)，剛剛長(zhǎng)出來(lái)都是嫩綠色的。
隨著時(shí)間的變化，慢慢地變成了一個(gè)個(gè)沐浴的“大噴頭”;快成熟的，就像是蜂窩似的，蓮子一點(diǎn)點(diǎn)地拱出頭來(lái)。
瞧，在一片肥大的荷葉側(cè)面，還有一朵含苞待放的荷苞。這朵荷苞就像是一位害羞的小姑娘，正向著賞花的人微笑，還有含苞欲放的花骨兒，脹飽得馬上要破裂似的。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，不由得引來(lái)了幾只蜻蜓在花池上空來(lái)回飛舞，真是一道高雅素潔的風(fēng)景畫啊!
這些良辰美景，讓人禁不住永遠(yuǎn)映入腦海，并且描繪下來(lái)。我愛(ài)那艷麗無(wú)給人們帶來(lái)幽香的荷花，因?yàn)樗瞧G麗的身姿，裝點(diǎn)了人們的生活，使整個(gè)夏天裝更加絢爛。
夏天的荷花初二作文篇3
夏天的荷花
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。
老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽€學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”
聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑?，?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
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