告別初一優(yōu)秀作文范文(2)
告別初一優(yōu)秀作文范文
告別初一優(yōu)秀作文范文篇5：告別初一
告別是一件傷心的事。有些東西告別后可以再次相見，可有些東西告別后再也不能相見。比如：時(shí)間……
在記憶中，好象昨天還是快快樂樂的初一，今天又是面對(duì)壓力。痛苦的初二;好象昨天還在和同學(xué)玩耍，今天又面對(duì)一大堆的作業(yè)。
我嘆息，我傷心。為什么快樂之后是痛苦?為什么初二是如此痛苦?很快我便得到答案：因?yàn)槌醵獏⒓又锌忌铩５乩?因?yàn)槌跞锌肌?/p>
我嘆息，我后悔。為什么要那么快過完快樂的初一?為什么初一之后是痛苦的初二?沒有答案，快樂永遠(yuǎn)是那么短嶄，快樂之后都是痛苦。
告別初一，告別初一的游戲。我沒有游戲，我唯一的游戲只有讀書。
告別初一，告別初一的玩伴。我沒有玩伴，我唯一的玩伴只有課本。
告別初一，告別初一的童話。我沒有時(shí)間沉醉在童話里。我唯一有時(shí)間的只有背書。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初二并不如此令人頭暈?zāi)垦?，只要用心體會(huì)，也有一絲的快樂――這便是讀書的快樂。
雖然我沒有了自由，我只能困在家里，但這里是知識(shí)的海洋，我在其中翱翔，品味讀書的樂趣，享受知識(shí)的源泉，
我已被此陶醉，雖然我沒有了初一的快樂，但我有了知識(shí)，我在知識(shí)的天空中飛翔。
啊，告別初一……
告別初一優(yōu)秀作文范文篇6：告別七年級(jí)
作者：戚詩倩
沉悶的空氣，沉寂的校園。
面前的教室是裝著我整個(gè)紅，然后把它塞進(jìn)包的最底層，七年級(jí)的地方?；叵氘?dāng)初，這被我們汗水淹沒的教室，這被我們心中淚水滴穿的教室，這被我們尖叫、吼叫、大笑掀翻的教室，此時(shí)，卻已是人去樓空。那一張張微笑著的明黃色書桌，現(xiàn)在也被換成了沉甸甸的灰，在不大的空間里胡亂地堆著。就連曾有的肆無忌憚也被一層層厚厚的塵埃蓋住，找不到曾存在的痕跡。
周末。在校園里漫無目的地走著——在過去我們的活動(dòng)區(qū)域，如今卻被禁止入內(nèi)的那一角。
總覺得有些諷刺。
腳下是去食堂的路。微微瞇了瞇眼睛，眼前成了一副人聲鼎沸的樣子。畫面在飛速移動(dòng)著，直到食堂內(nèi)部——這又是哪一個(gè)飛奔著的“第四節(jié)課后”呢?睜開眼，一切都散了去，不寬的路上仍不過我一人。當(dāng)時(shí)的熱情，如今也在三個(gè)年級(jí)共同的擁擠中敗下陣來。想象著新七年級(jí)們向前飛奔的身影，我們靜悄悄地讓出一條路讓其奔跑，緩緩渡著的步子，竟無端的生出一股子恬靜。
靜得讓我自己都覺得不可思議;靜得讓人覺得我的囂張，我的年少輕狂，都隨著飛奔過去的身影帶起的風(fēng)席卷而去了。
手在衣兜里緊緊握拳，在掌心中的，是那條讓我又愛又恨的紅領(lǐng)巾。曾破口大罵七年級(jí)還戴紅領(lǐng)巾是多么奇葩的一件事，恨不得每天都拿著紅領(lǐng)巾去“造反”!現(xiàn)在，卻是對(duì)這條陪了我兩年的“小紅布”充滿了說不清道不明的情緒。曾有的稚氣，那句稚嫩的“我是紅領(lǐng)巾!”，再也說不出口?？戳丝磩e在胸口的團(tuán)徽，嘆息，最后看一眼的純正的紅，然后把它塞進(jìn)包的最底層，再不打開。
于是，就這么悄然卻又迅速地長大了。
站在校門口，卻不敢再回頭看一眼那幢教學(xué)樓，因?yàn)槲遗挛乙换仡^，悲傷就會(huì)不可阻擋地涌出眼眶。
艱難地抿出一個(gè)笑，默默向背后的回憶道聲再見。
沉悶的空氣，像是場無聲的離別。
告別初一相關(guān)作文：