初中教研學習總結(jié)
教研就是總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法。那么，初中教研學習總結(jié)怎么寫呢?下面是學習啦小編給大家?guī)淼某踔薪萄袑W習總結(jié)，歡迎閱讀!
初中教研學習總結(jié)篇1
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，認真總結(jié)、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學期所做的具體工作、成績與不足總結(jié)如下：
一、優(yōu)化教學常規(guī)
1、制訂教學計劃
開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃。
2、精心備課
(1)加強在個人備課基礎上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。
(2)授課前認真編寫教案。
(3)做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。
(4)在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。
3、認真上課
作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點;③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當;④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。
此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力;重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。
4、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
(2)作文每學年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、具體。
(3)教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。
5、搞好分層輔導
(1)、輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力;輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。
(2)、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。
6、重視教學評價
(1)、教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。
(2)、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習在教學常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、提高學科成績
去年，教科所設立了教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，我們教研組三個備課組各項指標，均符合申報條件，學校將三個語文備課組同時送報，這也是對我們教學成績的一種肯定。
這學期以來，學?？偣策M行了三次測試，每次測試結(jié)束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。以半期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：
1、三個年級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想;
2、三個年級同等層次班級積差均未超過10分(初一年級積差在5分以內(nèi));
3、越往低年級，寄宿制班領先平行班的優(yōu)勢越弱。
針對這些情況，并通過對試卷的仔細分析，我們認為：在今后的教學過程中，特別應注意三個問題：1、重視語文知識的積累，強調(diào)語言的運用;2、加強閱讀訓練，既要立足課本，更要面向課外，擴大閱讀面;3、作文要注重基本功訓練，錘煉能力，提高學生寫作品位。同時，把周六寄宿制班的輔導課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強化訓練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學科整體成績。
三、落實教研活動
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點研究;
2、加強課題研究，特別是加強課堂教學的研究，以促進課堂教學效益的不斷提高;
3、加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。
4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。
這方面，我們所做的工作有以下這些：
(1)這學期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們認真、積極聽課，聽報告;我則在會上作了中考備考復習經(jīng)驗的交流。
(2)這學期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。
(3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎，展示了雅中老師的風采和較高的教學水平。
(4)在教師網(wǎng)絡征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。
(5)積極組織學生參加各種征文比賽，上個月又組織學生參加全國中學生作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。
四、促進專業(yè)發(fā)展
語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作;2、寫作。多寫教學論文，及時總結(jié)教學經(jīng)驗;3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。
特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：
一是做到“三給”：給機會;給動力;給時間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關心、幫助青年，讓青年教師感受到被關懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
初中教研學習總結(jié)篇2
一、認真踏實地落實常規(guī)管理
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：
1、堅持每周星期二上午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用。
2、堅持參加教師賽課。
3、堅持聽評課。
4、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。
二、長期不懈抓教研
通過多年的教育教學中，結(jié)合我校的課改，正在探索新切實可行的課堂教學模式，盡量體現(xiàn)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。
三、和諧發(fā)展育新人。
由于大伙的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結(jié)、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。
四、加強教改，提高教學質(zhì)量
充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調(diào)學科本位的傾向;要從學生成長、教師提高、學校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動，善于發(fā)現(xiàn)教師教學的優(yōu)點和長處，并和教師一起總結(jié)和提煉教學經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關系，我們學校的科學教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學科特色。通過幾年的努力，本組的中考成績連續(xù)幾年列同類學校前茅，并在研討會上作經(jīng)驗介紹。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局。
初中教研學習總結(jié)篇3
音美教研組共有3人，其中，音樂教師1人，美術(shù)教師2人。近年來，在學校的正確領導和市教育局教研室的業(yè)務指導下，我組結(jié)合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律，積極探索藝術(shù)教育的有效途徑，在教學、特長生輔導及提高學生的綜合素質(zhì)等方面取得了較好的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一以課堂教學為主線，努力提高學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能。
在全面貫徹藝術(shù)新課程的指導思想下，本組教師認真學習藝術(shù)《新課程標準》等有關理論書籍，關注網(wǎng)絡中有關教育的新動態(tài)，不斷吸取相關的理論和經(jīng)驗，樹立適合自己教學的新型教學理念。
在教材的運用中，體現(xiàn)多元化，突出藝術(shù)經(jīng)典，關注學習經(jīng)歷，重視過程評價;在教學中，充分運用現(xiàn)代教育手段，將音樂課中單一的聽覺感受變?yōu)槎嘟嵌鹊囊暵犘蕾p，美術(shù)課中枯燥的書本欣賞變?yōu)楦挥袆痈械拿襟w欣賞，開拓了學生的視野，激發(fā)了學生的學習興趣，并根據(jù)學科特點，確立以學生為中心的教學思想，本著“教是為了不教”的觀念，重視激發(fā)學生的積極性、創(chuàng)造性、參與性，通過即興表演、即興創(chuàng)作等形式，使學生的個性特點得以充分培養(yǎng)和體現(xiàn)，同時也豐富了教學內(nèi)容，活躍了課堂氣氛，提高了學生的藝術(shù)品味。
二以特長生輔導為抓手，不斷提高我校藝術(shù)教育水平。
在搞好日常教學工作的同時，本組教師還利用業(yè)余時間為我校藝術(shù)特長生進行專業(yè)輔導，幾年來已有幾十位學生通過輔導升入高等藝術(shù)院校。對于特長生，我們制定了詳細的輔導計劃，配備兩名精干的輔導老師，按時按計劃進行輔導。具體做法是：
1、端正思想、從嚴要求
藝術(shù)類的學生，要想取得專業(yè)上的不斷進步，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，踏踏實實，循序漸進地不斷學習和提高。作為專業(yè)老師，不僅在專業(yè)技能上對學生進行輔導，還要很好地幫助和指導他們端正心態(tài)，教育他們要持之以恒，不能取得一點成績就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業(yè)上取得突破，就要堅持不懈。
2、認真輔導、因材施教
我校的藝術(shù)考生，專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)基礎參差不齊，而且學生們所學的專業(yè)方向也不相同。就美術(shù)專業(yè)而言，有的學生學習素描，有的學習水粉畫，而有的練習油畫。音樂方面，有的主攻聲樂，有的主攻器樂。另外，還有電視編導專業(yè)、主持播音專業(yè)，等等。針對這些情況，我們音美教研組經(jīng)過分析研究，決定對專業(yè)中共性的知識進行集中輔導，而對考生不同的專業(yè)技能進行單獨輔導。這樣，不僅強化了考生的專業(yè)知識，而且也提高了工作效率。
在輔導工作中，我們還注意引導正確處理好專業(yè)學習和文化課學習的關系。對專業(yè)基礎好，專業(yè)悟性強的學生，我們要求他們在保證專業(yè)的基礎上，學習重心向文化課轉(zhuǎn)移。對文化成績好的同學，我們鼓勵他們保持文化課的優(yōu)勢，加大對專業(yè)的訓練。正是“兩條腿走路”的指導思想，因此，每年我校藝術(shù)考生基本上都能通過專業(yè)和文化課的考試。
3、以生為本、盡心盡責
我們的專業(yè)輔導工作，都是在完成正常的教學任務的情況下進行的。為了保證輔導時間，我們分別安排音樂類每天下午的兩節(jié)活動課時間，美術(shù)類每周二、四下午的活動課時間，臨近考試還增加了周日上午進行輔導。輔導美術(shù)時，學生兩三個小時畫一幅作品是很平常的，老師經(jīng)常放棄休息時間，有時利用中午給學生輔導。由于音樂、表演類的專業(yè)技能比較多，不僅有樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂，還有舞蹈、朗誦等加試項目，所以需要大量的時間對不同的考生進行不同的輔導，黃遠略老師克服孩子小，人手少，時間緊的困難，盡量擠時間去指導他們。無論怎樣，我們一定保證學生的輔導時間。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使音教美學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體藝術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵藝術(shù)教師充分利用器材室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的藝術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)、音樂興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
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