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大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文

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大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文

  作為一名大學(xué)的本科生,你知道畢業(yè)論文的開題報(bào)告要怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文,歡迎閱讀。

  大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文篇1

 ?、拍康模罕狙芯康哪康氖峭ㄟ^(guò)在半年的研究時(shí)間,10次治療活動(dòng)里面,使用合理情緒療法,檢驗(yàn)合理情緒療法對(duì)監(jiān)獄長(zhǎng)刑犯的抑郁病癥矯治的有效性即對(duì)病患情緒狀況的促進(jìn)作用;并使正處于監(jiān)獄服刑中期的長(zhǎng)刑犯認(rèn)識(shí)到,情緒狀態(tài)并不是激動(dòng)體驗(yàn)的結(jié)果(人們體驗(yàn)到某種不愉快的事件,某種失敗或者遭到排斥,都可以被稱為 激動(dòng)體驗(yàn) ),而是不合理信念的結(jié)果,并且使治療對(duì)象對(duì)他們先前存在的不合理對(duì)象產(chǎn)生懷疑。合理情緒療法就是要幫助他們改變非理性的思維方式,認(rèn)識(shí)其消極情緒的不合理、不現(xiàn)實(shí)之處,幫助他們學(xué)會(huì)以合理的方法去看待自己和周圍的人與事物,以減少他們陷入情緒障礙的可能性。在糾正長(zhǎng)刑犯非理性信念的基礎(chǔ)上,讓他們懂得一些抑郁癥的醫(yī)學(xué)知識(shí),幫助他們分析自己的內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)自己性格上存在的問(wèn)題以及為什么會(huì)在監(jiān)獄環(huán)境下患抑郁癥的原因;讓監(jiān)獄患者也能相信自己是可以掌握自己命運(yùn)的,要針對(duì)自己的弱點(diǎn)加強(qiáng)鍛煉,改變?cè)瓉?lái)對(duì)生活的態(tài)度和行為方式。逐漸培養(yǎng)自己具有健康的人格,適應(yīng)監(jiān)獄勞動(dòng)改造的環(huán)境,積極地對(duì)待相對(duì)漫長(zhǎng)的服刑期,對(duì)未來(lái)的生活充滿希望,不管遭遇任何人生的變遷,都要從逆境中走出來(lái),在生活中做一名強(qiáng)者。

 ?、艊?guó)外研究:①艾伯特、埃利斯曾進(jìn)行了一些治療性犯罪人的嘗試,他利用情緒療法治療了一個(gè)28歲的露陰癖者。在前幾次的治療中,艾伯特、埃利斯就向這個(gè)治療對(duì)象表明了他存在的不合理思維,這些不合理信念導(dǎo)致這名治療對(duì)象體驗(yàn)到一些消極情緒,例如,自憐、抑郁、憤怒等。因此,在治療這名露陰癖者的過(guò)程中,艾伯特、埃利斯向他指出了不合理思維,幫助他對(duì)每種不合理思維提出質(zhì)疑。隨著患者放棄對(duì)自己提出的強(qiáng)制性要求,隨著他用別的內(nèi)通替代了自己的偏好和愿望,他的行為變得不那么沖動(dòng)了,他感到能夠較好地控制自己的反社會(huì)行為了。這種方式被稱為合理情緒療法的A-B-C模式。艾伯特、埃利斯在排斥治療對(duì)象的行為的同時(shí),接納治療對(duì)象本人。他幫助治療對(duì)象處理其敵意和抑郁情緒,從而降低這類消極情緒的強(qiáng)度。他幫助治療對(duì)象承認(rèn)自己的愚蠢行為,但是,并不貶低治療對(duì)象本人,同時(shí),也讓治療對(duì)象學(xué)會(huì)放松術(shù)。

 ?、诎?、埃利斯還利用合理情緒療法治療一名精神病態(tài)者。他認(rèn)識(shí)到,咨詢并不能對(duì)所有的精神病態(tài)者產(chǎn)生效果,但是,對(duì)于許多精神病態(tài)者來(lái)說(shuō),在他們虛張聲勢(shì)的行為后面,存在著焦慮和罪惡感。他們的犯罪行為往往是防御性的,因?yàn)樗麄儾辉敢獬姓J(rèn)自己是缺乏自尊的。艾伯特、埃利斯的治療不是責(zé)備這些人,而是努力向他們表明,他們的行為方式是自我挫敗性的。治療的關(guān)鍵是,要向他們表明,他們的犯罪行為對(duì)自己是有害的。

  ③莫茨比(M.Maultsby,1975)更廣泛地將這些技術(shù)應(yīng)用于犯罪人的治療之中。例如,在緩刑犯和假釋犯中應(yīng)用合理情緒療法,將15~20名緩刑犯和假釋犯組成治療小組,進(jìn)行為期3個(gè)月的治療活動(dòng)。每次進(jìn)行集體治療活動(dòng)的主要內(nèi)容,就是圍繞合理情緒療法進(jìn)行講解和討論。通過(guò)使用這種治療方法,似乎降低了這些犯罪人對(duì)假釋官的敵意。一旦犯罪人學(xué)會(huì)了不再使自己心煩意亂,他們就能更好地在別人的幫助下解決自己的問(wèn)題。

 ?、芸伎怂?S.Cox,1979)描述了利用合理情緒療法治療男性酗酒罪犯的情況。在治療中,要求80名男性酗酒罪犯參加治療計(jì)劃。在這些罪犯的年齡在21~62歲之間,主要是白種人。所有人在以前都被監(jiān)禁過(guò)至少一次。在進(jìn)行治療后,這組罪犯每個(gè)月的違紀(jì)行為從20次下降到6次。在假釋后的前6個(gè)月中,只有2個(gè)人的假釋被撤銷。在13個(gè)表現(xiàn)良好的男犯中,在假釋后的2個(gè)月內(nèi),只有6個(gè)人的假釋被撤銷。

  ⑵國(guó)內(nèi)研究:

  我國(guó)學(xué)者劉邦惠、黃希庭(2015),采用人格障礙診斷量表和艾森克人格問(wèn)卷,對(duì)在押的220名男性罪犯的人格障礙及人格特征進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的樣本絕大多數(shù)是長(zhǎng)刑犯,刑期在十年以上的占91.8%。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):

 ?、遄锓溉烁裾系K的發(fā)生率顯著高于普通人群,且與普通人群存在極顯著的差異。

  ㈡罪犯人格障礙與艾森克人格量表中情緒穩(wěn)定性,精神質(zhì),內(nèi)外向三個(gè)因素有顯著的相關(guān)。其中,情緒穩(wěn)定性因素與12種類型人格障礙及總分存在極顯著的正相關(guān);精神質(zhì)因素與除強(qiáng)迫型以外的11種類型的人格障礙及總分存在極顯著的正相關(guān);內(nèi)外向因素與表演型,反社會(huì)型人格障礙以及自戀型人格障礙存在顯著的正相關(guān),與分裂樣人格障礙存在顯著的負(fù)相關(guān)。情緒穩(wěn)定性因素可能是各型罪犯人格障礙的基本人格因素。該項(xiàng)測(cè)查結(jié)果還發(fā)現(xiàn),罪犯各型人格障礙的得分及總分都顯著高于普通人群,人格障礙的陽(yáng)性率也非常高,這說(shuō)明罪犯是人格障礙的高發(fā)群體,這似乎印證了人們的普遍看法。

 ?、艑?shí)行方案:

 ?、偈褂门R床上評(píng)定抑郁狀態(tài)時(shí)最常用的量表HAMD量表(24項(xiàng)版)對(duì)正處于服刑中期的監(jiān)獄長(zhǎng)刑犯進(jìn)行抑郁情緒狀態(tài)測(cè)量。

 ?、谠诘谝淮沃委熁顒?dòng)中,治療人員簡(jiǎn)明扼要地講一講合理情緒療法的基本理論。

 ?、蹅€(gè)別治療與集體治療相互結(jié)合:治療人員在前三期內(nèi)進(jìn)行個(gè)別治療,在講解合理情緒療法理論并與之交流的同時(shí),指出病患的不合理信念,迅速做出解釋;治療人員同時(shí)也可適當(dāng)作對(duì)峙性的,可以勸說(shuō)治療對(duì)象敞開心扉,表達(dá)自己的真情實(shí)感;同時(shí)也可以揭露、反駁治療對(duì)象的辯解,但是要無(wú)條件的接納治療對(duì)象。治療到團(tuán)體階段時(shí),采用角色扮演、讀書療法、講故事、生活哲理討論等方法幫助治療對(duì)象實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。例如,角色扮演涉及到在治療環(huán)境中練習(xí)新的行為,即在其它情景(例如獄中環(huán)境、出獄后的社會(huì)環(huán)境)中嘗試這些行為之前,首先涉及到在治療環(huán)境中練習(xí)這些行為。

  ④最后,治療對(duì)象會(huì)在治療過(guò)程中逐漸變得喜歡自己,接納自己。治療對(duì)象同時(shí)必須承擔(dān)起如何進(jìn)行選擇的全部責(zé)任:究竟是選擇正常的信念,還是選擇象原先一樣的反常信念?做出什么樣的選擇的決定權(quán)完全在于他們自己。

 ?、普n題進(jìn)度:

  ①20XX年6月撰寫課題研究開題報(bào)告。

  ③20XX年9月中旬(17-23號(hào))聯(lián)系南京某監(jiān)獄,并詢問(wèn)該監(jiān)獄內(nèi)各種刑期在押犯人的分布狀況。

 ?、?0XX年9月下旬(29、30號(hào))前往南京該監(jiān)獄,使用抑郁癥測(cè)量量表對(duì)所有長(zhǎng)刑犯進(jìn)行記名測(cè)量。

 ?、?0XX年10月上旬(1-7號(hào))對(duì)回收的量表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和得出結(jié)果,并經(jīng)過(guò)篩選,確定參加合理情緒療法的長(zhǎng)刑犯人員名單(第一期約20名左右)。

 ?、?0XX年10月中旬(13-14號(hào))前往南京該監(jiān)獄,與監(jiān)獄管理人員商討規(guī)劃具體矯治活動(dòng)細(xì)節(jié),并向管理人員公布參加矯治活動(dòng)的長(zhǎng)刑犯人員名單,請(qǐng)監(jiān)獄管理人員給出意見并及時(shí)做好思想說(shuō)服工作。

 ?、?0XX年10月中旬(21-22號(hào))前往南京該監(jiān)獄,進(jìn)行第一次情緒治療活動(dòng)?;貋?lái)后總結(jié)活動(dòng)體會(huì)和活動(dòng)的成功與欠缺。

 ?、?0XX年10月下旬-12月底前往南京該監(jiān)獄,進(jìn)行余下的九次治療活動(dòng)。并于最后一次活動(dòng)結(jié)束-

  后,再對(duì)參與活動(dòng)的長(zhǎng)刑犯進(jìn)行一次抑郁癥狀況測(cè)量。

 ?、?0XX年1月回收量。

  大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文篇2

  中國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的探討

  課題研究的意義

  目前,國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度,并正在逐步推開,但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度,所以本文的研究是有實(shí)際意義的。

  本文研究的內(nèi)容

  本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。

  第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義,這六個(gè)方面是:

  有利于國(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管有利于推動(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。

  有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。

  有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。

  有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。

  有助于投資者的理性投資。

  第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是;

  國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行,為上市公司開展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  我國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好,更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開展。

  政府有關(guān)部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。

  通過(guò)上述兩個(gè)部分的分析論證,說(shuō)明我國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。

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