播音主持開題報告范文
播音主持工作是藝術(shù)性很強的新聞工作，輿論引導(dǎo)工作是構(gòu)建和諧社會的重要條件。下面是學習啦為大家?guī)淼牟ヒ糁鞒珠_題報告范文，希望可以幫助大家。
播音主持開題報告范文范文1：
試論訪談類節(jié)目收視率的構(gòu)成因素
一、國內(nèi)外現(xiàn)狀及研究概況
電視訪談類節(jié)目源于美國，《talk show》(脫口秀)。是指將人與人之間的交流談話搬上電視熒幕，并將這種談話的訪談方式直接作為節(jié)目的主要形式。
在上個世紀的90年代初期，這種訪談形式的來到了中國，因為國內(nèi)電視談話節(jié)目起步較晚，1996年3月6日開播《實話實說》，一度成為當時全國影響最大的談話節(jié)目。內(nèi)容貼近百姓的日常生活，前主持人崔永元原本是一名記者，并非專業(yè)主持人，但他的學識、幽默、睿智和平易，使觀眾從根本上淡忘了他毫無特色的容貌，而傾心于他的談話內(nèi)容。隨著談話節(jié)目的大批涌現(xiàn)，也說明我國急需一批知識豐富、靈活機敏、風格獨特、富有感染力的主持人，至于年齡、性格、相貌等應(yīng)當不拘一格所以很受歡迎?！秾嵲拰嵳f》借鑒國外“脫口秀”的形式，結(jié)合中國國情，走出了一條自己的路;后來出現(xiàn)克隆現(xiàn)象，大多數(shù)節(jié)目還停留在對《實話實說》的模仿借鑒上;婚戀交友類談話節(jié)目的出現(xiàn)。在這一階段后期，湖南電視臺大膽模仿港臺等地的婚戀交友類談話節(jié)目，在國內(nèi)又引發(fā)新一輪“克隆”熱隨著
社會的發(fā)展。明星效應(yīng)及更多的外來文化的沖擊，《魯豫有約》等訪問名人的節(jié)目也開始陸續(xù)的登上了舞臺，用提問的方式讓電視機前的觀眾更進一步的了解這些名人的生活和他們與眾不同的的個人經(jīng)歷，讓這些光彩奪目的明星更靠近普通人，讓他們講述自己的生活中成長的故事，滿足了觀眾的好奇心。觀眾參與度。我國的談話節(jié)目中，觀眾在節(jié)目現(xiàn)場表現(xiàn)的參與性相比美國要弱得多，絕大多數(shù)人恪守“游戲規(guī)則”，主持人給出提問的機會和時間，觀眾舉手示意，得到許可后才會把個人見解娓娓道來。但這種現(xiàn)象隨著觀眾受教育程度的提高，已經(jīng)有了一些改變。例如中央二臺的《對話》，有一期節(jié)目是《夫妻創(chuàng)業(yè)》，現(xiàn)場觀眾大多是高校學生和白領(lǐng)人士，提問很踴躍，有些問題富有挑戰(zhàn)性。
通過上述介紹，我們可以看到，相比于國外，我國的電視談話節(jié)目發(fā)展還很不完善、成熟。這與其發(fā)展的時間跨度有關(guān)，但是更多的是因為中西方文化的差異上，變現(xiàn)為：集體主義和個人主義、共性和個性、道德主義和功利主義、理性和非理性方面的二元對立上等等。隨著經(jīng)濟全球化、一體化的發(fā)展，在文化上的融合趨勢也表現(xiàn)的越來越明顯，因此，我們在立足國情的基礎(chǔ)上，可以參考國外的發(fā)展經(jīng)驗，不斷豐富我國電話談話節(jié)目。
二、研究目標、內(nèi)容、難點：
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，電視訪談類節(jié)目開始出現(xiàn)在熒幕上，在強大的內(nèi)容主題與來勢洶洶的各種嘉賓的影響下，電視訪談類節(jié)目已成為我們生活中不可缺少的一部分，并且深刻的影響著我們老百姓的生活方式以及思維模式。但是隨著網(wǎng)絡(luò)文化及
外來文化的沖擊，我們可以看到越來越多的訪談節(jié)目出現(xiàn)，但在形式上多有雷同，內(nèi)容單一，缺少活力。例如我們之前都熟悉的《藝術(shù)人生》等節(jié)目，起初看起來還不錯，但是隨著時間的推移，這些節(jié)目都過于模式化、套路化，在內(nèi)容上大同小異，主持人設(shè)置的選題也無新意，觀眾似乎已經(jīng)很難再從中找到新鮮的看點了。與此同時，臺灣綜藝節(jié)目的“收視寵兒”-《康熙來了》就備受觀眾們的青睞。節(jié)目會邀請當紅明星參與，通過對明星的采訪讓觀眾對明星的生活、工作、性格等平時不為人知的方面都有一個全面的了解，通過電視，利用這種娛樂大眾的方式，既宣傳了明星，也大大滿足了大眾對明星日常生活的一種窺探欲望。也使得該節(jié)目在臺灣有線電視臺的各大娛樂節(jié)目中永創(chuàng)收視之最。
因此大陸的訪談節(jié)目該何去何從，如何能夠重振收視?本人從《康熙來了》這檔節(jié)目的淺層次進行了解，并分析它受關(guān)注的原因，并結(jié)合大陸訪談節(jié)目的現(xiàn)狀，試研究決定訪談類節(jié)目收視率的因素。
我國電視談話節(jié)目存在很多制約因素：主要集中在以下十個方面：其一，缺乏創(chuàng)新精神，克隆現(xiàn)象突出，同質(zhì)化節(jié)目泛濫;其二，欄目定位不清，缺乏個性;其三，節(jié)目過程程式化;其四，話題的狹窄化與淺薄化;其五，交流的虛假化，偽溝通現(xiàn)象嚴重;其六，稀釋調(diào)和矛盾，談話缺少對抗性;其七，優(yōu)秀主持人嚴重缺乏;其八，過度煽情;其九，缺乏人文關(guān)懷;其十，可能的道德滑坡現(xiàn)象。這些是結(jié)合我國的電視談話節(jié)目發(fā)展過程總結(jié)的一系列問題，在下面的部分中將會加以詳細的分析和探討。
三、研究方法
1、 分析內(nèi)容：
本論文以《康熙來了》為對象抽出其經(jīng)典例子進行分析，從選題方向、節(jié)目形式、嘉賓的選擇、主持人的風格入手，并針對話題挑選的界限(即是否低俗)等方面，將臺灣的訪談節(jié)目與大陸的訪談節(jié)目進行對比。
2、 文獻參考：
查閱相關(guān)書籍資料，找一些近年收視率高的訪談節(jié)目進行數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計，廣泛查閱文獻，為論文提供理論支持。
3、 比較對照：
將《康熙來了》和大陸其他類似的娛樂性的訪談類節(jié)目做比較，從節(jié)目的話題設(shè)置，到主持風格等，分析出各自的特點，不同點，共同點，綜合起來，再結(jié)合現(xiàn)狀進行一個取長補短的總結(jié)。
四、主要參考文獻
1、童兵《比較新聞傳播學》，中國人民大學出版社 2002年
2、王群;曹可凡，《談話節(jié)目主持藝術(shù)》，上海社會科學院出版社，2002年
3、(美)施拉姆，《傳播學概論》，新華出版社，1998年
4、(美)羅伯特.C.艾倫，《重組話語頻道》，中國社會科學出版社，2000年10月版
播音主持開題報告范文范文2：
論文題目
論表演在綜藝節(jié)目主持中的應(yīng)用
擬選課題的目的、意義
目前隨著電視節(jié)目制作的豐富，娛樂節(jié)目成為受眾討論的焦點，從受眾的角度考慮，面對日益激烈的工作競爭和壓力，受眾在收看電視節(jié)目的時候開始逐漸關(guān)注輕松的娛樂節(jié)目，以此來進行減壓。這是娛樂節(jié)目發(fā)展的一個良好契機，因為這為娛樂節(jié)目提供了一個良好的受眾市場。近年來娛樂節(jié)目的發(fā)展也是十分的突出。從中央到地方涌現(xiàn)出了一些比較成功的娛樂節(jié)目，同時在娛樂節(jié)目的主持中也涌現(xiàn)除了一些比較成功的節(jié)目主持人，形成了他們自己的娛樂節(jié)目主持風格，例如湖南衛(wèi)視的《快樂大本營》中何炅等人在節(jié)目的主持中算是比較有特色的，而節(jié)目中融入主持人的表演也是一大特色。依據(jù)這樣的主持特色，湖南衛(wèi)視的娛樂節(jié)目多次掀起收視的高潮，因此研究表演在娛樂節(jié)目主持中的作用，從理論上和實踐上討論本選題對于娛樂節(jié)目的主持來說具有十分重要的意義。
要完成的工作
選擇表演在娛樂節(jié)目主持的應(yīng)用作為論文的選題后，筆者在進行論文寫作前進行了大量的準備，為了論文能夠順利完成，實現(xiàn)論文研究的目的和意義，需要完成以下的工作：首先是利用可利用的資源，例如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等進行相關(guān)的文獻資料的收集，特別是有關(guān)娛樂節(jié)目主持方面的文獻資料，另外就是表演在電視節(jié)目主持中的作用以及應(yīng)用，這些都是作為本論文創(chuàng)作的參考理論;其次就是通過網(wǎng)絡(luò)等手段選取典型的娛樂節(jié)目作為論文研究的案例，通過具體的案例的收集完成論文理論結(jié)合實際的寫作要求。同時為了論文能夠達到本科生畢業(yè)論文的要求，也為了論文的論點完整、準確，筆者還需要多通導(dǎo)師、同學商量，對論文的結(jié)構(gòu)、論點、論述方式等進行不斷的改進，在不斷改進中保證論文的質(zhì)量，完成論文.
預(yù)期結(jié)果
通過選題的研究，使之成為一篇內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，符合本科生畢業(yè)論文研究要求的畢業(yè)論文，同時通過對論題的研究，對論點提出一些筆者個人的建議，實現(xiàn)論文寫作的現(xiàn)實意義。
在選題過程中閱讀的文獻資料(只寫文獻名稱及篇數(shù))，及其他準備工作(如調(diào)研等)
[1] 張幼彬：《淺談綜藝節(jié)目主持人的政治素質(zhì)》， 記者搖籃，2002年第9期，
[2] 張曉偉，《淺談綜藝節(jié)目主持人的素質(zhì)構(gòu)成》，新聞世界，2001年第9期;
[3] 王巖：《談綜藝節(jié)目主持人的親和力》， 記者搖籃，2001年第8期;
[4] 汪濤：《淺談綜藝節(jié)目主持中的表演成分》，視聽縱橫 ，2002年第4期;
[5] 王俐：《綜藝節(jié)目主持人的語言功能特色》，青年記者，2006年第24期;
[6] 高國慶：《綜藝節(jié)目主持人的親和力》，焦作師范高等?？茖W校學報，2003年第2期;
[7] 言人：《漫話綜藝節(jié)目主持人》，劇影月報 ，2005年第4期;
[8] 錢鋒：《綜藝節(jié)目主持人素質(zhì)剖析》，聲屏世界，2000年第6期;
[9] 孫杰楊桐波：《淺議理論廣播節(jié)目主持人的思想政治素質(zhì)》，新聞傳播，2002年第8期;
[10] 馬東：《淺論綜藝節(jié)目主持人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng) 》，電視研究，2007年第4期;
[11] 張夢新李琴：《傳播學視野中的娛樂綜藝節(jié)目主持人》， 視聽縱橫，2004年第1期;
[12] 彭蓮萍：《綜藝節(jié)目主持人：內(nèi)地VS臺灣》，視聽界，2005年第1期;
[13] 白山：《青年播音員和節(jié)目主持人政治素質(zhì)淺議》，當代傳播，2000年第3期;
[14] 陳莎莎：《文藝節(jié)目主持人的主持風格》，視聽縱橫 ，2001年第2期;
[15] 肖琳芬：《論綜藝節(jié)目主持人風格的形成》，《社會科學家》，2006年4期
論文研究方案：
研究目標
本論文的主要的研究目標就是要在參考目前的娛樂節(jié)目主持中融入表演的因素后取得的收視成績的基礎(chǔ)上，討論表演對于娛樂節(jié)目的重要性，通過理論結(jié)合實際的原則，討論目前的表演元素用在娛樂節(jié)目主持中的現(xiàn)狀，指出它對于娛樂節(jié)目發(fā)展的重要性，同時討論目前的娛樂節(jié)目中主持人的表演存在的問題，最重要的是提出筆者對這些存在的問題的一些改進的建議，這也是本論文研究的主要目標。
研究內(nèi)容和擬解決的問題
本論文主要研究的內(nèi)容按照結(jié)構(gòu)來分，總結(jié)下來有以下幾點：
1、研究娛樂節(jié)目主持對主持人素質(zhì)的要求
2、討論表演在娛樂節(jié)目主持中的作用
3、討論目前的一些娛樂節(jié)目中主持人的表演現(xiàn)狀
4、針對目前的主持人表演現(xiàn)狀提出一些建議
這是本文主要的研究內(nèi)容，本文要解決的問題主要集中在通過歸納表演在娛樂節(jié)目主持中的作用以及現(xiàn)狀后，提出筆者對娛樂節(jié)目主持中主持人表演的一些建議，希望能夠?qū)蕵饭?jié)目的發(fā)展有一定的借鑒作用，實現(xiàn)論文的研究目的和意義。
擬采取的研究方法及可行性分析
本論文在寫作過程中本著理論結(jié)合實際的原則，將新聞學相關(guān)的理論結(jié)合目前的綜藝類節(jié)目主持中主持人的表演中比較有特色的案例進行討論，論文撰寫采取的方法有廣泛閱讀各種文獻、參考各家學者觀點、調(diào)查調(diào)研、問卷調(diào)查法等方法等，具體的如下：
?、傥墨I資料主要是圖書館的書籍、期刊、在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)綜藝類節(jié)目主持風格等方面的歷史文獻資料。
②通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體，搜集比較成功的綜藝類節(jié)目主持人在節(jié)目中摻入表演元素的案例，作為論文的論點的一個論據(jù)。
?、弁ㄟ^與指導(dǎo)老師和同學交流，對論文選題形成更深層次的認識。
④根據(jù)文獻資料、觀察研究資料進行合理分析，吸取前人學術(shù)研究上有現(xiàn)實意義的部分，結(jié)合自己的認識，形成對選題認識上的新觀點，完成論文寫作。
可能的創(chuàng)新之處
本論文的可能創(chuàng)新之處就是在于通過于娛樂節(jié)目的主持人應(yīng)該具有的一些素質(zhì)的研究中過度到表演對于娛樂節(jié)目主持人的重要性，同時也在研究娛樂節(jié)目主持中如何更恰當?shù)厝谌胫鞒秩说谋硌?，讓娛樂?jié)目氣氛更加熱鬧，增強節(jié)目收視率。
論文工作進度的初步安排：
月 日— 月 日 查閱資料，確定選題;
月 日— 月 日 與指導(dǎo)老師見面，確定選題的可行性;
月 日— 月 日 搜集資料初步確定寫作思路;
月 日— 月 日 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成論文初稿;
月 日— 月 日 對文章的框架等大方向進行修改;
月 日— 月 日 檢查文章，對細節(jié)進行修改，確保沒有錯誤后定稿。
播音主持開題報告范文范文3：
首先，低價格
摘要：今天的許多高校都開播音與主持專業(yè)，可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，但很少有電臺主持人。筆者認為，廣播和藝術(shù)要求學生具有較全面的知識素養(yǎng)主持。藝術(shù)和廣播藝術(shù)，聲音在繼承的過程中，性能等方面的優(yōu)勢語言上更多地關(guān)注新聞學課程需要的基礎(chǔ)上，主持學院，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀播音主持人才。
關(guān)鍵詞：新聞學，播音與主持，藝術(shù)學校
對中國的廣播和電視的時間不長的發(fā)展，中國的第一廣播電臺建于1923年，是由外國人。中國人民廣播創(chuàng)建于1940年12月，在中央人民廣播電臺的前身 - 延安新華廣播電臺。北京電視臺(1978年5月1日，北京電視臺正式改為中央電視臺)是中國的第一個電視站1958年5月1日試播，中國電視業(yè)的誕生。北京是唯一的節(jié)目每周播出四次的頻率，北京市接收電視節(jié)目也只有幾十臺。但是，廣播電視，到2002年底的快速發(fā)展，有電視臺360座，廣播電臺1300。項目數(shù)2058臺電視機，電視人口覆蓋率達94.54%。 ①在廣播電視的迅速發(fā)展對人才的需求電臺和主持人，因此吸引了廣大學生的積極申請。越來越多的候選人，許多高校競相提供專業(yè)廣播和托管。根據(jù)對教育部網(wǎng)站公布的數(shù)字，教育部在2001年教育部批準了七所高校共建立專業(yè)播音與主持，于2002年11批準，2003年9日，2004 2，2005，14，2006，12 2007年16 2008 18 2009年12月②，只有9個教育部批準的101年高校設(shè)置專業(yè)廣播和托管，擴張速度可見一斑。該學校開設(shè)的專業(yè)不僅是大學，藝術(shù)學校，技術(shù)學院和工程學院甚至喜歡的項目。然而，沒有一個高校很多開發(fā)人力資源社會電臺主持人，這是奇怪和矛盾的現(xiàn)象需要。根據(jù)教育部要求，部，播音與主持是專業(yè)學科中國語言文學，新聞與傳播骨干，藝術(shù)，主要課程包括語音廣播，廣播對文學和藝術(shù)作品的創(chuàng)作基礎(chǔ)，廣播電臺主持人，電視播出錄音室，廣播學校學，新聞學概論，新聞編輯，廣播和電視節(jié)目制作。因此，專業(yè)是根據(jù)語言，文學和兩個基礎(chǔ)新聞和溝通。因此，專業(yè)化的要求，學生也不是一個單一的，片面的，并要求學生有更全面的素養(yǎng)。在聲音藝術(shù)語言大學，性能和其他課程有很大的優(yōu)勢，但是，新聞與傳播，文學等課程的綜合性大學，并有較強的教師隊伍。就目前情況而言，藝術(shù)機構(gòu)提供一個專業(yè)的比例較大。
在人孫玉勝 - 舉辦一個所有知名的中國和外國電視臺轉(zhuǎn)播的主持人，已在新聞背景，如CBS的Dan美國?相反，中國中央電視臺白巖松，柴靜，一直長期從事新聞編輯報道，一個記者的經(jīng)驗，良好的新聞素養(yǎng)業(yè)主大量積累。他們有一個非常高的新聞敏感性，而且對新聞的客觀性，把握好社會責任。這是一個成功的主機必要的?？梢詮纳厦娴睦涌闯觯?a href='http://regraff.com/liyizhishi/jibensuyang/' target='_blank'>基本素養(yǎng)新聞，廣播和對藝術(shù)的學生是多么重要主機。在廣播的廣大聽眾和觀眾面前，那么，必然涉及通信的相關(guān)知識和技能。通信(通信)，交流，和電臺主持人和觀眾的溝通，傳播的受眾。電臺主持人和電臺聽眾，電視節(jié)目主持人和電視屏幕旁邊的觀眾，因為面對同樣的交流是人際溝通。在人際交往中的所有通信形式至少限制，最容易達到預(yù)期的效果。因此，它要求主機的消息，意見，評論等方式傳達給觀眾，主機會影響觀眾傳達的接受程度，從而影響受眾的角度來看，選擇導(dǎo)出的電視收視率，渠道競爭。而廣播的線性，但并不像報紙的文字，使觀眾好的印象深刻，所以，收音機，音響電視的需求，圖像，深度報道，就是麥克盧漢所謂的進入，與深度報道，反復(fù)強調(diào)，要打動觀眾。在科學傳播，人對外界關(guān)注的選擇性，因此，對于觀眾來說，他們對信息的接受是可選的，這是人們關(guān)注的是非常有限的，因此，重要的是政府新聞處應(yīng)能主機通過語音，語調(diào)和詳細說明，以引起觀眾的注意，從而能吸引觀眾。不是最重要的事件，緊急廣播，其中播出的組織者最后，那就是主機有吸引力的電視觀眾。由于生活不此外，很可能發(fā)生在緊急情況。因此，在使用前，進行深入的背景資料，做在椅子上全面熟悉和準備，了解一大堆演播室現(xiàn)場活動，他們可以處理的過程中意外停滯，介紹相關(guān)的背景，互動與客人填寫的時間，而不是掛在電視機旁的觀眾無奈。對于現(xiàn)場直播，主持稿應(yīng)提前做好準備，應(yīng)該是輪廓，讓空間發(fā)揮。在這份報告中可以自由地根據(jù)時間調(diào)整開始收縮自如。這些書面報告所需的信息素養(yǎng)，就是記者的能力。實時傳輸?shù)慕唤釉?997年，一個人通過觀察和即興精明和最激動人心的場面做了報告準確表達條訂立?？梢?，新聞筆試和即興能力，是非常重要的。因此，電臺主持人專業(yè)的學生，平時要加強學習寫自己的寫作和溝通技巧的信息，無論是書面的信息也應(yīng)積極參與工作實踐，在實踐中提高他們的技能，以確保廣播前攝像頭前的口齒，準確，簡潔卻不失幽默
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