幼兒園教育總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教育總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教育總結(jié) 篇1

時光飛逝，一學(xué)期的工作又以告一段，現(xiàn)對我園一學(xué)期的安全工作做以總結(jié)。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹省、市、縣各級有關(guān)安全工作的會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開展如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

為把安全工作落到實處，我園設(shè)立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，協(xié)同搞好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案；健全政治自學(xué)制度；制訂詳盡的安全整治措施，深入開展自查自糾工作，積極主動大力推進幼兒園安全防控體系建設(shè)，極力確定各種安全隱患。工作中注重“全員參予、以免居多”的工作方針，時刻牢記“，責(zé)任重于泰山”，“必須先存有生命權(quán)，才存有受到教育權(quán)”這句話，極力消除麻痹思想和僥幸心理，二要負上責(zé)任把安全工作狠抓落實李兆前。

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責(zé)，制定嚴格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定責(zé)任書。幼兒園和老師簽定安全責(zé)任書，明晰各自的職責(zé)，貫徹落實“誰主管誰負責(zé)管理”的原則，努力做到職責(zé)明晰。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

二、強化教育、認清形勢

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、及時非政府教職工自學(xué)“奈良幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明晰至“奈良”就是太少著火、不著火，意識到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、健全制度、加強管理

1、全面落實安全責(zé)任制度。家長層層簽定《安全責(zé)任狀》，做到各司其職、各負其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

2、完善安全工作制度。努力做到每可以必談安全，每活動必展開安全教育，每月舉行一次安全工作討論會，隨機展開安全檢查，力求把事后監(jiān)督、嚴肅查處工作后移至事前防患。

3、嚴格執(zhí)行交接班制度。帶班認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。

4、加強消毒制度。玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；校園高度清掃。

5、嚴格執(zhí)行晨檢制度。及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6、師生的健康檢查和幼兒疫苗接種制度；汪把新生入園健康檢查第一關(guān)；的確搞好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的防治工作。

8、做好節(jié)假日的安全動員工作，不讓幼兒帶危險物品入園；把安全工作做到“家”，為創(chuàng)建平安幼兒園奉獻一份愛心和行動。

經(jīng)過全體師生的不懈努力，一學(xué)期以來我園同時實現(xiàn)了期初制訂的各項安全目標，達至了師生一年奈良，財產(chǎn)并無分文損失的預(yù)期目的。

四、存在的主要問題和下步打算

我們在安全捍衛(wèi)方面搞了一些工作，安全保衛(wèi)工作獲得強化，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越小，幼兒園安全保衛(wèi)工作的積極開展遭遇著許多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全嚴防能力高，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，學(xué)校安全工作任重道遠，今后我園將把安全工作一抓到，讓安全伴隨我園陽光成長。

幼兒園教育總結(jié) 篇2

四月份是幼兒園教學(xué)的重要時期，小班的教育內(nèi)容主要針對兒童的日常生活和基本技能進行，包括語言、認知、動作、情感和社交等方面。通過實施有趣、生動的教育活動，我們逐漸培養(yǎng)幼兒們的自理能力、社交能力和思維能力。

在語言方面，我們注重聽、說、讀、寫的綜合培養(yǎng)。我們會采取唱歌、讀故事、表演和情景模擬等方式，讓幼兒們參與到教育中來，逐漸提高他們的語言表達和理解能力。在認知方面，我們運用益智游戲、手工制作、啟發(fā)性教育等方式，讓幼兒逐步了解世界、掌握基本常識和技能。

在動作方面，我們通過舞蹈、游戲、體育等活動，讓幼兒們發(fā)展運動能力和協(xié)調(diào)能力。同時，我們引導(dǎo)幼兒們表達情感，如分享、關(guān)心、尊重等，培養(yǎng)他們的情感意識和社會責(zé)任感，讓他們在社交中逐漸成長。

在教育活動中，我們注重讓幼兒們盡情地體驗、探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的興趣、創(chuàng)造力和好奇心，讓他們在活動中成就自己、愉悅成長。同時，我們也注重與家長的溝通，在家庭教育中提供幫助和指導(dǎo)，讓幼兒的成長更加全面和有序。

四月份的教育工作，我們將繼續(xù)以豐富多彩的活動和一流的教學(xué)質(zhì)量，為小班的幼兒們打造更加精彩和有益的成長體驗。

幼兒園教育總結(jié) 篇3

時間如梭，眼間一年過去了，我園嚴格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進行幼兒園的保教工作，回顧一學(xué)期以來各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園方向，推行目標管理

本園根據(jù)上級文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。開學(xué)初與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項工作的達成度進行考核。

1.強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠遠不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長的信耐和認可。因此，開學(xué)初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標語，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。在各班班主任的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進一步提高了教師的服務(wù)意識。

2.以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅持每周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步深入學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強調(diào)幼兒的自主探索、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時，我們用新的評價理念對教師實行針對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發(fā)展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次，采取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓(xùn)。本學(xué)期年輕教師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長組織全園教師進行玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長檔案的培訓(xùn)等等。通過培訓(xùn)，本學(xué)期開展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評比、區(qū)角游戲的評比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學(xué)苦練，積極準備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年教師演講比賽榮獲一等獎，教師的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力

1.抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交教案和周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每個月末，要求教師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入月績效考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習(xí)慣。

2.在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計劃，制定出了整體教研工作目標，指導(dǎo)各年級組制訂出操作性強的教研工作計劃，每月定期組織開展教研活動，圍繞各年級組不同的領(lǐng)域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年教師開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，提高教師的教育教學(xué)水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落后，體現(xiàn)了大家熱愛集體、團結(jié)一心的精神。

三、更新教師觀念，加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進整體優(yōu)化

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《姜堰區(qū)教師應(yīng)知應(yīng)會六十條》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督，期初家長會，期末分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務(wù)實創(chuàng)新，樹立幼兒園的良好形象。

四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本學(xué)期，我們進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長會，刁冬梅園長對小班的家長如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進行了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動，有效地促進了家長與孩子的感情。12月份，邀請家長參與“慶圣誕親子趣味運動會活動暨家長開放日活動”，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，校訊通、家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五、加強后勤管理，提高服務(wù)意識

1.提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2.健全各項保健制度上規(guī)范，認真做好安全衛(wèi)生工作

本學(xué)期，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡等，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺

（1）各班每日5分鐘安全教育，對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衛(wèi)生、保護五官等方面進行安全教育，嚴格進行防火、防震安全教育，特別加強對幼兒進行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。督促家長及時做好網(wǎng)上安全作業(yè)。

（2） 開展消防知識講座。

（3） 簽訂各級安全責(zé)任書，及安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。

（4）傳達學(xué)習(xí)姜堰區(qū)安全工作緊急會議精神。

（5）開展“安全教育日”、“安全教育周”活動。

（6）加強門衛(wèi)、護導(dǎo)值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記。

（7）進行嚴格消毒工作，并定期和不定期進行常規(guī)消毒工作檢查。

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強，創(chuàng)新性還不強；各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等。

幼兒園教育總結(jié) 篇4

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在各位家長的配合下，特別是在園長的指導(dǎo)下，通過我班教師的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：

一、本期共進行了五個主題活動：

《神秘洞》（9月）在幼兒獲得了各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的模仿及創(chuàng)造力，我們用游戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和娛樂性。

《特別的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。

《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。

《新年快樂》（12月）這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動里，我們讓孩子感受到了濃厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化知識，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)情況，增進了幼兒的幸福感。

《驚奇一線》（1月）我們引領(lǐng)幼兒一起進入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。

《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，將在2月結(jié)束這一主題。

二、《我的數(shù)學(xué)》

通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細節(jié)的能力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺能力，學(xué)習(xí)了辨認左右的位置關(guān)系，認識了“10”的合成與分解。

三、國學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識字教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》。一期下來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個欣賞故事，幼兒能重點認讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言能力。

五、英語教學(xué)

本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。我們采用兒歌、游戲等形式開展教學(xué)活動，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言能力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

六、不足及努力方向。

孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。

雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。

活動觀察記錄可以更詳細些。

總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進一步領(lǐng)會綱要精神，在反思教學(xué)中進一步促進自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。

幼兒園教育總結(jié) 篇5

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障，開學(xué)初，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境，注重保教結(jié)合。

本學(xué)期，我們小班幼兒剛?cè)雸@，對環(huán)境不適應(yīng)，對園內(nèi)一日常規(guī)不熟悉，我們針對幼兒的特點進行安全教育，制定安全活動預(yù)案，同時，日常安全管理工作不放松，我們找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。我和靳老師相互配合，在戶外活動時確保幼兒的安全，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素我們也及時制止。嚴格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。

二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時進行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月結(jié)合季節(jié)變化和甲流感的侵襲，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識。

做為班級教師，我們還把安全教育融入日常生活中，督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發(fā)夾等等，我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室。此外，我們經(jīng)常對幼兒進行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全教育等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對安全工作的認識，全方位宣傳安全工作。

本學(xué)期，我班甚至我園都以甲流感為安全工作的重點突破口，進行衛(wèi)生等各方面的安全教育，使安全工作進一步得到完善。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動。

幼兒園教育總結(jié) 篇6

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！挚诳h幼教中心。

短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號來到幼教中心報到，正式開始了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年中二班的課程。在4個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的孩子時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

期間，在輔助學(xué)生工作時，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇.

四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能，。當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認識到了自身的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進問題：如：增加對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進經(jīng)驗：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。

幼兒園教育總結(jié) 篇7

帶著美好的憧憬與希望，我來到了南通市六一東昇幼兒園開始了我的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼時光如白駒過隙，四個月的實習(xí)生活逐漸接近尾聲，再回首，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多……

俗話說萬事開頭難。在實習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗，面對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中老師們輕松的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自己獨立帶班。于是我認真查閱資料備課，珍惜聽課機會，經(jīng)常向園中老師請教問題，她們都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。

在實習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平時上課紀律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)老師上課時的紀律好。之后我不斷進行反思和改進，現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：1、語言表達及肢體動作上的不足。2、沒有照顧到每個孩子并因材施教。3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己滿意的方面是：1、對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3、每個活動都能完整地完成。4.、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過認真思考和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細心。

實習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理能力是一項重要的任務(wù)。我組織過多個上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀律，都按時、按量、按質(zhì)的完成活動任務(wù)很難，這需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變以及幼兒的積極配合。我對自己的半日活動的組織并不是很滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。于是在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。

實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實習(xí)也讓我更加堅定了自己的選擇。在實習(xí)過程中，我看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。

幼兒園教育總結(jié) 篇8

本學(xué)期，我園的家庭教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了教育局布置的各項工作。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個回顧

一、重視家庭工作

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會，掛牌了家長學(xué)校，由專人負責(zé)家庭教育工作。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會，每個月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學(xué)第一個月里召開了全園家長會和家長培訓(xùn)講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。

二、開展形式多樣的親子主題活動

本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。

1、在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些情況，增進了家園共育的教學(xué)效果。

2、在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作。

3、在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。

4、在中秋節(jié)，重陽節(jié)等，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化，同時，還進行了親子活動。

5、在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進了親子關(guān)系的發(fā)展，同時，也增進了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地，因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄，設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。

四、取得效果

本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人。親子活動8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報1期。調(diào)查問卷204份。

五、存在問題及下階段工作努力方向

一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題

1、在開展各類家庭教育活動中，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠。

2、由于條件的限制，在充分運用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。

今后我們將繼續(xù)進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項工作的全面實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)5

家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，XX幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照《XX幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。

二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。

三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。

幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。

四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。

截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。

五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法。

六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。

采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。

七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。

八、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。

九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進行了大力的表彰。

十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1xx年輕的家長，特別關(guān)注孩子的教育問題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。

但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

幼兒園教育總結(jié) 篇9

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在工作中，我班教師能認真貫徹執(zhí)行《綱要》，學(xué)習(xí)新課程、新綱要的精神，堅持以孩子為中心，樹立以幼兒為活動主體的思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我班本著務(wù)實求新的精神，從實際出發(fā)制定本班教育目標，樹立新的課程觀，切實按學(xué)期目標開展主題網(wǎng)絡(luò)活動、規(guī)則游戲活動，以及教學(xué)游戲化的教研活動，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使我班每位幼兒在不同程度上都有所提高。

我班教師從集體利益出發(fā)，搞好本班各項工作共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，幼兒形成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。圍繞“新世紀幼兒園主題探究課程”開張主題探究活動、教研活動。創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對教育的作用、充分調(diào)動家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學(xué)活動，培養(yǎng)了幼兒在主題探究活動中交流、分享、合作的能力，針對個別幼兒、因材施教，采取特殊有效的教育措施。

我班教師重視保育工作，開展豐富多彩的體育游戲活動，加強鍛煉，保證幼兒足夠的戶外活動時間，本學(xué)期我們參加了園內(nèi)的“幼兒趣味運動會”獲得較好的成績；同時，在體育活動中我們也隨時注意根據(jù)幼兒的活動量及時為幼兒增加衣物，做到常觀察、勤動手、細致做好衛(wèi)生保健工作，減少了孩子疾病的發(fā)生。

本學(xué)期開展了“語言教學(xué)游戲化的”園本教研活動，我們認真學(xué)習(xí)了《綱要》中數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標，明確了語言教學(xué)原則和方法，在活動中，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，讓幼兒在游戲活動中體驗學(xué)習(xí)，我班孩子在活動中能把所學(xué)的相關(guān)知識進行遷移、運用，舉一反三，教師運用游戲教學(xué)法讓幼兒獲取了知識經(jīng)驗，取得了良好的教學(xué)效果。游戲是幼兒最樂意接受、最愿意參加的活動方式，我將語言故事教學(xué)的內(nèi)容以游戲的形式讓幼兒融入到活動之中，很順利的將幼兒引導(dǎo)至語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，幼兒很快的理解故事內(nèi)容，掌握了短句和詞組的運用，在學(xué)期末評估中，我班有94%以上的幼兒達到了優(yōu)良面，取得了良好的教學(xué)效果。

幼兒園的工作離不開家長的配合和支持，本學(xué)期初，召開了家長會，讓家長了解本學(xué)期教育目標內(nèi)容，用新的教育觀幫助家長科學(xué)育兒，定期更換家長園地內(nèi)容，按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識，及時通報家長給孩子預(yù)防接種，公布體檢結(jié)果，做好個別家長工作，經(jīng)常與家長口頭或電話溝通、定期家訪、認真填寫幼兒手冊，互相交流孩子的情況，形成家園教育合力。由于家長對我們工作的支持，我班主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能深入的開展，取得了較好的教學(xué)效果；特別是在園內(nèi)開展的“親子玩具制作”活動評比中，我班的家長們積極與孩子一起制作玩具，參加展評活動，活動即使孩子一起體驗到了親子交流的樂趣，又增進了親子感情。

在今后的工作中，要進一步的調(diào)動家長的積極性，利用家庭資源、社會資源，幫助家長開展教育活動促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展，使我們的保教工作做得更好。

幼兒園教育總結(jié) 篇10

回顧一下六月的點點滴滴，我們收獲了許多，也體會了許多！

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

二、教育教學(xué)

每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學(xué)工作，在進行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長滿意放心。

1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護措施。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

針對今年“安全教育月”活動主題和臨近暑期全體師生離園在家等特殊情況，我園結(jié)合工作實際，進一步健全原有的安全制度，開展了一系列安全教育活動。

1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案。進一步完善了每天行政值班巡視制度；加強門衛(wèi)保安人員常規(guī)管理工作制度；幼兒入園、離園管理制度；幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔、核價制度、大型集合集會應(yīng)急案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。

2、結(jié)合6月份幼兒園安全工作計劃，根據(jù)幼兒園不同年齡幼兒安全教育工作的特殊性，突出兩個特點：一是加強宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監(jiān)督管理力度；二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動。通過宣傳教育和把安全教育工作貫穿到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防范意識，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財產(chǎn)安全。

3、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，食堂安全管理人員定期對食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。6月初，本園安全宣傳月活動小組領(lǐng)導(dǎo)深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生，對一些存在的問題及時督促整改，落實向供貨方索證制度，杜絕帶病工作和“三無”產(chǎn)品進入校園，嚴防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。

4、6月x日，在教職工會議上強調(diào)各班教師嚴格這項幼兒園傳染病期間的晨間檢查和記錄工作，加強對缺課幼兒的追蹤回訪工作。要求教師結(jié)合汛期、雷雨季節(jié)對幼兒進行防汛、防雷電、防溺水、防火等安全教育，嚴格落實到每日的一日生活各環(huán)節(jié)，并認真組織落實。

5、我園加強每天對教育教學(xué)設(shè)施安全的檢查和記錄。6月中旬，本園安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深入幼兒園各個角落，對全園教育教學(xué)、生活設(shè)施尤其是教學(xué)樓、幼兒寢室安全用電等進行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時做了整改。

6、6月x日，在全園教職工會議上，要求各班繼續(xù)開展好晨檢和一日隨檢工作，把（手足口和腮腺炎）傳染病防控工作落到實處；各班交接班記錄的認真填寫，對班級的安全排查情況記錄在案；加強汛期防范雷電、山洪、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害的安全教育，并把宣傳資料張貼在家長園地里。

7、6月x日，幼兒園專門召開了防洪減災(zāi)安全會議，在會議上，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)成員傳達了《電白縣教育科技局關(guān)于加強防洪、防雷工作的緊急通知》。并結(jié)合我園實際情況開展如下工作：

①、加強教職工樹立防汛安全工作意識；

②、各班以防汛、防洪、防雷電等安全教育作為近段實際的安全教育主要工作目標；

③、行政、后勤、中層干部提高防洪減災(zāi)意識，在日常管理工作始終貫穿安全教育；

④、加強門衛(wèi)安保人員在汛期防汛工作的培訓(xùn)：要求加大對幼兒園安全的巡查力度，嚴格執(zhí)行安全隱情上報制，確保教職工和幼兒的安全保衛(wèi)工作；

⑤、加強保育員在汛期對幼兒衛(wèi)生保健的技能培訓(xùn)，確保幼兒身體健康，有一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

幼兒園教育總結(jié) 篇11

時間總是像流水一樣，一轉(zhuǎn)瞬，緊急又繁忙的一年馬上完畢了，不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)度過了兩個學(xué)期。在這一年中，既有圓滿又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是出現(xiàn)在我的眼前。

剛剛進入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個新人，所以我非常珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己閱歷缺乏，許多地方都有所欠缺。但在帶教教師喬教師的幫忙下，讓我不僅在教育教學(xué)的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。

為了使我獲得更多的實踐閱歷，師徒相互聽課評課活動就綻開了。每次觀摩喬教師的課，我都能學(xué)到許多的東西，無論是課上教學(xué)方法，還是課上豐富多樣的教學(xué)具，喬教師都是從孩子的角度動身，為幼兒進展考慮。當喬教師來聽我的課，她總是能指出我的缺乏之處。從目標制定開頭，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導(dǎo)，讓我知道自己的缺乏以及如何來改正這些缺乏之處，在她的關(guān)懷和幫忙下，我的教學(xué)水平得到了提高。

另一方面，喬教師在教學(xué)上的反思也讓我學(xué)到了很多，由于反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以讓我在教育教學(xué)中進步的更快。并能準時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的教育教學(xué)方法做出改良。最終，要與同事多進展溝通爭論，從而獲得更廣泛而深入的反思信息，找出自己的弱點和改良教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的”策略。記得有一次公開課，喬教師對我的開課非常關(guān)懷，她把我設(shè)計的活動教案拿去反復(fù)討論，向我指出其中存在的問題和缺乏，對教學(xué)具的設(shè)計、擺放，她也供應(yīng)了珍貴意見讓我參考，幫忙我能順當完成教學(xué)任務(wù)。

作為一名非師范類的教師，我對許多專業(yè)學(xué)問、教學(xué)方法和教育理念，我都并不非常了解，喬教師常常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我把握最新的，領(lǐng)悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實踐閱歷的同時，也豐富了我的理論學(xué)問。

總之，我會在幼教的道路上連續(xù)地探究，不斷地充實自己，虛心向帶教教師以及四周有閱歷的教師請教，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園教育總結(jié) 篇12

最近感冒的、帶藥的孩子異常的多，孩子的衛(wèi)生狀況在此時顯得尤為重要。小朋友們小便后洗手是最基本的事情，可是有的孩子卻總喜歡偷懶，有的小朋友只把手指尖浸濕，有的偷懶不打洗手液，還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺主動去洗手呢

一天，又有幾個孩子想偷懶被我看到了，于是我說：“上完廁所的小朋友出來讓教師聞聞你的手香不香。”這時孩子們都主動的到水池邊打肥皂洗手，生怕我會聞到有異味?！敖處熌懵劼勎业氖窒悴幌恪薄斑€有我的?！薄拔业男∈?，教師，我的、、、、、”而我呢，故意夸張地說“哇好香啊，真想咬一口！”孩子們聽了，都嚇得高高興興的“逃”走了。從此以后，小朋友再也不偷懶了，主動讓教師聞聞香香的小手。

孩子年齡小，做事需要教師不厭其煩地去提醒，如果找到了幼兒樂于理解的方法，必須會取得很好的教育效果。

幼兒園教育總結(jié) 篇13

回顧這過去的20xx~20xx年的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡快和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的看法給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進行班主任工作爭辯的生命土壤，我誠意地感謝這一切！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我寵愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析：

開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等。

二、嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育：

首先，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有確定的推斷力量。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的獨特與興趣，實行不同的教育方法。

在實踐中我深深體會到工作的意義與快活，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快活，假如換成是我，早煩了。我的回答是：我寵愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷疼惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

三、在教學(xué)工作上：

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了學(xué)習(xí)星評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)章意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)確定是最棒的孩子。

四、在家長工作方面：

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想轉(zhuǎn)變，并賜予準時的建議和意見，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：六一活動、畢業(yè)典禮等，家長對班級工作支持度高，能主動參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒園教育總結(jié) 篇14

提高學(xué)生的自我保護能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。實踐證明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的途徑。學(xué)生安全教育，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對學(xué)校安全教育管理的實踐、總結(jié)、反思，認為學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。

例如，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時不小心把手指割破，捏著傷口，哭著，跑進老師辦公室請求老師幫助;有學(xué)生上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……各種各樣的大小問題都找老師或者找家長，學(xué)生沒有自己處理的意識。針對這一點，我們的班級里是否可以開展一些活動，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決，同時，通過老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練，讓學(xué)生掌握一些簡單包扎方法。學(xué)?；虬嗌峡梢詼蕚湟恍﹤谙镜某Ｓ盟幩?，如醫(yī)用酒精、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖、橡膠布、棉紗等，用來平時讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外，能自行簡單處理，并在處理時互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗自救、互救的過程，感受自救、互救中的情感體驗，既增強了自我保護意識，又提高了自我保護能力。

教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。例如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機到學(xué)校里玩，教師可利用這一次機會創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報紙，制造濃煙)，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認真進行總結(jié)，肯定利用逃生知識逃生的學(xué)生，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下，學(xué)生既能體驗火場的緊張場面，又學(xué)到了火場逃生方法，同時教育了違反紀律的學(xué)生，增強了大家防火意識，可謂一舉多得。

應(yīng)認真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間使之遠離安全事故。

學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會更加和諧美好。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的"強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出?？刹?，盡管老師強調(diào)廁所里不能嬉戲、打鬧，可是事故還是發(fā)生了，一孩子被打傷，完全是意外還是老師的疏忽?我想，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任。我們都知道，孩子年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。

在一次室內(nèi)活動中，孩子們在各個區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具打砸了我?！蔽乙豢?，女孩的右眼下有些擦傷，還有些血，幾秒鐘的時間里，我的一個疏忽發(fā)生了。對于孩子之間再一起玩耍，經(jīng)常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一留神孩子間有會有事情發(fā)生，面對變化萬千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢?可以開展有關(guān)安全教育的談話活動，如“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

作為幼兒教師任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學(xué)期里，孩子們都非常的健康、愉快。

在開學(xué)的時候，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時，在開學(xué)的前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

在每一個主題教學(xué)的活動中，我們都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來，在的工作中，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到。

本學(xué)期，我們幼兒園以新《綱要》為指針，以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以家長為伴、以幼兒為重，開展了一系列的豐富有效的教研工作，較好地調(diào)動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個回顧和總結(jié)：

本學(xué)期我組教研活動秉著做有效教研的理念，開展了一些列活動。開學(xué)初期，了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動計劃，分別開展不同的活動。

幼兒園教育總結(jié) 篇15

為加強寒假期間安全教育，提升全員安全意識，提醒家長履行監(jiān)護責(zé)任，助力疫情防控，根據(jù)開封市教體局1月20日下發(fā)的《關(guān)于開展本學(xué)期最后一課夯實全員安全教育工作的通知》，金明幼兒園利用全體會、主題活動、微信宣傳等形式，向全體教職工、幼兒、家長進行寒假前安全教育活動。

面向幼兒開展安全教育主題活動：各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點，將安全教育融入孩子生活中，通過觀看動畫視頻、故事講述等形式引導(dǎo)幼兒感知多方面的安全知識，使孩子們在潛移默化中增強安全意識、提高自我保護的能力，掌握自救方法。本次主題活動從疫情防控到防火災(zāi)、防凍傷、防燙傷、防觸電、防走失、防食物中毒、防交通事故等方面對孩子進行安全教育，教育孩子在寒假春節(jié)期間，不要獨自玩煙花爆竹，不要玩火玩電，不要在馬路邊玩；不跟陌生人走，在人多的公共場合要緊跟大人，不能隨意亂跑，不扎堆、不聚集，做好疫情防控等。

面向全體教職工進行安全培訓(xùn)：金明幼兒園副園長王玲玲向全體教職工傳達了市教體局下發(fā)的《關(guān)于開展本學(xué)期最后一課夯實全員安全教育工作的通知》精神，并做了重點工作安排，要求全體教職工堅守校園安全教育紅線，提高政治站位。班級教師、安保和值班人員要做好班級幼兒安全教育的滲透與校園安全隱患全面排查工作。假期期間，做好個人防護，提高自身的法治意識，自覺遵守各項制度，無必要不離汴，倡導(dǎo)文明生活方式。

面向家長進行寒假安全教育宣傳：幼兒園通過微信平臺向家長推送《禁放煙花爆竹告知書》《寒假安全溫馨提示》等內(nèi)容，讓每位家長明確寒假放假時間，認真履行監(jiān)護人的職責(zé)和義務(wù)，做好孩子的假期活動管理，防止發(fā)生任何安全事件。

通過此次寒假前安全教育系列活動，進一步提高了教師、幼兒及家長的安全意識和安全防范能力，為孩子假期安全筑牢防線。希望所有的小朋友們過一個安全、健康、快樂的寒假！