幼兒園中秋活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中秋活動總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文1
計劃了很長時間的中秋節(jié)活動在預(yù)期中進(jìn)行。之前的準(zhǔn)備工作讓我意識到，在背后工作的人實(shí)際上是價值的體現(xiàn)，但光輝總是很難照耀在他們身上。原來生活總是那么不完美，殘缺只能用包容來容納。在整個活動中，忙碌的人不止十人。當(dāng)所有的老師都遵循幼兒園的假期計劃時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達(dá)心理上的熱情。不知這老掉牙的謝謝和辛苦，能不能來對恒。在這個沒有公平的世界里，也許我們都將就了！
話說回來，活動結(jié)束了，我沒有總結(jié)，只有反思。就像準(zhǔn)備出發(fā)一樣，x老師給了我?guī)拙湓?，讓我深深意識到我還有那么多可能不在里面。這個計劃真的像一只新生的幼崽，多么不成熟。開始等待弓，不得不發(fā)送。我們只能在不完美中努力完美。
一路走來，雖然有一些轟動，但因?yàn)闆]有排練橫幅如何充分利用，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果，所以在這個過程中沒有發(fā)揮預(yù)期的效果。目的地到達(dá)但不能掛橫幅，讓我真的很擔(dān)心，屏住呼吸或硬頭皮和姐姐提出了唯一的要求，只要你能掛，任何地方都可以。看來玩水平有時也很有用，哦！
第三，當(dāng)孩子們和父母一起賣月餅時，他們手里拿著口袋。路人看不到孩子們手里拿著什么。他們對我們活動的目的建立了一絲懷疑。如果他們能像我們班一樣xx每個人手里都拿著一個小籃子。視覺上更透徹，也方便孩子向路人介紹。此外，如果能統(tǒng)一的話，孩子穿上絲帶給人很強(qiáng)的吸引力，但是和他們在一起的父母有點(diǎn)遜色。在各種社會人群中，風(fēng)景自然獨(dú)立。
原本統(tǒng)一的活動已經(jīng)失去了團(tuán)隊現(xiàn)象的實(shí)現(xiàn)。如果教師的出現(xiàn)形式統(tǒng)一，并有幼兒園的明顯標(biāo)志。那么它的宣傳力度就會大大加強(qiáng)。對于其外部活動，我們必須實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊形象的一致性。讓人們在未來的生活中，只要有這樣一個團(tuán)隊，他們就可以叫出學(xué)校的名字。所以你只需要走路就能得到預(yù)期的結(jié)果。
與我們有利有力的有利有力的家長資源開辟新的視野。激活新生活。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文2
中秋節(jié)是中國古代勞動人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。為了開展民族傳統(tǒng)文化教育，徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日初期開展了迎中秋節(jié)，了解民俗慶?；顒?。
活動1：家長助教和老師與孩子們分享中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月、月亮新衣、吳剛折桂等，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源，感知月亮的變化和團(tuán)聚的意義。
活動二:畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察畫《我眼中的月亮》。
活動三:我來做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅，大班的孩子在《我給爺爺做月餅》的旋律中獨(dú)自做自己喜歡的月餅。
活動4：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享甜美的滿月餅，每個人都說，微笑，品嘗，一幅快樂和諧的畫面是自然的?；顒咏Y(jié)束時，孩子們把月餅帶回家和家人分享。
以上活動不僅加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化植根于孩子們的心中，繼承，也培養(yǎng)了孩子們的實(shí)踐能力和表達(dá)，也體驗(yàn)了同伴之間的友誼，分享快樂，真正體驗(yàn)了深厚的中秋節(jié)，理解中秋節(jié)的意義——團(tuán)聚、關(guān)懷，更讓孩子們學(xué)會分享，體驗(yàn)活動的樂趣。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文3
在祖國媽媽68歲生日到來之際，xx幼兒園的各個年級組展開了豐富多彩的迎中秋、慶國慶系列活動，既有傳統(tǒng)的活動項(xiàng)目，還有獨(dú)具匠心的創(chuàng)新活動，讓孩子們在各個活動中感受節(jié)日到來的氣氛和歡樂。
為了讓剛?cè)雸@的小班小朋友在活動中感受節(jié)日的到來，大家齊聚一堂開展了慶祝活動。在活動中，孩子們認(rèn)識了國旗、知道了首都北京、了解了天安門；還一起觀看了莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式。在歡樂周的“快樂美食節(jié)”活動中，孩子們第一次在幼兒園以特殊的自助餐形式品嘗了色美、味美的節(jié)日美食，跟著保健老師了解了傳統(tǒng)節(jié)日美食習(xí)俗，感受到了和新朋友們聚餐的快樂。相信這一周的“歡樂”系列活動讓每一位剛?cè)雸@的小班小朋友出初步了解了祖國、也熱愛這充滿精彩的幼兒園生活。
大班孩子的活動更具表現(xiàn)形式，這次活動在以往活動的基礎(chǔ)上，參照上海旅游節(jié)的花車巡游形式，結(jié)合《我是中國人》的主題，開展了《美好大中國》花車巡游活動，每個班用四個“一”，完成班級整個活動的設(shè)計，老師們?yōu)檫@次活動能精彩呈現(xiàn)，也向家長們進(jìn)行了宣傳，得到了家長們的積極響應(yīng)和配合，使活動更加具有真實(shí)和觀賞性。為了更具有巡游特點(diǎn)，大班孩子在老師的帶領(lǐng)下，到xx幼兒園其他園區(qū)為小班孩子和中班孩子進(jìn)行表演，贏得了弟弟妹妹們的喝彩，觀看表演的小班小朋友還揮起了自己親手制作的國慶小彩旗，讓活動達(dá)到了高潮，大班孩子也在這樣的活動中受到了教育，也充分的表達(dá)了自己愛國的熱情。
結(jié)合不同的年齡設(shè)計不同的活動形式，這是給孩子們在充分的體驗(yàn)后能收獲、了解更多，通過這些系列活動，更加能加深孩子們印象，對祖國表達(dá)出更多的關(guān)心和熱情。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文4
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動。
每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說，如中秋節(jié)的來歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會了分享、體驗(yàn)了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂，并加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文5
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。圓圓的月餅詮釋了每個人追求家庭團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)來臨之際，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的節(jié)日，20xx年9月x日，幼兒園師生開展了“我做月餅迎中秋”主題活動。
在老師的帶領(lǐng)下，大班的孩子們首先了解了月餅的起源，然后熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天地做月餅！面團(tuán)、壓餅、包餡、揉圓、再壓模......經(jīng)過孩子們的小巧手，像樣的月餅一個個新鮮出爐?？吹阶约鹤龅脑嘛?，孩子們非常高興，拿起自己做的月餅，興奮地向家長和老師“炫耀”。大班孩子的活動更加豐富多彩，不拘一格。首先，老師講述了一個美麗的“嫦娥奔月”故事，讓孩子們了解中秋節(jié)的意義和吃月餅習(xí)俗的起源。然后在“8月15日，爺爺為我做月餅……”在歌中，老師分發(fā)了月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節(jié)日的快樂，而且調(diào)動了孩子們參與活動的熱情和主動性。
最后，美食分享活動拉開帷幕。家長陪孩子穿梭在美食區(qū)，把提前準(zhǔn)備好的美食帶到幼兒園與同齡人分享，一起感受分享的快樂。在分享之前，老師進(jìn)行了分享教育。在活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香的食物。他們都津津有味地吃著，臉上露出甜美的笑容。你一口一口地吃，分享食物，分享快樂。
在這次活動中，孩子們不僅了解了中秋節(jié)的起源和文化背景，還培養(yǎng)了動手能力和團(tuán)隊合作意識。同時，家長的參與增進(jìn)了親子關(guān)系，讓孩子們感受到濃厚的節(jié)日氣氛。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文6
隨著中秋節(jié)的臨近，幼兒園里的孩子們也開始期待起了節(jié)日活動。為了讓孩子們更好地了解中秋節(jié)文化和傳統(tǒng)，幼兒園特別安排了一系列的中秋活動。經(jīng)過精心組織和策劃，中秋活動圓滿結(jié)束，下面我們來一一回顧。
一、中秋民俗文化課堂
在中秋節(jié)前的一天，在我們的幼兒園里開了一堂有趣的中秋民俗文化課。老師們詳細(xì)地介紹了中秋節(jié)的歷史、傳說、習(xí)俗和風(fēng)俗。孩子們通過互動游戲、問答和看圖案唐笠等活動，了解了中秋節(jié)的由來和幾千年來有哪些傳統(tǒng)的中秋活動，如吃月餅、嫦娥奔月、水燈、猜燈謎等。孩子們臉上充滿了好奇和激動，還有很多困惑的問題和疑問，老師們都給予了詳細(xì)的解答。
二、制作手工中秋燈籠
為了更好地體現(xiàn)中秋節(jié)的氛圍，我們在幼兒園大廳里設(shè)置了燈籠制作活動，讓孩子們動手親自制作自己的中秋花燈。孩子們依照老師的指導(dǎo)，用紅、黃、綠、藍(lán)等不同顏色的紙和彩帶，做出各種形狀的燈籠。小小的手迅速地在紙上剪、折并粘貼，許多漂亮的燈籠在孩子們的手中綻放。
三、傳統(tǒng)的“猜燈謎”活動
猜燈謎是中國傳統(tǒng)的中秋活動，同樣也是我們幼兒園的傳統(tǒng)活動之一?；顒蝇F(xiàn)場，教師們留下一至兩個字作為答案，并宣布題目的出處。孩子們針對這些燈謎競猜，分別寫下自己的答案。每個題目都設(shè)置了不同的猜謎難度，有些需要聯(lián)想、有些需要出謀劃策、有些需要靈活思考、有些需要眼力和手速。猜對了會得到獎品，整個活動現(xiàn)場氣氛十分熱烈、歡樂。
四、中秋聯(lián)歡晚會
節(jié)日快樂，我們的中秋聯(lián)歡晚會在音樂歡舞聲中拉開了帷幕。孩子們跟著音樂的節(jié)奏，載歌載舞，手偶彩盒等節(jié)目活躍了現(xiàn)場。又有嘻哈表演、小品、舞蹈等項(xiàng)目展示，精美的服裝和可愛的表演，讓家長們和孩子們倍感驚喜。最后，節(jié)目表演結(jié)束后老師們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭艘环菪⌒〉亩Y物，并祝愿孩子們在新的學(xué)期里健康快樂。
通過這些有趣的、多彩的中秋活動，孩子們不僅在玩耍中開心，更體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，增長了見識。幼兒如同綻放的花朵，需要不斷的呵護(hù)和培養(yǎng)。在以后的教育中，幼教的成果將為孩子們走出更加寬廣的天地注入更多的智慧和力量！
幼兒園中秋活動總結(jié)范文7
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會給予、學(xué)會勤勞、學(xué)會分享。主要活動總結(jié)如下：
大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊合作意識，同時，家長的參與，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文8
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂場面、體驗(yàn)溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;
二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗(yàn)分享的快樂;
三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;
四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因?yàn)楣适略醋杂谏?，源自于孩子的生活?jīng)驗(yàn)，源自于孩子的體驗(yàn)。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文9
今年我園針對園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動：
1、活動一：品嘗月餅。
通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
2、活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。
國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮，立刻變得生機(jī)盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。
3、活動三：認(rèn)識國旗。
在國慶節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動的愛國情。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文10
今年我園針對園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動：
活動一：品嘗月餅。
通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。
國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮，立刻變得生機(jī)盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。 活動三：認(rèn)識國旗。
在國慶節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動的愛國情。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文11
涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱，微風(fēng)拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節(jié)”也即將到來?！盀槭裁匆^中秋節(jié)呀?”“為什么中秋節(jié)的時候才能吃月餅?zāi)?”不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶?；顒佑又星锕?jié)的到來。
慶祝活動在“說”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕?！鞍嗽率逶聝好餮?，爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認(rèn)真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅，是有來歷的；《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣?！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？”……帶著疑問孩子們在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。
全園齊動員，小朋友用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節(jié)月餅；小班寶寶也學(xué)著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進(jìn)盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進(jìn)精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福??！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，分享著節(jié)日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中，小朋友知道了中秋節(jié)的習(xí)俗趣事，增強(qiáng)了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗(yàn)，在分享中體驗(yàn)了人與人交往的快樂。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文12
金秋涼爽，桂花飄香。中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶祝活動。
孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒歌。老師們還給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
小班開展的“中秋節(jié)慶祝活動”主要以“快樂”為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。中產(chǎn)階級活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，而且讓孩子們學(xué)會了分享，提高了他們對中國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。在參加中秋節(jié)的各種活動中，可以大膽自信地表達(dá)自己；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。大班孩子對它有著深厚的興趣和探究欲望。由于兒童對民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，這一主題活動主要涉及社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并采用多種形式的活動組織集中活動。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文13
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認(rèn)知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。
活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現(xiàn)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉，xx二幼十分注重對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動手操作的快樂。
幼兒園中秋活動總結(jié)范文14
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20xx年xx月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時也調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！
幼兒園中秋活動總結(jié)范文15
教育目標(biāo)
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對之感興趣。
2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。
3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。
4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
6. 發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過猜想和畫月亮上有什么?來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周
活動實(shí)例活動一 中秋的來歷活動形式 集
體活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備：
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。活動過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸
1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。