幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢？
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，對(duì)于每個(gè)人來說都有著深厚的情感淵源。為了讓幼兒深入了解中秋節(jié)文化，感受中華民族的傳統(tǒng)文化，幼兒園開展了一系列形式多樣的中秋節(jié)活動(dòng)。
一、中秋民俗知識(shí)講解
在活動(dòng)首日，我們邀請(qǐng)了一位中秋節(jié)文化專家，給孩子們講解了關(guān)于中秋節(jié)的民俗知識(shí)。孩子們圍坐在講解老師身旁，專注聆聽著每一個(gè)字。他們得知了中秋節(jié)的傳說、中秋節(jié)的歷史、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋特別的民族食品——月餅等，加深了對(duì)中秋節(jié)這一節(jié)日的理解。
二、團(tuán)圓中秋猜謎活動(dòng)
中秋節(jié)，是團(tuán)圓的節(jié)日。為了讓孩子們體驗(yàn)團(tuán)圓的溫暖，讓他們感受中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日的重要性，我們特地組織了“團(tuán)圓中秋猜謎活動(dòng)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們提前送五道與中秋節(jié)相關(guān)的猜謎，幼兒園又準(zhǔn)備了一些有趣的加密猜謎和聯(lián)想猜謎。活動(dòng)開展當(dāng)天，孩子們和家長(zhǎng)們結(jié)成小組，通過自己猜，互相交流，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，體驗(yàn)到了團(tuán)圓和快樂的氛圍，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和熱鬧氣氛。
三、興趣班制作月餅活動(dòng)
月餅是中秋節(jié)的特色食品。為了讓孩子們更好地了解月餅的歷史、種類和制作方法，同時(shí)也希望孩子們能夠在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力，我們開展了日常興趣班制作月餅的活動(dòng)。準(zhǔn)備工作是要比較多的，包括準(zhǔn)備食材、工具、制作月餅的原材料、切割、攪拌、搓揉等多個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，一步一步完成了月餅的制作，做出了不同種類的月餅，如蛋黃月餅、豆沙月餅和蓮蓉月餅等。除了制作月餅本身，孩子們更是在整個(gè)過程中得到了鍛煉，如團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力、注意力和耐心等。
四、文藝匯演
感受中秋節(jié)文化不僅僅只有講解，與孩子們驚喜的表演，更能讓活動(dòng)變得熱鬧且生動(dòng)。本次文藝匯演是幼兒們自由發(fā)揮，準(zhǔn)備自己喜歡的節(jié)目，其中有舞蹈、朗誦、模擬劇等多種表演形式。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下，充分展現(xiàn)自己的才藝，他們精神飽滿，積極參與此次活動(dòng)，充分受到了鼓勵(lì)和享受，感受古老的中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
總之，本次幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)吸引和啟發(fā)了孩子們從多個(gè)方面進(jìn)行了深入的感受和學(xué)習(xí)，同時(shí)他們了解到了中秋節(jié)的重要性、傳說和歷史文化的內(nèi)涵，同時(shí)也通過操作、制作、表演、溝通等多個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)際體驗(yàn)、感受和理解中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，快樂地接受并適應(yīng)著華夏傳統(tǒng)文化。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月x日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢?父母是孩子的老師，希望我們以后在孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢?
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
中秋節(jié)是我國(guó)和民族最傳統(tǒng)的節(jié)日之一，在我們心中始終占據(jù)著崇高的地位。為了傳達(dá)這種思想和傳統(tǒng)，讓孩子們也能感受到節(jié)日的氣氛，了解節(jié)日中包含的感人故事和美麗的傳說，我們xx幼兒園在中秋節(jié)舉行了活動(dòng)，取得了很好的效果，節(jié)目和主題活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的贊賞?，F(xiàn)在將我們xx中秋節(jié)幼兒園的一系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、xx幼兒園歡度中秋節(jié)組織策劃
為了做好這項(xiàng)活動(dòng)，我們xx活動(dòng)前，幼兒園專門通過會(huì)議討論組成xx幼兒園X校長(zhǎng)是組長(zhǎng)，班主任是小組成員的活動(dòng)小組，專門負(fù)責(zé)活動(dòng)。活動(dòng)前，班主任調(diào)動(dòng)了園區(qū)學(xué)生的積極興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)有了很強(qiáng)的參與熱情，積極參與活動(dòng)排練和場(chǎng)地布局。
二、xx幼兒園歡度中秋活動(dòng)內(nèi)容
為了讓這次中秋節(jié)活動(dòng)展示我們想要傳達(dá)和教導(dǎo)的精神，我們的公園圍繞團(tuán)聚、神話、故事等中秋節(jié)特色制定了不同的節(jié)目，向孩子們展示我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的美麗。同時(shí)，通過孩子們的精彩表演，家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園的教育更加滿意，對(duì)我們幼兒園的工作更加支持。
在活動(dòng)中，兒童舞蹈和兒童歌唱贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和贊賞。剪紙和手工藝品在下一次親子合作活動(dòng)中也有很好的氛圍。在最后的親子比賽中，我們的家長(zhǎng)和孩子也非常參與，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了笑聲。
最后，許多老師和孩子一起排練的舞臺(tái)劇點(diǎn)燃了家長(zhǎng)和孩子的熱情。通過舞臺(tái)劇，我們展示了古代神話傳說和古代人對(duì)月亮的寄托，讓孩子們對(duì)中秋節(jié)的意義有了更深的理解。最后，在齊聲的祝福中，我們的活動(dòng)結(jié)束了。
三、活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)反映
活動(dòng)結(jié)束后，我們通過長(zhǎng)的采訪和調(diào)查，我們了解了家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的看法。他們中的大多數(shù)人都欣賞我們的活動(dòng)，并對(duì)最終的最后階段表演持非常積極的態(tài)度。雖然一些家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)中的一些節(jié)目有一些建議，但大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為這是一項(xiàng)成功的活動(dòng)。
本次活動(dòng)充分展示了我們幼兒園豐富的文化遺產(chǎn)，展示了我們幼兒園教師和學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)，拓寬了幼兒園兒童的思想和認(rèn)知寬度。我們的幼兒園將繼續(xù)前進(jìn)，以培育祖國(guó)優(yōu)秀的花骨為己任，將有限的時(shí)間奉獻(xiàn)給無限的教育事業(yè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)聚和吉祥。對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在這次活動(dòng)中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園小家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@，熱愛幼兒園的美好情感。
這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)和過程中都非常完美，可以激發(fā)孩子和父母的熱情。讓寶寶和父母互相配合，一起做自己的水果沙拉，父母思考不同，水果沙拉也有自己的優(yōu)勢(shì)。
以制作水果沙拉為主題的團(tuán)圓中秋活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉辦，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間參加活動(dòng)，現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)我們工作的支持。這項(xiàng)活動(dòng)主要是讓嬰兒感受到在這個(gè)大家庭和孩子們一起度假的氣氛，感受到團(tuán)結(jié)的力量，并教育孩子們與父母分享好東西。
雖然這次活動(dòng)有很多亮點(diǎn)，但也有很多缺陷。由于人多，家長(zhǎng)興奮，現(xiàn)場(chǎng)混亂，活動(dòng)無法繼續(xù)。經(jīng)過校長(zhǎng)和主持人的多次提醒，活動(dòng)慢慢步入正軌。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著地上的垃圾心情非常復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要照顧環(huán)境，今天父母在孩子面前這樣做，孩子們以后會(huì)效仿嗎？父母是孩子們最好的老師。我希望我們能在未來的教育中樹立榜樣，為我們的孩子樹立一個(gè)好榜樣。你覺得父母和朋友怎么樣？
最后，我們采訪了幾位家長(zhǎng)，他們都說這個(gè)活動(dòng)特別有意義，可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，增加孩子的知識(shí)，教孩子感恩和團(tuán)結(jié)。我希望我們將來能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。
沒有規(guī)則，我希望老師、家長(zhǎng)和朋友能有意識(shí)地遵守我們的紀(jì)律，照顧我們的環(huán)境，給我們大家庭的所有成員留下最好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
隨著中秋節(jié)的臨近，諾布爾整個(gè)幼兒園都沉浸在歡樂和幸福之中。幼兒園策劃舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)一:“自制花燈慶中秋”比賽。
為了慶祝中秋節(jié)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“做燈籠慶中秋”比賽。家長(zhǎng)和孩子一起參與，發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，垃圾桶做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠別出心裁，色彩鮮艷，造型巧妙。
花園被裝飾得更加豐富多彩，不僅讓孩子們感受到了和父母一起制作燈籠的樂趣，還體驗(yàn)到了變廢為寶的驚喜，吸引了家長(zhǎng)和孩子們駐足觀看和贊嘆。
活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂和幼兒園生活的快樂。同時(shí)為了培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力，讓他們體驗(yàn)合作交流的快樂。9月5日上午10點(diǎn)，我們舉行游園活動(dòng)，迎接中秋節(jié)。活動(dòng)中，孩子們充分體驗(yàn)了貴族幼兒園的團(tuán)圓和快樂。
活動(dòng)三:“歡度中秋”快樂自助餐
為了讓孩子們?cè)谟變簣@過一個(gè)快樂而有意義的中秋節(jié)，我園于9月5日上午11點(diǎn)舉辦了一場(chǎng)快樂自助餐?；顒?dòng)開始前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來，激發(fā)了孩子們濃厚的興趣和探索欲望。
伴隨著歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個(gè)孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。
中秋活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班實(shí)用版(第九節(jié))涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的暑氣，微風(fēng)吹過，帶著淡淡的桂花香，月亮姐姐的臉在夜晚空越來越飽滿，孩子們期盼的“月餅節(jié)”即將到來。"為什么慶祝中秋節(jié)？"“為什么中秋節(jié)可以吃月餅？”很多孩子都會(huì)有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的由來，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)來迎接中秋節(jié)。
慶典從“說”、“唱”、“做”、“畫”開始?！鞍嗽率澹铝梁芰?，爺爺在給我做月餅”...看著小家伙們唱的認(rèn)真，老師們都忍不住要秀嗓子了！“月亮上捉迷藏”、“月亮姑娘做衣服”、“嫦娥奔月”等有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道中秋節(jié)有賞月吃月餅的歷史；《變臉的月亮》讓孩子對(duì)月亮充滿了興趣?！霸铝撩刻於歼@么圓嗎？”……帶著問題，孩子們?cè)诠?jié)日前后觀察月亮，畫出“月亮變化圖”，記錄月亮滿月的變化。
整個(gè)花園被動(dòng)員起來，孩子們用不同的方式表達(dá)他們對(duì)節(jié)日的感受。大班小朋友在燈籠上做燈籠、解謎語，用靈巧的雙手畫出美麗的圖案；中班的孩子們拿著一張白紙和一支彩筆，在紙上攤開最有想象力的中秋月餅。小班還學(xué)習(xí)使用彩色超輕粘土制作美味的月餅?？窗。『贸缘脑嘛炞龊昧?，好想吃一口！
攪拌水果沙拉和制作月餅是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動(dòng)。小班的小朋友自己動(dòng)手，把各種水果丁放進(jìn)鍋里，舀上沙拉醬，混合攪拌，水果沙拉就做好了！大班的哥哥姐姐每人做了兩個(gè)月餅，把其中一個(gè)放在一個(gè)漂亮的盒子里，送給了小班的弟弟妹妹。弟弟妹妹們接過弟弟妹妹們做的禮物，開心極了！他們興奮地邀請(qǐng)他們的兄弟姐妹分享水果沙拉和月餅。你我咬一口，品嘗香甜可口的食物，分享節(jié)日的喜悅。那真是快樂又甜蜜的一天！
在“歡度中秋”系列主題活動(dòng)中，孩子們了解了中秋節(jié)有趣的習(xí)俗，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動(dòng)手操作中獲得了探索的體驗(yàn)，在分享中體驗(yàn)到了人際交往的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小班級(jí)：
小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著親手制作的小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心!
中班級(jí)：
以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大班級(jí)：
通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現(xiàn)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉，xx二幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，全國(guó)各地的人們都會(huì)舉辦各種各樣的慶?；顒?dòng)。幼兒園也不例外，為了讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，我們?yōu)樗麄兣e辦了一系列的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。
慶?；顒?dòng)之一是中秋節(jié)手工制作。我們給孩子們準(zhǔn)備了各種各樣的紙板、彩紙、五顏六色的絲帶、貼紙、燈籠等材料，讓孩子們自由發(fā)揮，制作中秋節(jié)的decoration和禮品。孩子們非常興奮，拿起手中的材料，想起idea，工匠隨機(jī)應(yīng)變，制作出許多獨(dú)特的作品。有的孩子制作了花樣繁多的手鏈、項(xiàng)鏈和戒指，有的孩子制作了獨(dú)特的閃亮馬賽克畫和有趣的折紙作品。這些作品富有創(chuàng)意，既美麗又實(shí)用，令人驚嘆。
另外，我們還特意準(zhǔn)備了中秋節(jié)的主食——月餅。餅皮松軟，餡心鮮美的月餅成為了孩子們品嘗傳統(tǒng)美食的好機(jī)會(huì)。而和同學(xué)們一起品嘗月餅，也增加了孩子們之間的交流和感情。
當(dāng)晚，我們舉行了晚會(huì)。幼兒園的舞臺(tái)上擺著各種五顏六色的燈籠和花環(huán)，營(yíng)造出熱烈祥和的氣氛。在孩子們歡樂的歌聲中，一些家長(zhǎng)帶來了多樣的表演，有彈琴演奏樂器，有獨(dú)唱，有快板，也不乏小品等節(jié)目。孩子們看著家長(zhǎng)們精彩的演出，掌聲不斷，自己也忍不住跟著拍手歡呼。
中秋節(jié)的活動(dòng)不僅僅讓孩子們學(xué)習(xí)和了解中秋的文化背景，也讓他們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和美好，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來。感謝我們的老師，讓我們度過了一個(gè)豐富而精彩的中秋節(jié)活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
中班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感?；顒?dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，中x班組的親子作畫《水果寶寶》；中x班組親子制作《水果娃娃》；中x班組親子制作《水果拼盤》；在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
中秋節(jié)即將到來。在商家的宣傳和成人的談話中，孩子們感受到了中秋節(jié)的氣氛。他們不時(shí)地問：“老師，為什么要過中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩子們對(duì)中秋節(jié)的話題非常感興趣，我們班組織了一系列活動(dòng)。
1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說
我們收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。在孩子們大致了解了一些之后，老師們以動(dòng)畫課件的形式讓孩子們更多地了解了中秋節(jié)的起源。
2、作月餅
讓孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們自己制作的興趣。
1) 向父母、長(zhǎng)輩了解月餅是怎么做的。
2) 借助原因經(jīng)驗(yàn)，共同交流討論月餅的制作過程。
孩子們發(fā)表了不同的看法，有人說：“做月餅要用面條”，有人說：“要加糖 還有人說：“用烤箱或微波爐烤?！彼麄冎谱髟嘛灥脑竿絹碓綇?qiáng)烈。我沒有馬上帶他們?nèi)プ?，而是和孩子們充分討論，問題是：“先做月餅怎么樣？”“不管怎樣？”“你還需要添加這些東西。”
3) 孩子們表達(dá)月餅制作計(jì)劃，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更加清晰。
4) 第一次分組做月餅
孩子們開始做月餅，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了很多問題，“如何讓粘在手上的表面掉下來？”“月餅有多合適？”“需要放多少陷？”帶著問題，孩子們第一次嘗試制作。當(dāng)孩子們品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，不要提有多開心。但在快樂之后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，不同于他們買的月餅。我們討論了如何制作軟化月餅的話題。有人說：“多加油”，有人說“讓臉軟一點(diǎn)”，有人說“多加水”。討論結(jié)束后，我們邀請(qǐng)了房間里的張叔叔，讓他告訴孩子們?cè)嘛灥某煞趾椭谱鬟^程。我們都明白，做月餅時(shí)，在面條上放泡沫粉，使面條柔軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有一些經(jīng)驗(yàn)。和面時(shí)記得放泡達(dá)粉，在親身感受中真正了解面條的柔軟度。同時(shí)，孩子們?cè)诎W的時(shí)候要注意多包，這樣才好吃。第二次制作使孩子們能夠熟練地與同齡人合作制作月餅。
3、品嘗和分享月餅
孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到給親人品嘗，想到給全園的老師和孩子們品嘗，體驗(yàn)分享的快樂。
4、表達(dá)與表現(xiàn)
孩子們用繪畫的方式表達(dá)了做月餅的場(chǎng)景和感受。在整個(gè)制作過程中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷獲得有益的生活經(jīng)驗(yàn)。我想他們會(huì)記憶更深。
5、活動(dòng)反思
在做月餅活動(dòng)中，老師不教孩子怎么做，而是引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)和探索，讓孩子在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題。老師引導(dǎo)孩子積極思考，想辦法解決問題，了解制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的困難，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在送月餅的同時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了照顧身邊的親戚和同伴。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動(dòng)
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動(dòng)中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動(dòng)，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣。
中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)一：家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
活動(dòng)二：繪畫《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我來動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們?cè)凇段覟闋敔敶蛟嘛灐返男芍歇?dú)自制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒?dòng)結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
金秋送爽，丹桂香。中秋節(jié)臨近時(shí)，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶祝活動(dòng)。
孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒童歌曲，老師們也給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富科學(xué)知識(shí)，感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
中產(chǎn)階級(jí)開展的慶祝中秋節(jié)活動(dòng)主要以快樂為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們?cè)敢馍嫌變簣@的美好情感。活動(dòng)的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，而且也讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛。
能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動(dòng)；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的起源和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中產(chǎn)階級(jí)的孩子們對(duì)探索它有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，本主題活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動(dòng)。
我們用本學(xué)期增加的電腦和觸膜電視慶祝主題，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)和孩子知道中秋節(jié)的來源，為什么中秋節(jié)吃月餅，如何慶祝中秋節(jié)等，每個(gè)班也以不同的活動(dòng)形式慶祝，x組親子畫水果寶寶；x組親子制作水果娃娃；x組親子制作水果拼盤；在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子和父母都非常積極地參與每個(gè)環(huán)節(jié)。在大家的笑聲中進(jìn)行得很順利，非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。在大家的笑聲中，非常順利，非常感謝家長(zhǎng)和朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中，我們看到你充分準(zhǔn)備和積極參與，你獨(dú)特的創(chuàng)造力也讓孩子們特別快樂和快樂，但也讓孩子們學(xué)習(xí)各種技能在活動(dòng)中，提高深厚的親子關(guān)系。
參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過本次活動(dòng)，提高了兒童的大腦、實(shí)踐操作能力和想象力創(chuàng)造力，進(jìn)一步增強(qiáng)了兒童與父母的親子關(guān)系，有效促進(jìn)了家庭聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義，9月—日下午，——幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班老師通過音樂欣賞、看圖片、聽故事等幼兒易于理解的活動(dòng)形式，讓小朋友了解了中秋節(jié)的來歷與典故。最讓孩子們高興的是“快樂分享”環(huán)節(jié)，同年齡班的小朋友們歡聚一堂，共同分享大家?guī)淼姆枷闼囊绲脑嘛?，五顏六色的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著好朋友的祝福，分享著節(jié)日的快樂…
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的——幼兒園溫暖飄香，通過活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)聚和吉祥。對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在這次活動(dòng)中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園小家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@，熱愛幼兒園的美好情感。
這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)和過程中都非常完美，可以激發(fā)孩子和父母的熱情。讓寶寶和父母互相配合，一起做自己的水果沙拉，父母思考不同，水果沙拉也有自己的優(yōu)勢(shì)。
以制作水果沙拉為主題的團(tuán)圓中秋活動(dòng)于x月x日在xx幼兒園成功舉辦，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間參加活動(dòng)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶在這個(gè)大家庭里感受到和孩子一起過節(jié)的氣氛，感受到團(tuán)結(jié)的力量，教育孩子先和父母分享好東西。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著垃圾主管的心情非常復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要照顧環(huán)境，今天父母在孩子面前這樣做，孩子們以后會(huì)效仿嗎？父母是孩子們最好的老師。我希望我們能在未來的教育中樹立榜樣，為我們的孩子樹立一個(gè)好榜樣。你覺得父母和朋友怎么樣？
最后，我們采訪了幾位家長(zhǎng)，他們都說這個(gè)活動(dòng)特別有意義，可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，增加孩子的知識(shí)，教孩子感恩和團(tuán)結(jié)。我希望我們將來能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。
沒有規(guī)則，我希望老師、家長(zhǎng)和朋友能有意識(shí)地遵守我們的紀(jì)律，照顧我們的環(huán)境，給我們大家庭的所有成員留下最好的印象！