團員和青年主題教育階段性工作總結

做好團員和青年主題教育的工作指引，充分發(fā)揮團組織的政治引領作用，同時為解決團員和青年關心的實際問題，幫助學生在實踐活動和志愿服務中深化理論學習。以下是小編為大家收集的關于團員和青年主題教育階段性工作總結的相關內容，供大家參考!

團員和青年主題教育階段性工作總結 篇1

一、背景與目標

隨著社會的快速發(fā)展和信息時代的到來，各種思想觀念和價值觀相互交織、碰撞，對青年人的世界觀、人生觀和價值觀產生了深遠的影響。為了引導廣大團員和青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，加強社會責任感和團隊協(xié)作能力，我們學生會組織開展了一系列以“團員和青年”為主題的教育活動。

二、主要工作內容

理論學習：組織集中學習和專家講座，深入學習黨的路線方針政策和團的章程，幫助大家提高思想政治素質和對黨的路線方針政策的認識水平。同時，我們還邀請了相關領域的優(yōu)秀學生代表分享自己的成長經歷和實踐經驗，激發(fā)其他同學的積極性和主動性。

實踐活動：組織豐富多彩的志愿服務和社會實踐活動，如環(huán)保清潔、幫助老年人等，讓團員和青年走出校園，深入了解社會現實問題，增強社會責任感和團隊協(xié)作能力。此外，我們還開展了文藝演出、體育比賽等活動，豐富大家的業(yè)余生活。通過這些實踐活動的參與，提高了團員和青年的組織紀律性和團隊協(xié)作能力。

新媒體宣傳：利用校園網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺，積極宣傳團員和青年的優(yōu)秀事跡和精神風貌，提高活動的知名度和影響力。通過新媒體互動交流的方式，增強了與學生之間的溝通和聯系。

組織建設：加強對學生會的組織建設和制度管理，完善各項規(guī)章制度，明確各部門職責和工作流程，提高工作效率和質量。定期開展學生干部培訓活動，提升學生干部的綜合素質和組織協(xié)調能力。

社會實踐：積極組織團員和青年參與志愿服務和社會實踐活動，如志愿者服務等，讓他們在社會實踐中增長見識、鍛煉能力。通過這些活動的參與和實踐經驗的積累，提高了團員和青年的社會責任感和服務意識。

反饋評估：及時總結經驗教訓，不斷完善工作機制和方法。注重活動的反饋與評估，及時了解學生的意見和建議，改進工作方式和方法。

三、工作成效與反思

通過上述工作的開展，取得了一定的成效。首先，通過理論學習和實踐活動相結合的方式，使團員和青年更加深入地了解了黨的路線方針政策和團的指導思想;其次，通過參加各類志愿服務和社會實踐活動，增強了團員和青年的社會責任感和團隊協(xié)作能力;最后，通過新媒體宣傳和組織建設等方式，提高了活動的知名度和影響力。但我們也意識到存在一些不足之處需要改進和完善。比如在某些活動中形式略顯傳統(tǒng)不夠創(chuàng)新;宣傳力度還需進一步加強;對于團員和青年的實際需求了解還不夠深入等等。我們將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新團員和青年主題教育的方式和方法為廣大團員和青年提供更好的服務和支持!

團員和青年主題教育階段性工作總結 篇2

“青春玖約”青年理論學習小組，現有共青團員35人、青年教師27人，動員引領全校團員和青年認真學習領會習努力爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

一是加強組織領導，主動謀劃推進。學校黨支部組織召開團員和青年主題教育部署會，學校團委系統(tǒng)謀劃、制定方案和學習計劃，以“愛心橋”黨建品牌為引領，將“2233”團隊育人新模式，“12+9”推優(yōu)入團新機制，“6+X”積分推優(yōu)入團新路徑融入主題教育全過程，著力構建黨、團、隊一體化育人鏈條，為青少年走好入隊、入團、入黨的“人生三部曲”奠定重要基礎。

二是強化分類引導，實現團青共學。用好“三會兩制一課”制度、依托主題團日活動、主題團課和“團員和青年主題教育”，針對學生團員、青年教師和少先隊輔導員不同群體開展分類學習。青年教師黨員、團員聯系指導團支部開展學習，團干部、教師團員帶頭示范學習。并組織全校輔導員集中開展關于少年兒童和少先隊工作重要論述的專題培訓。

三是開展實踐體驗，激發(fā)建功立業(yè)。結合“民族團結進步月”，開展“鑄牢中華民族共同體意識”國防教育進校園、“愛我國防”主題演講、“民族團結一家人 中華民族一家親”文藝匯演;開展“黨的故事我來講，爭做紅領巾講解員”、“黃河少年說”演說大賽、“石榴籽一家親”主題團隊日活動，激發(fā)全體師生愛黨愛國愛軍情懷，增強歷史責任感和使命感。組織團員和青年就近參觀社區(qū)紅色教育基地，參與志愿服務，引導團員和青年傳承紅色精神，通過奉獻社會鍛煉成長;開展青少年模擬政 協(xié)提案培訓會，引導學生從“小切口”“微視角”出發(fā)，積極撰寫提案91個，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計獻策貢獻自身智慧。