學校團日主題活動總結
有的團組織注意依靠群眾,發(fā)動團員們獻計獻策,在團員中征求活動方案,有的搞活動方案的設計比賽活動,效果很好。下面小編給大家?guī)韺W校團日主題活動總結,希望大家喜歡!
學校團日主題活動總結1
20__年4月30日,我們班開展了以“做一個有感情的人”為主題的團日活動。本次團日活動的主題由來是以團省委廖書記在我校的學術講座而聯(lián)想到的。本次團日活動我們班主要從“如何做一個講感情的人”出來,由此擴充到親情、友情、愛情、師生情、國家請,從多個方面來闡述“感情”這個話題。
首先由兩位女生進行演講,將同學們漸漸帶入我們今天的團日活動的氣氛。接下來展示出我們今天的第一份情感——友情,通過給同學們講述一個關于友情的小故事,來讓同學們明白友情的意義,然后全班合唱《朋友》,將團日活動氣氛推向一個小高潮。
借接下來由另一個寢室?guī)黻P于師生情的節(jié)目,聲情并茂的朗誦,讓我們對老師多了一份感激之情,也讓我們更好的理解這次團日活動主題。然后由我們男生寢室?guī)黻P于愛情的節(jié)目,為同學們講述了一個真實而又感人的愛情故事—愛情天梯,通過對劉國江和徐朝清兩位老人愛情故事的講述,讓同學們對愛情有了更深層次的理解。接下來通過對國家情的講述,讓同學們明白了國家二字的深層含義。而最后表達的親情,更是讓全班同學感動,表演的同學也為大家提出了一個小小的要求,就是記住四個日子“母親節(jié)、父親節(jié)、母親的生日、父親的生日”,給了同學們很大的啟發(fā)。
團省委廖書記在我校開展的學術講座中,給我們當代大學生提出了以下幾點要求:(要想做一個有感情的人)一要處理好講感情和能擔當?shù)年P系;二要處理好講感情和重理性的關系;三就是要處理好講感情和多讀書的關系;四要處理好這個講感情與勤實踐的關系。我想通過此次團日活動的開展讓我們同學更好的理解了“感情”二字的涵義,也讓他們對“如何做一個講感情的人”有了一定的想法,也能激勵他們在以后的生活知道怎么做才叫“講感情”,有時往往只是一個小小的問候,一個電話,一次溫暖的關懷,就會讓對方明白你對他們的感情。
學校團日主題活動總結2
新年來臨之際,我們也迎來了本學期期末。我團支部召開期末總結會及期末考試動員大會,總結本學期團支部的建設成果,以及在建設過程中存在的問題,對下學期的`支部建設工作提出初步的構想和計劃。強調期末考試的重要性和考試紀律,提醒大家學習時間的緊迫,調動大家積極復習,考出滿意的成績。
活動內(nèi)容:
本次團支部會議由團支部書記李陽同學主持。首先,她總結了本學期團支部的建設工作,肯定了大家共同努力所取得的成績及不錯的社會影響:新華中學德育處寫來感謝信,感謝我團支部帶領新華中學同學參觀天津,幫助他們樹立遠大的人生目標,激發(fā)他們的學習潛力。鶴童敬老院特給我團支部頒發(fā)榮譽證書,感謝我團支部對扶助老人事業(yè)的支持。她還提出了本學期的社會實踐活動中存在的一些問題:大家在社會實踐的過程中,要有更強的紀律意識。希望在下學期的活動中可以有所改進。
其次,由組織委員劉成楨同學提出了下學期支部建設的構想和計劃。下學期,本團支部要繼續(xù)堅持以社會實踐活動為特色,以理論學習為基礎,理論與實踐相互滲透。不僅要繼續(xù)堅持在新華中學的基地活動,我們還計劃將本團支部社會實踐由學校漸漸向社會過渡。
接下來,由本團支部班長康頡同學強調期末考試的重要性,并強調考試紀律。
最后,由本團支部學習委員張東鶴同學向支部成員強調期末復習的緊迫性,提醒大家要合理安排復習時間,祝愿支部全體成員考出滿意的成績。
活動意義:為本學期團支部工作劃上圓滿的句號,并為下學期工作構畫藍圖。使支部成員整理一學期的工作和學習,沖刺期末考試。
學校團日主題活動總結3
一、活動背景
隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展,社會對人才素質提出了更高的要求,就業(yè)形勢十分嚴峻,作為當代大學生的我們即將走入社會,但仍有部分大學生對自己的專業(yè)認識不足,就業(yè)方向模糊,這對他們以后的就業(yè)造成很嚴重的影響。為此我們舉辦此次以“專業(yè)與就業(yè)”為主題的團日活動。
二、活動目的
此次活動旨在提高同學們對專業(yè)和職業(yè)的認識,了解自己以后可能從事的工作。使同學們在前期有一個較好的對專業(yè)、職業(yè)的認識,也更有利于同學們以后就業(yè)。
三、活動總結
此次活動各班級主要談了對專業(yè)的認知和當今社會的就業(yè)形勢以及自己的親身經(jīng)歷和專業(yè)發(fā)展前景?;顒酉鄬碚f是比較成功的,但仍存在許多不足,現(xiàn)就此次活動作如下總結:
此次活動部分同學對專業(yè)認識比較模糊,主觀性判斷欠缺,偏向理論性。部分班級準備較充分,例如以各類小品、演講、詩歌和PPT等形勢開展活動,活動形勢及板報新穎獨特,內(nèi)容豐富,氣氛控制較好。但還是有部分同學對專業(yè)認識較透徹,目標明確,能夠正確確立自己的發(fā)展方向。
在活動中部分同學偏離主題,談到與主題相關的較少,語言組織欠缺,沒有認識到此次活動的重要性。紀律不嚴謹,目標模糊,不知道自己未來該向哪個方向發(fā)展。有的班級可能準備不夠充分,活動初期同學積極性不是很好,這其中的原因可能也有活動過程較繁瑣的原因,使同學們不知道從何說起。
以上便是我對此次活動的總結。
學校團日主題活動總結4
為了培養(yǎng)加強同學們的愛國主義情懷,_級第五團支部組織開展了“愛國主義”主題團日活動,活動的主要開展形式為“愛國主義”主題演講與國際國內(nèi)大小事點評會。本次團日活動于20__年9月24日開展,開展的地點為漁港公園,參與者為第五團支部全體人員,參與人數(shù)總達33人。
20__年9月24日清晨,天剛剛破曉,天空中飄著幾顆稀落的晨星,同學們按照約定到達學校主樓前集合,我們將一起出發(fā)去海邊一起看日出。
秋天的到來,讓湛江的清晨充滿涼意同學們?nèi)齼蓛山Y伴而行,輕輕的腳步聲,歡快的嬉笑聲,不知不覺的,我們就來到了海邊。不一會兒,只見遠方的天邊出現(xiàn)了一點光亮“看日出了,太陽快要升起來了!”我們興奮地叫,目光一齊向東邊看去,只見太陽公公像有什么事要干似的,好像在提醒我們黑暗即將離去,旭日即將升起了!一會兒,東方的天邊露出了魚肚白,我們幾個趕快向太陽招手,太陽公公也仿佛看見了我們,對我們瞇瞇地笑,太陽緩慢地升上了天空,周圍的云彩和海水都染成了紅色,我們也看得入神了。
這時,負責人曾蔓霖忽然問:“你們的理想是什么啊?”同學們先是一陣靜默,然后劉付麗同學默默的說了一聲:“想當醫(yī)生啊。”話語剛落,同學們一掃沉悶的氣氛,紛紛七嘴八舌地討論起來。冼熒同學忽然站了起來,對著海面大喊:“為中華之崛起而讀書!”其他的同學似乎被她的舉動震驚了,回過神來后也立即站了起來對著海面大喊:“為中華之崛起而讀書!”一聲聲“為中華之崛起而讀書!”在海面上響起,傳向遠方,環(huán)繞在我們每個人的心里。
天漸漸涼了,我們繼續(xù)往目的地漁港公園前進。一路上同學們都安安靜靜的,似乎都在思考什么。
到達漁港公園后,同學們圍坐成一圈,等待主持人的開場。主持人簡單地介紹了本次的主要流程和叮囑了一些注意事項,就在一片熱烈的掌聲中宣布了即興演講的開始。
激動的演講過后,就是國際國內(nèi)大小事點評會。為了鼓勵每個同學都踴躍發(fā)言,33名同學將分為5小組分別進行此次的“七嘴八舌辯時政”活動。此次主要點評的時政有南海局勢問題,G20峰會的召開,奧運會等,每個小組一個主題,最后由每個小組的小組長向全部同學匯報小組討論出來的結果。
剛開始,同學們因為準備不充分所以場面比較安靜尷尬,但是隨著話匣子打開后,大家都放開了發(fā)言,有時還會因為觀點不同而延發(fā)出一個小小的辯論會。
從同學們所表達的觀點,不難看出同學們積極向上的心還有濃濃的國情懷。通過此次團日活動,我們再一次意識到了深埋在我們心底的國情懷。日常繁瑣的事情太多了,多到讓我們覺的國家之事離我們很遠,我們漸漸地成為一個只關注自己的自私者。從看日出時對大海呼喊的“為中華之崛起而讀書”到演講時溢于言表的國之心,最后是七嘴八舌的表達對國家發(fā)展迅速的喜,對嚴峻局勢的憂,我們深埋心底的國情懷在漸漸蘇醒。時間悄悄的走過,這次“愛國主義”主題團日活動圓滿地結束了,同學們細心認真的收拾好垃圾后,一起成群結隊的往回走。一個個自信滿滿,氣宇軒昂,堅決不做口頭的國,誓做“愛國主義”的踐行者。
學校團日主題活動總結5
我們班在周五晚舉行了又一次團日活動。與往常團日活動不同的是,這一次活動參與的成員已經(jīng)變化太多了。走了好多老同學,又來了好多新同學。
這一次活動的主題就是要“促進班級和諧,加強班集體凝聚力”。對于轉進來的同學和沒有轉走的同學來說,大家都是新同學,大家的熟悉程度還不夠,了解還不夠深,大家都還很客氣,這雖是一種尊重,但對于一個班級來說,對于以后要相處兩三年的同學來說,這絕對不是我們需要的。我想班委們也察覺到了這樣的問題,正好借此次團日活動來給大家一個相互了解,加強熟悉的平臺。應該好好感謝他們?yōu)橥瑢W們做的一切。
事實也是如此,這次活動應該算是取得了預料中的效果。在本次活動中,一開始大家都還比較拘謹,隨著活動的開展,大家的了解逐漸加強,陌生感也很快消失,活動也進行得愈來愈順利。
在活動中,同學們先要抽簽,決定和自己搭檔的另一個同學是誰,然后兩個同學一起相互了解各自的各種情況,就是交流一下生活和理想。各個同學都很積極,努力克服自己的緊張感,問對方一些關于各自的問題,從回答中加深了解。接著,有團支書和班長主持,隨機抽取號碼來讓同學們上臺來由其他同學提問,這個環(huán)節(jié)比較有趣,臺下的同學想了好多問題,很多問題比較好笑,有的又比較“敏感”。臺上的同學的答案也是詼諧幽默,巧妙避開“敏感”問題,又不失幽默地調動了整個活動的氣氛。這些活動都是考察同學們的相互了解程度和他們的默契程度的。比如,讓他們同時回答一個問題等。當然,這個活動也是有獎有懲的,他們回答的不同時就要挨罰了。懲罰也是有深刻意思的,讓兩個人背靠背運氣球。雖然,我很不“幸運”的沒有被抽上去,但是,我一直和他們一起感受他們的快樂,跟著笑,跟著鼓掌,因為我也是他們中的一員。
隨著以后大家的學習任務重了,各自都要忙起來了。多有一些這樣的活動容易讓大家從忙碌中輕松一下,感受到前進的路上還有人和我們一起在奮斗!我想,這就是我們需要的班級,我們需要的同學,我們需要的家人!