班主任期末工作總結(jié)800字五篇
班主任與任課教師本質(zhì)區(qū)別在于任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級。下面小編給大家?guī)戆嘀魅纹谀?a href='http://regraff.com/zjzongjie/gongzuo_1.html' target='_blank'>工作總結(jié)800字，希望大家喜歡！
班主任期末工作總結(jié)800字1
緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任五年級語文教學工作和班主任工作。回顧這個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自我真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當然工作中也存在著不足。
現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
一、學生習慣養(yǎng)成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導;在反思上學期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學生行為習慣一味的要求，可能暫時有必須的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。
2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的提高。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。
三、用愛激勵、鞭策學生成長
“愛心”是教育永恒的主題。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。僅有當班主任給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服;學生病了，及時慰問補課。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自我每一天的“必修課”。階段總評時，誰有了提高，一份精心挑選的小獎品便送到學生的手里。為了及時了解、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和進取性，在工作中多個別談話;多溝通家長;多表揚鼓勵;多正面疏導;多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的;一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不一樣的提高。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學期初我與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情景，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫忙。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我認為學校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。
六、反思自我的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們;
2、學習累，要如何讓他們學好又簡便?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。
雖然為建設這個班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，可是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣遇到了較大的阻力。
班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。當然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自我，必須會把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自我，努力提高自我，把握好每一次學習的機會，努力做最好的教師!
班主任期末工作總結(jié)800字2
在我工作的第一年，我幸運地擔任了一年級的班主任工作，學到了很多其他新教師學不到的。在這一年中，我最想對大家說聲謝謝，因為我身邊有許多默默無聞幫助我的人。
這個學期，原本舉辦一年的新教師培訓班改革為三年制，其中包括了班主任培訓。據(jù)說以后班主任將成為一個專業(yè)，看來如何當好一名班主任是一門很大的學問。我也不知道自己以后會不會成為班主任，我只知道既然當了班主任，就應該不斷地在實踐中探索，不斷請教他人，這樣才能不斷進步。在新教師培訓班的班主任培訓過程中，我聽到了許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。這樣的學習機會十分難得，我覺得收獲很大。
在班主任工作中，我作為一名新教師。學校也提供給了我們很多學習機會。比如，班主任論壇，師徒結(jié)隊活動等等。
這個學期我們班級在七色花的評比上做得很不夠，每次都會被扣分，這和我這位班主任的工作是有很大關系的。我覺得我作為一名班主任，我的工作方式方法上是存在了很多的問題。雖然周圍的人都在幫助我，但是我還是摸不著方向。許多事情都不知道從哪里入手。我覺得每一天的事情很多，看著別的班主任做得井井有條，我卻覺得自己每天都很亂，顧了這頭，忘了那頭?；仡欓_學初的班主任計劃，我記得我當初設想在這個學期中讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我只是重點指導了第一組的衛(wèi)生工作，所以每次值日只有第一組的孩子是認真值日的，其他組的孩子有些還不會打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在反思一下，應該重點抓住每個孩子的第一次值日，而不能抓整體中的個別孩子。后來，我在培訓班里聽到了如何抓衛(wèi)生這一塊的一個好的說法：要防止他們產(chǎn)生垃圾。于是，我就對孩子們說以后誰亂扔垃圾就請他值日一個星期?？墒?，這句話說完以后，我就忘記了。作為班主任在做事情的恒心上，對孩子的影響是很大的。比如，班級里的一些評比活動，有好幾次我都忘記給孩子們貼蘋果，貼星星了。這就造成了孩子們的積極性減退了。
我的搭班老師池老師在班主任管理工作中，一直在默默無聞地幫助我，包括對學生的學習常規(guī)教育等等。我自己班級里的學生常規(guī)工作做得很不到位，我常常不知道該從哪里去入手，提高學生的常規(guī)。一年級是學生學習常規(guī)形成的關鍵時期。從早上剛進學校開始，池老師提醒我一定要管理好學生的早讀，讓他們養(yǎng)成良好的早讀習慣。其實，上個學期我一直都很早到學校督促孩子們的早讀，可是一個學期下來，都沒什么改進，只要我不在，他們就不會很自覺。也許，對于一年級的小學生來說，經(jīng)常地提醒，反復地提醒是非常重要的?？傊?，我覺得從早讀這個方面來說，我已經(jīng)很能感受到班主任工作的學問了。這些學問必須靠自己的實踐經(jīng)驗積累起來。直接經(jīng)驗固然重要，間接經(jīng)驗同樣重要。他人的寶貴經(jīng)驗對于我這個新教師來說，確實是很需要的。因此，我一直感謝在我身邊幫助我的池老師。這一年來，點點滴滴，她的提醒，真的是那么得寶貴。
辦公室里還有許多很好的班主任，他們也給予了我許多幫助。比如，我們班級的家長來找我反映孩子的情況，希望我能夠為他的孩子主持公道，他的態(tài)度不太好。一般家長總覺得自己的孩子是受害者，總是希望老師能為他的孩子說話，或者說懷著一種抱怨老師的情緒來找你。所以，我最頭痛家長找我來換座位或者說自己的孩子受欺負了。辦公室的老師就告訴我應該怎么樣去和家長交流，不能凡事往自己身上攬責任，因為兩者的立足點是不同的。當好班主任的學問可真多，要真正當好一名班主任真是不容易。我覺得作為新老師真的有很多地方需要去學習。有那么多的人來幫助我，我也真的夠幸運的。
我覺得班主任工作是我工作的一個薄弱環(huán)節(jié)，需要很努力地去提高。我們學校有許多優(yōu)秀的班主任，都值得我去虛心學習。我覺得我在虛心學習這個方面做得很不夠，需要以后的工作生活中不斷改正。特別是學校的班主任工作師徒結(jié)對活動，我挑選了兩位非常優(yōu)秀的班主任做師傅，但是自己也沒有積極主動地每月進行請教，匯報工作情況，這是很不應該的。作為新教師來講，我還缺乏一種虛心請教的態(tài)度。這是今后需要改正的。
如果說這個學期班主任工作中，我有什么進步的話，我只能說我們班在開展雛鷹假日小隊上實現(xiàn)了零的突破。假日小隊活動使學生在假期里去開展假日小隊活動，豐富學生課外生活，增進他們的感情。我們班級里，有些家長十分支持孩子們開展這些活動，幫助他們進社區(qū)順利開展活動，我們班的“綠色小隊”獲得了優(yōu)秀雛鷹假日小隊稱號。這是我們班這個學期的一項進步。
總之，我工作的這一年中，學校的老師等給了我莫大的幫助，我很感激他們。在這里工作，我覺得是一種幸運，也只有努力工作，才能回報大家對我的幫助。
班主任期末工作總結(jié)800字3
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期即將過去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣灑遍全身。因為我熱愛這份職業(yè)，喜愛我淘氣可愛的孩子們，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。
由于這個班是個特別的班，所以我要找特殊的方法來對待每一個孩子，我深深地感到想當好這個班主任太不易了，于是，我努力地接近他們，把自己融進孩子們的心中。為了當好班主任，能和學生融洽地生活、學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，遇事就講，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。例如，我們班里的__同學，是一個愛“拉幫成派”的學生，在班里可稱得上“小霸王”，因為他長得五大三粗，“拳頭又硬”所以同學們都怕他，又不得不聽他的，以至于影響到整個班風，我了解到此事后，就多次找他談心，給他講道理，從側(cè)面和正面去了解他的過去和他的家庭，當面給他談以后的打算，我不但在學習上關心他，在生活上也是一樣照顧他，一次他病了，我主動帶他到醫(yī)院看病，給他買藥送水，當他犯錯誤時，我了解分析原因，耐心教育，正面引導，制度約束，多方面幫助其進步。給他改正的機會，并在學校搞的“我是教師，我承諾，我是學生，我承諾”中在全校宣讀他的承諾書，以此來曉之以理，動之以情。有了進步及時表揚。漸漸的他真的轉(zhuǎn)變了，不是以前的那個__了，現(xiàn)在學習非常認真，也不和別的學生打架了，和班里的同學團結(jié)得很好，他們還互幫互學呢。每每看到他們在一起討論難題、快樂玩游戲時，我真的有說不出的快樂。班里還有一個名叫__的女生一次給她補課時，了解到她的媽媽不在了，我的心一下子沉了下來，失去母愛的孩子是多么的讓人可憐呀，于是我從生活上關心照顧她，把自己女兒的衣物送給她，多和她談心，以前的那個少言寡語的她慢慢地開朗了，學習進步也很快。
每個學生都是家中的寶，他們需要愛、需要激勵、需要贊美。我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。由于，我重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。也正因如此，我不僅得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任，也得到了家長和學生的信任與尊重。
總之，在這一個學期里，通過我的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
班主任期末工作總結(jié)800字4
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。一學期快結(jié)束了，現(xiàn)將過去的這一學期，我擔任五(2)班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。
一、班集體建設
我班孩子來自于余橋農(nóng)村，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、班干部培養(yǎng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務班長負責，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了小紅花光榮榜，將給他們小紅花，看到他們那自豪得表情，家長高興，老師欣慰，同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進生占有一定的比例。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。比如我班的周旋，學習基礎太差，但是它勞動積極，喜歡唱歌跳舞，在學校舉行的六一兒童節(jié)節(jié)目表演中還獲了獎，她非常高興，在這一天的學習當中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。進入我班，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引，在每一名學生名字下面都會有鮮紅的小紅花，每次開家長會的時候，他們會不由自主地站到墻下，關注自己孩子的表現(xiàn)，孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。
六、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
我了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。比如我班王慧父母已經(jīng)離異了，這對她的學習影響很大，因此我結(jié)合她的家長，課下和她的家長談話逐漸消除她心里的陰影，我看出她已經(jīng)把我當成了朋友，我也便因勢利導，從側(cè)面幫她解開心中的結(jié)，是她度過了愉快地每一天，在以后的時間里她更是全身心地投入到學習中去，學習有了明顯的進步。
2、愛就是關懷，愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
3、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
班主任期末工作總結(jié)800字5
這學期，我擔任了預備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學期在組長的帶領與幫助以及和劉老師的團結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級基本情況：
我班共有幼兒21名，其中男生14人，女生7人。平均年齡在五歲半左右，最小的四歲，孩子們很活潑，調(diào)皮，一天到晚小問題出個不停，要管理好他們可著實不容易。
二、常規(guī)教育
回憶開學第一個月，真是相當辛苦。有幾個孩子總是哭鬧不停，不肯進教室，對新環(huán)境感到陌生和害怕。于是我親近他們，擁抱他們，帶領他們?nèi)⒂^學校的每個角落，想各種游戲帶著他們一起玩，告訴他們在學校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個大家庭。
接下來我開始抓班級常規(guī)：排隊、進餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個懂規(guī)則、守規(guī)則的人。抓好幼兒的日常常規(guī)，也有利于教育教學的展開。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，我采取激勵等各種方法來規(guī)范孩子行為習慣，教育孩子禮貌文明的學習，在教學過程中，我強調(diào)幼兒學會注意傾聽，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習慣、時刻關注他們的課堂表現(xiàn)和舉動。課后強調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語等良好習慣。通過這些一系列的強調(diào)教育，使孩子們在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、安全教育
我們把安全工作放在各項工作的首位，每次班會，最先強調(diào)的永遠是安全。我們常在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時進行安全強調(diào)，讓每個幼兒從家里安全來安全回。
五、家校聯(lián)系
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候及家長微信群，和家長及時溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
六、反思
總結(jié)這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在欣喜之余，我也在反思，如：個別幼兒挑食;個別幼兒的依賴性強;個別幼兒的課堂常規(guī)需加強;在今后作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，把自己的工作做的更好。
學前班的班主任工作，是一項即平凡又復雜的工作。但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都值得。接下來的日子里，我還要虛心向其他老師學習，提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的班主任工作做得更好、更細。
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