個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫5篇
緊張又充實的學(xué)習(xí)生活又告一段落了，回顧過去這段時間的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，在學(xué)習(xí)總結(jié)中記錄下這來之不易的成果吧。那么好的學(xué)習(xí)總結(jié)都具備一些什么特點呢?下面是小編給大家?guī)淼膫€人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫5篇，以供大家參考!
個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫1
研究性學(xué)習(xí)，歷時五個月，長達20周，在這漫長而又短暫的時間里，我體驗到了師生共同參與活動的樂趣，雖然是第一次參與這樣有意義的活動，但是和學(xué)生一起，通過努力，看著在自己的指導(dǎo)下，學(xué)生努力的付出下，他們一同精心灌溉的種子終于一點點地發(fā)芽、破土而出，甚至開出了美麗的花朵，在最后的成果展示中，我感到自己已經(jīng)置身于開滿鮮花的小花園里，收獲著，慶祝著，品嘗著豐收的喜悅，研究性學(xué)習(xí)個人總結(jié)。
作為一名青年教師，又是第一次參加研究性學(xué)習(xí)，沒有什么經(jīng)驗，在一邊備課一邊學(xué)習(xí)的過程中，其實學(xué)生也教會了我很多，我真正體會到了教學(xué)相長。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與者。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓學(xué)生主動探尋世界，在這個過程中，教師不應(yīng)以知識的傳授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求體驗。在確定研究課題環(huán)節(jié)，怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生羅列出了很多參考課題，大多都是和學(xué)科教材緊密結(jié)合的課題，例如“神六與化學(xué)”、“汽車中的物理”、“李白詩歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會借鑒個一二，誰知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新：“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區(qū)植物種類研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區(qū)高一學(xué)生消費傾向調(diào)查”、“我國歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設(shè)計研究”這些課題，不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義，而且學(xué)生顯露出了極大的興趣，研究熱情非常高漲。
其次，教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的組織者和指導(dǎo)者。一方面，教師不能事事包辦代替，應(yīng)該放手讓學(xué)生去做，哪怕是在實驗過程中得出不正確的結(jié)論，對學(xué)生來說也是有意義的;另一方面，學(xué)生的探求活動應(yīng)該有嚴(yán)謹?shù)挠媱?，在選題、分組、調(diào)查、查找資料等方面，教師要給予具體有效的指導(dǎo)。作為一名指導(dǎo)老師，我本能地把各個研究小組攬入了自己的胸懷中，鼓勵他們，替他們出謀劃策，希望他們能夠多走一些平坦的道路，少走曲折，我經(jīng)常找課題小組長談話，了解他們的研究動態(tài)和遇到的困難，每當(dāng)他們把發(fā)現(xiàn)的困惑告訴我，我都會幫他們出主意，從一定程度上來說，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙，而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生，我就幫他們?nèi)フ覄e班的老師解決問題，雖然最終問題得到了解決，但是卻沒有鍛煉到學(xué)生自主解決問題的能力。在最后課題展示階段，我還想主動幫學(xué)生承擔(dān)打印課題研究報告的工作，但意識到自己的這種包辦錯誤后，把任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己總結(jié)到了解決問題的經(jīng)驗和教訓(xùn)，鍛煉了與人相處的能力，總結(jié)了馬虎、不認真導(dǎo)致任務(wù)拖沓的教訓(xùn)。
此外，教師還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，在學(xué)生難以深入之時，要給學(xué)生提供一些方法和思路，以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對教師的要求是很高的，研究性學(xué)習(xí)的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的，大體上可以分為自然、社會、科技、文化幾個部分，這些領(lǐng)域特點不同，因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現(xiàn)在中學(xué)課程中，每個學(xué)科都有自身的特點，教師要善于利用不同學(xué)科的特點進行研究性學(xué)習(xí)的實踐指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)科知識性問題，我不得不讓他們?nèi)フ埥虒W(xué)術(shù)顧問，這對自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗。17班“計算機組裝和維護”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請教過我成果展示方面網(wǎng)頁制作遇到的困難，有關(guān)計算機維護過程中的經(jīng)驗，我只能讓他們?nèi)フ埥逃嬎銠C老師;2班“巴金的創(chuàng)作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡介和對巴老的評價，我并未做過深入的研究，甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些資料;17班研究“《紅樓夢》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問我怎樣理解妙玉的判詞，怎樣看待妙玉這一人物形象，我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導(dǎo)學(xué)生研究的同時，我也從中學(xué)習(xí)到了不少知識，使自己得到了充實和提高。
在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束之際，在看到累累果實的同時，總結(jié)這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大;有的小組研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對自己沒有過高的要求;有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性，仍有個別組員未能積極參與小組合作，組員之間的團結(jié)交流也未能很好地進行。但總體上來說，每個小組都能在最后的階段，展示出自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是他們最興奮的時刻。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫2
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學(xué)習(xí)對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
為進步本身的辦理業(yè)余技能，培育立異經(jīng)營和當(dāng)代辦理意識，促使在事情中進一步更新看法、理清思緒。在一年時間里，經(jīng)由過程到杭州面授和課后的復(fù)習(xí)與自學(xué)，前后進修了市場實務(wù)、企業(yè)計謀辦理、電子商務(wù)、企業(yè)財政等課程，把握領(lǐng)會了國內(nèi)工商辦理的重要常識，使本身在事情和辦理上上了一個新臺階。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間。可以說，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫3
我?！堆芯可謨浴房偣卜譃槲鍌€部分：一總則;二招生、入學(xué)與就業(yè);三學(xué)籍、管理與獎勵;四培養(yǎng)工作;五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī)，也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù)，因為下級法規(guī)不能與上級法律法規(guī)有相抵觸的地方，否則視為無效。所以，在學(xué)校等事業(yè)單位，也要對國家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章，就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度，詳細給出了如何注冊、申請獎勵、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時，也給出了對某些不正當(dāng)行為，如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂，有懲有罰，賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認識，這對我以后的學(xué)習(xí)提供了鮮明的途徑，更讓我們對兩年半的學(xué)習(xí)有了清楚的認識和規(guī)劃。
通過認真研讀手冊內(nèi)容，我主要有以下三點體會。
一，由被動變主動。這點主要是針對相關(guān)學(xué)生工作來說的。在手冊中有注冊工作，碩博連讀選拔，就業(yè)工作，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，答辯等工作的實施開展流程及所需要的材料的說明和規(guī)定。這些都需要我們屆時準(zhǔn)備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動提出申請，而不是要輔導(dǎo)員等去主動提醒。也就是我們要從被動變?yōu)橹鲃?，為即將到來的工作提前做好?zhǔn)備工作。
二，無規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場行為等，手冊也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們，作為研究生，我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己的行為，特別是在學(xué)術(shù)方面，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等，否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價。
三，注重自我培養(yǎng)，多讀書、多思考、多提問、多創(chuàng)新。手冊中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時光將會如此短暫，我們必須盡早明確自己的興趣點和研究方向，以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書、多思考，第二年就要開始大論文的準(zhǔn)備工作和寫作，后半年有答辯和實習(xí)。
整個研究生學(xué)習(xí)時間是如此迅速短暫，我們必須珍惜這段時光，將自己培養(yǎng)成有知識、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識分子，并在這段時間將自己塑造成一個自信、精銳、博學(xué)的自我，完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在上理的這兩年半，我將珍惜這無限珍貴的青春學(xué)習(xí)時光，讓自己得到思想上的再次升華，同時也讓母校在不久的將來為我而驕傲!
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一個學(xué)期很快就過去了，但這次的情緒與以前有很大不一樣，歸心似箭的情緒早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時光，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可此刻想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)。版權(quán)所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且必須改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自我作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準(zhǔn)備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽說此刻許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但應(yīng)對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又簡單的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時光明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很。版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我此刻所理解的教育也是各個層面的，所以我必須會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時光，嚴(yán)格要求自我，力求作一名合格的大學(xué)生。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫5
老師們：
大家好!
時光的腳步真的很快，不知不覺一個假期又過去了，現(xiàn)在又迎來了新的學(xué)期，回顧__年的工作，我感到更多的是充實、是進步，更是四中團隊的勤勞務(wù)實，讓我們收獲了一個碩果累累的20__年。
1、組織健全制度規(guī)范。我校黨支部堅持把“三_一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來。繼續(xù)堅持和完善學(xué)習(xí)制度，重點抓了“十八大”精神的貫徹學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)實踐。以達到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。
2、完善教職工學(xué)習(xí)制度。完善學(xué)習(xí)，考核制度，保障學(xué)習(xí)活動扎實開展。先后學(xué)習(xí)了全國“兩_”精神、《廉政準(zhǔn)則》和十八大_議精神。二次組織學(xué)習(xí)了最美女教師張麗莉事跡，并撰寫了心得體_及觀后感。
3、認真做好黨員的管理、發(fā)展工作及黨費的上繳工作。本年度轉(zhuǎn)正三名黨員，重點培養(yǎng)發(fā)展積極分子2名，全部為一線青年教師骨干。
4、工_活動豐富多彩。由學(xué)校工_牽頭，首先進行了三八節(jié)慶?；顒?。并在教師節(jié)、元旦和以“慶十一、喜迎十八大”為主題舉行了各種活動，全校教師共享活動的快樂。通過這些活動，促進了教師間的交流，豐富和活躍了校園文化生活，充分展示了四中教職工良好的精神風(fēng)貌。
5、繼續(xù)開展“黨建帶團建”工作。
一是團總支進行了學(xué)生_換屆工作，選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生_。
二是清明節(jié)期間發(fā)展了一批新團員，并利用清明節(jié)對學(xué)生進行愛國、主義等方面的思想教育。
三是組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》等學(xué)教活動，實施午間靜校引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣確保教學(xué)效果，
四是開展了文明禮儀和感恩教育。
五是在校內(nèi)組織了《好習(xí)慣伴我成長》學(xué)生演講活動，并選出優(yōu)秀學(xué)生到縣里參加演講比賽，獲得優(yōu)異成績。
六是團總支組織學(xué)生_開播了校園廣播站。
七是進行了哈爾濱市文明青少年的評選，我校有15名同學(xué)被評選為市文明青少年，并進行了公示。
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