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2022世界讀書日活動總結(jié)電子文本

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2022世界讀書日活動總結(jié)電子文本最新

4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,下面是小編為大家整理的2022世界讀書日活動總結(jié)電子文本,僅供參考,更多工作總結(jié)點擊“讀書活動總結(jié)”查看!

2022世界讀書日活動總結(jié)電子文本

2022世界讀書日活動總結(jié)1

收到讀書會宋老師消息的時候,便有種下筆艱難之感,自從畢業(yè)后就幾無堆文砌字。抓耳撓腮還是決定嘗試一番,已準(zhǔn)備好見笑于大方之家。

我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”,就是讀書而已,當(dāng)然有人說覽山水、感風(fēng)情也是一種閱讀,我們這里擱之不論。至于讀的什么書,也并非課業(yè)、輔導(dǎo)、工具之書,而是它們之外的可讀之書。可讀之書無非也就幾類,不按科學(xué)的圖書分類法來說,有所謂經(jīng)典,有所謂過眼云煙,也有書榜之所謂暢銷,暢銷是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花,則由讀書人和時間來決定了。

經(jīng)典,就是經(jīng)與典,經(jīng)可傳百世,典能存千秋。它們就如滄海一粟、萬木一葉,十分珍稀。它們是任何一個偉大的時代變革中最可貴的產(chǎn)物,好比雅思貝爾斯“軸心時代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語》,好比文藝復(fù)興時期的《神曲》,又好比現(xiàn)實主義的巨作——列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應(yīng)了那句經(jīng)典廣告語“鉆石恒久遠,一顆永流傳”,這些存世經(jīng)典就是人類文明的璀璨鉆石。

回首自己十余年來的閱讀之路,似乎并非一貫如常,應(yīng)是時斷時續(xù)、有所浮沉。說來也奇怪,小學(xué)時無意間翻到雨果的作品縮略版,便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引,然后借來了它們的中文版原著,憑著有限的識字量,硬是磕磕絆絆地讀完了,鮮明的人物和動人的情節(jié)都仿佛立于眼前。我愛著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多,我憎恨代表著虛偽和邪 惡的副主教克羅德,對于充滿著人性矛盾的警察沙威我竟一時無法表達。就連雨果大師對巴黎下水道和圣母院的細致描寫也讓我驚嘆不已。后來又愛上了詩歌,這真是最令如今的我哭笑不得的時光。彼時簡直是囫圇吞棗而無一消化,從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》,從《普希金詩集》到《泰戈爾詩選》,再到唐詩與宋詞,盡是看后也全然不理解,只入了眼而未進了心。還模仿過一陣寫些不倫不類的東西,今日再看,不禁莞爾。

初中時倒喜歡上了國學(xué),抱著一本薄薄的《論語》日日啃,還特別愛在里面找成語,后來看別的古籍都留下了這個“臭毛病”,倒也是個學(xué)成語的偏法。《論語》還未精耕,卻天天背起了《大學(xué)》里的“三綱八目”,又天天說著“中庸”里的“致中和,天地位焉,萬物育焉”。高中三年,課外忙于文學(xué)社和小作協(xié)的活動和工作,連淺讀經(jīng)典的時間都很少了,反而喜歡一些具有時效的各種刊物,最多的時候一個月里能買三四十本雜志,大抵本班同學(xué)那時候基本都是借我的來看,我便成了流動報刊亭。還能沉下心來細細品味過的只有《陶淵明詩集》和清代張潮的《幽夢影》了。大學(xué)本該是閱讀經(jīng)典且最充裕之時,也是被嚴(yán)重浪費了,和室友在學(xué)校租了個店面做了點小生意,有點錢就縱情山水吃喝了??赡茏x過的經(jīng)典就只有跟專業(yè)相關(guān)的諸如《國富論》、《資本論》,也是蜻蜓點水,一掠而過。工作后就更加惰怠,更傾向于碎片化的文章,從中獲取難以獨撐的思想觀點,偶爾看點雜書權(quán)當(dāng)消遣。保持的好習(xí)慣就是定期買書,尤其在亞馬遜等打折之時,家中書架早已落灰,租處也有些未開包裝的。

直至去年偶然參加了金陵讀書會,結(jié)識了一些書友同好,頓覺以往閱讀之消極與孤獨亦有關(guān)聯(lián),同事與親友中鮮有讀書好論之人,難有更進一步交流。在讀書會中折服于宋老師、丁老師、許老師等,也重新找回一些閱讀的感覺,加上今年自己也組織了自己的活動,也算是給自己又增加了些許的動力。在這里要感謝金陵讀書會對我的啟發(fā)。

在讀書之前,最重要的就是要捫心自問一句自己為什么要讀書,抑或是讀書對自己來說到底是什么。有人回答“書中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟”,有人回答讀書可以致知修身,我自己的答案是讀書應(yīng)該是自我的一種生活方式罷了。有些“書癡”把書籍比作空氣,把閱讀當(dāng)作呼吸,好像不讀書就會形消神亡,我自覺也不必到如此地步,把閱讀當(dāng)做一種可以保持的好習(xí)慣即可,它應(yīng)該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨,是清新而非重味,是閑趣而非忙事。閱讀也不是什么神圣的事情,也無須在不讀書人面前顯擺,一人時獨坐而讀,眾人時圍坐而讀,各有其樂,也各得其樂。

在閱讀的過程中,有人會“亂花漸欲迷人眼”,有人會“山重水復(fù)疑無路”,也有人會“云深不知處,只知在山中”,自然也有人“復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗”。年齡不同、閱歷不同、方法不同、維度不同等都會影響一個人的閱讀,好比張潮在《幽夢影》中所說“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺上玩月,皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳”。讀什么書、怎么讀書也是讀書中至關(guān)重要的問題。愧于讀書甚少難以總結(jié),只說說自己的拙見。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕,但是閱讀經(jīng)典考驗學(xué)識、閱歷、智慧,非一般人所能輕松進入,只能從更簡單的讀起或者循序漸進,有前人或他人指點也可,有專門之法也好。經(jīng)典雖少也難遍讀,一般的好書也是很好的選擇,暢銷書也可選讀一二。讀書時最重要三點,其一是要堅持筆記,其二要堅持思考,其三要與人討論。做筆記可把書讀薄,勤思考可發(fā)現(xiàn)問題,多討論可另有啟發(fā)。讀不同類型的書也有不同的方法,要因書而異,因書制宜。

孔子說“飲食男女,人之大欲存焉”,孟子也說“食色 性也”,讀書這件事也早已經(jīng)滲透到全人類的基因當(dāng)中了,讀書也應(yīng)該是人的基本需求,也是人的本性使然,只是有的人偏隱性,有的人偏顯性。讀書的終極目的就是快樂,我們都應(yīng)該從閱讀中獲得快樂。

2022世界讀書日活動總結(jié)2

"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"_月23日是第_個“世界讀書日”,__街道積極采取措施精心籌備豐富多彩的閱讀活動,營造全民閱讀的濃厚氛圍??偨Y(jié)如下:

一是高度重視,強化認(rèn)識世界讀書日活動總結(jié)世界讀書日活動總結(jié)。舉辦讀書日活動,街道高度重視,要求各村(社區(qū))、機關(guān)各部門結(jié)合自身實際,談自身的感悟,細讀、深讀、熟讀《習(xí)近平總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》,對照自身,向總書記學(xué)習(xí)、向總書記看齊,更應(yīng)該當(dāng)作當(dāng)前的最為重要的政治任務(wù)來抓,增強四個信念,增強四個自信,充分地補強作為黨員在理想信念上的鈣。

二是明確任務(wù)。街道成立__年書香__、全民閱讀活動暨__第七屆讀書月系列活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)節(jié)目組、志愿服務(wù)隊伍組、現(xiàn)場組、宣傳聯(lián)絡(luò)組、安保組、后勤保障組和材料籌備組7個工作組,堅持分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌推進,各組密切配合共同把本次活動辦好、辦出特色。

三是廣泛宣傳,營造氛圍。街道充分利用公園廣場、文體場所等宣傳文化陣地,組織民俗展示、體育健身、歌舞表演等群眾喜聞樂見的文體活動,同時利用承辦“愛閱讀愛運動愛__――尋找最美讀書人”活動契機倡導(dǎo)全民閱讀,共建書香__,讓讀書氛圍彌漫全城,真正做到“希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán)?!?/p>

2022世界讀書日活動總結(jié)3

“快來看,快來換,我們的書攤最實在!”“走過路過,不要錯過,大蘿卜書屋開業(yè)啦!”近日,大江小學(xué)開展了第十八屆讀書節(jié)“讓書飛起來”主題實踐活動,各班學(xué)生通過以書換書的方式踴躍參與其中。

“這位同學(xué),我用《青銅葵花》換你的《狼王夢》,好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學(xué)獎的曹文軒叔叔喲,這本書可好看了!”

在活動現(xiàn)場,這樣的吆喝聲不絕于耳?;顒娱_始后,在班主任的指導(dǎo)下,各班學(xué)生分小組制定活動計劃,收集、整理需要交換的書籍,擬定具體的交換規(guī)則。活動過程中,學(xué)生堅持“以書換書、以物易物”的原則,公平交易,大家都各自換到心儀的圖書。

學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹,自建校以來,學(xué)校每年都會堅持開展“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“社會實踐節(jié)”五大傳統(tǒng)活動。其中,“讀書節(jié)”作為大江小學(xué)打造“書香校園”特色活動之一。

據(jù)悉,從__年起,為使讀書活動向縱深推進,__小學(xué)將讀書節(jié)活動的時間從12月延長至次年4月。期間,學(xué)校圍繞不同主題開展了教師讀書沙龍會、課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)競賽,學(xué)生班級讀書會、知識競猜、美文誦讀、演講征文、手抄報、書簽制作、課本劇編演、跳蚤書市等系列活動,并評選書香兒童、書香家庭、書香教師、書香班級、閱讀之星等。

2022世界讀書日活動總結(jié)4

____大學(xué)推出了系列閱讀推廣活動,“讓全民閱讀成為一種氛圍,無處不在”的春風(fēng)吹遍書香校園,拉開年度閱讀活動的序幕。

_月22日,上海交大的12位學(xué)生閱讀推廣使者來到校長張杰的辦公室,同校長暢聊讀書那些事?!拔易罱x的這本《共享經(jīng)濟》很不錯,大家有時間可以找來看看。”張杰告訴大家。據(jù)了解,為了推動校園閱讀,上海交大圖書館特邀張杰校長擔(dān)任學(xué)校首位閱讀推廣大使,除了《共享經(jīng)濟》外,張杰此前還向大學(xué)生們推薦過另外兩本書:展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命戰(zhàn)爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》,全景描繪抗日戰(zhàn)爭時期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運和學(xué)術(shù)追求《南渡北歸》。

上海交大開展首期課外導(dǎo)讀活動,邀請了多位或教育部向廣大學(xué)子推薦課外閱讀書目,包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統(tǒng)、江曉原、樂經(jīng)良、姚君喜等12位老師。上海交大圖書館為12位拍攝導(dǎo)讀微視頻,并通過年輕人喜愛的新媒體平臺推送。每月初將推送一位的導(dǎo)讀視頻,到了月底,12位學(xué)生閱讀推廣使者將分工,牽頭組織相應(yīng)的讀書會,由推進書目的和學(xué)生一起進行讀書交流,以效應(yīng)推動學(xué)生閱讀行為。后續(xù)還將分期開展院士、教授、名家等課外導(dǎo)讀活動。

上海交大圖書館與?!皠钪局v壇”合作創(chuàng)新推出精品讀書講座“書之道”,采取“三人說書論道”的形式,邀請圖書作者、相關(guān)有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書日前夕,第一期書之道活動順利舉辦,中國作家協(xié)會主席團成員,知名作家葉梅老師帶來新書《美卿,一個中國女子的創(chuàng)業(yè)奇跡》,圍繞“勵志、慈善、修為”分享創(chuàng)作心路歷程,并與讀者嘉賓交大創(chuàng)業(yè)達人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創(chuàng)業(yè)話題。

自__年始,上海交大在全體新生收到錄取通知書時將推廣共讀一本書活動,書目首選《老交大故事》等數(shù)目,利于新生了解校史以及交大人求學(xué)、治學(xué)的故事。此后,上海交大還將在院系等層面推動“共讀”計劃。為深化“學(xué)在交大”內(nèi)涵,上海交大圖書館正在規(guī)劃、設(shè)計“閱讀助推平臺”,該平臺支持各種閱讀方式,并采取合理的激勵驅(qū)動,實現(xiàn)隨時隨地的廣義閱讀,鼓勵群組交流和研討,虛擬線上和實體線下可以互動,讓閱讀和學(xué)習(xí)變成一種行動自覺和內(nèi)生驅(qū)動。

2022世界讀書日活動總結(jié)5

在第__個“世界讀書日”到來之際,____大學(xué)圖書館開展了以“美麗中國,書香延大”為主題的系列活動,引導(dǎo)讀者培育良好的閱讀習(xí)慣,進一步了解了圖書館、走進圖書館,促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園建設(shè)。

星星之火,可以燎原;點點知識,充實人生。4月8日至25日,圖書館二樓大廳的LED彩屏?xí)掷m(xù)滾動播放有關(guān)讀書的宣傳標(biāo)語,提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書,讓更多的師生參與閱讀,讓書香飄滿校園。

E海揚帆——移動數(shù)字圖書館與信息服務(wù)宣傳推廣。4月20日,圖書館參考咨詢部、各數(shù)據(jù)庫公司講師在圖書館二樓大廳現(xiàn)場指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源,瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息,讀者通過手機、ipad等移動設(shè)備體驗和運用豐富的電子資源。此項活動參與讀者4000余人。

你選書,我付費——邀請你來圖書館薦購。4月22至22日,圖書館采編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍2000余冊,供全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書。以便使所購圖書限度地貼近師生需求,并了解本專業(yè)圖書的市場情況,同時讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業(yè)性的圖書,進一步優(yōu)化館藏文獻資源結(jié)構(gòu)。此項活動參與讀者5000余人。

世界讀書日活動總結(jié)三

為期一個月的西安音樂學(xué)院“世界讀書日”活動月,在全院千余名附中學(xué)生、本科生、研究生和教職員工的熱情關(guān)注和積極參與中于近日結(jié)束。該院圖書館通過舉辦邀請學(xué)生親身體驗館員工作,邀請專家教授轉(zhuǎn)化角色登上講臺答疑解惑,主動貼近師生創(chuàng)建新媒體服務(wù)平臺等系列活動,使廣大師生在快樂中品味經(jīng)典,在品讀中收獲快樂。

精心策劃主題活動引人入勝

近年來,該院圖書館堅守陣地拓寬服務(wù)視野,形成了以地域性、學(xué)科性、專題性文獻信息為主要內(nèi)容的特色資源體系。先后在引進《庫克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫的同時,立足于本館優(yōu)勢資源,自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫》《陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫》《專家教授數(shù)據(jù)庫》等10多個專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。

在本次活動中,該院圖書館緊密圍繞學(xué)院中心工作,深入調(diào)研廣大師生的興趣愛好和學(xué)習(xí)所需,充分利用這些數(shù)據(jù)庫和豐富的館藏資源,先后開展了一系列特色活動。如:“書影隨行”名著改編電影展,激發(fā)師生通過電影走進原著,激發(fā)閱讀興趣;圖書館隨手拍活動,通過鏡頭展現(xiàn)閱讀之美,體現(xiàn)人、書與圖書館的和諧關(guān)系;“圖書志愿者活動”,由來自附中的志愿者同學(xué)們深入圖書專業(yè)資料室,親身體驗圖書館館員的工作內(nèi)容,理解了圖書館老師的辛苦,熟練了圖書資源的使用;新購文獻及“樂?;芈暋苯?jīng)典唱片回顧展,通過集中對經(jīng)典唱片的展覽,使廣大師生了解最新學(xué)術(shù)資源,掌握館藏文獻,并對廣大師生現(xiàn)場播放老唱片,聆聽珍貴音頻資源。通過圖書館的精心策劃,周密組織,使活動內(nèi)容豐富,品位高雅,秩序井然,深受廣大師生的喜愛。師生們紛紛表示,通過參加以上活動,對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)很受啟發(fā),也認(rèn)識到圖書館對全面提高自身素質(zhì)的重要性。

教授引領(lǐng)專題講座精彩紛呈

為了充分調(diào)動廣大師生的讀書熱情,該院圖書館還邀請了劉榮弟教授、仵埂教授、景月親研究館員及葉明春教授等,先后為廣大師生舉行了四場富有專業(yè)內(nèi)涵、人文修養(yǎng)、學(xué)術(shù)規(guī)范、快樂閱讀的精彩講座。

在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學(xué)啟示》中,劉榮弟從課題研究背景;線譜、唱名的誕生;線譜形態(tài)的歷史變遷;意大利視唱練耳政府統(tǒng)考試題;解析意大利視唱教材;意大利讀譜教學(xué)現(xiàn)狀;讀譜教學(xué)給予的啟示;教學(xué)建議等八個方面的內(nèi)容展開講座。結(jié)合自己在意大利的交流訪問學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,輔以音頻、視頻等,講述了讀譜能力的培養(yǎng)以及意大利式讀譜教學(xué)在我國音樂教學(xué)中的實際應(yīng)用。

仵埂在《小說藝術(shù)為我們打開的視界》講座中,從四個方面為我們闡釋了小說創(chuàng)作的基本框架及創(chuàng)作與現(xiàn)實之間的關(guān)系,從而引申出無論創(chuàng)作何種藝術(shù)形式,都需要創(chuàng)作者用心去體會,用心去發(fā)現(xiàn)。仵埂教授還為同學(xué)們推薦了近十部國內(nèi)外值得閱讀的書籍。

景月親在《論文寫作中的學(xué)術(shù)規(guī)范》的講座中,以為什么要講“學(xué)術(shù)規(guī)范”及“學(xué)術(shù)規(guī)范”問題的來龍去脈作為鋪墊,融入大量實例,將枯燥的學(xué)術(shù)問題用生動的形式為廣大師生呈現(xiàn)出來。并忠告同學(xué)們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求實負(fù)責(zé)的精神,尊重學(xué)術(shù)成果,“為自己負(fù)責(zé),為學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)。以實際行動,維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)”。

葉明春在《我的讀書心得--西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中,從“認(rèn)知思維與讀書方法”“閱讀方法”“讓讀書成為生活習(xí)慣”三個方面,為大家如何在閱讀中調(diào)整以往的讀書方法與思維方法,限度的獲取知識,分享了自己的讀書心得。

本次主題活動展示了該院豐富的特色館藏資源,加強了圖書館與院內(nèi)師生讀者之間的聯(lián)系,搭建了良好的學(xué)習(xí)溝通平臺,彰顯了“倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,構(gòu)建和諧校園”的主旨,也為我院文化建設(shè)營造了良好的氛圍,產(chǎn)生了積極影響。

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